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关键词： 瑞思拜   语义   语法   语用  

摘要： 作为网络流行词,“瑞思拜”是由英文单词“respect”音译而来,除了表达“尊重、尊敬”等原义,还引申出“佩服”“服气”“厉害”等其他意义。在语义上,“瑞思拜”还侧重表达某种感觉或态度。“瑞思拜”一词在句中能够作主语、宾语和谓语,还可以作为叹词和话语标记来使用。

关键词： 关联   预设   词汇   语法   修辞  

摘要： 新闻标题承担着传递新闻核心内容的重大任务,通过它,读者可以从大量新闻信息中快速找到喜欢或者对自己有用的内容阅读,不仅节省了时间,而且还能达到信息交际的目的。该文作者从语用学中的关联理论和预设理论出发,在词汇,语法和修辞方面具体分析了英语新闻标题的特征。在此基础上,作者总结了英语新闻标题的语用特征,提出了理解并更好地学习英语新闻标题的方法及观点。

关键词： 初中语文   教材   新课标   语法   教学内容  

摘要： 本文基于初中语文语法教学现状和意义,从新课标与教材两个角度出发,对语法知识内容和学习的导向进行几方面的观点阐述。

ISBN: (纸本)9787030690449

关键词： 语气词   俄语   汉语   对比  

摘要： 俄语语气词在俄语语法中属于虚词,在口语中使用普遍,具有丰富的交际功能,赋予语言表现力,能够准确表达说话人的态度、意图和情感。由于语气词缺少词汇意义,熟练掌握和运用成为一大难点。通过对俄语语气词与汉语语气词进行系统的对比分析,指出两者在语音、形态、句法和语用层面的异同,有利于加深对两种语言的认识,有助于俄语语气词的学习,也有助于两者之间的互译。

关键词： 病句   语法   病句类型   逆向教学设计  

摘要： 病句这个题型需要扎实的语法体系作为支撑,同时配合领悟病句类型方可完成。专业的知识体系本身难免枯燥,在打语法基础、落实病句类型的同时,可以运用逆向教学设计。学生在逆向教学环节中运用既得病句基础知识和技能,自己将正确的句子做出病句,并给出清楚的解析。据此来解决具体题目中因语句表述复杂而干扰病句类型判断的问题,在选择题中做出正确的判断,在改错题中可以给出准确的答案。学生自主出题,更让学生在思考和交流的过程中获得成就感,提高学习的主动性和积极性。据此提高语言建构能力,进而促成核心素养的实现。

关键词： Dictogloss   教学模式   英语   语法  

摘要： 在开展交际和任务教学如火如荼的时代背景下,英语语法教学要基于语篇和语境,兼顾意义与形式,面对众多的语法教学模式,Dictogloss这种以学生为中心,小组合为载体,任务为导向,篇章为基础,意义为驱动的教学模式,不失为一种很好的语法教学模式。该文以Dictogloss模式在高中英语语法中的应用为例分析总结其优势、局限性并提出运用的建议,期望给后续该模式的理论发展和实际运用以启示和帮助。

关键词： 介词结构   肯定式   否定式   语法   语义  

摘要： 对象类介词结构在语法上的肯定式、否定式与语义上的积极义、消极义表达呈现出多种情况,本文借用数学中的平面直角坐标系,分析“对”字结构二者之间的种种情况,说明对象类介词结构在语法语义方面呈现的多样性。

关键词： 京津冀协同发展   应用型   俄语   人才培养模式  

摘要： 当前,中俄两国已建立了新时代全面战略协作伙伴关系,双方将在更深层次、更广领域开展全面交流合作。特别是随着京津冀协同发展战略的深入实施,京津冀区域与俄罗斯的经济文化交流日益频繁,对应用型俄语人才的需求日益旺盛,河北省高校俄语教育在迎来前所未有机遇的同时,也面临着诸多压力和挑战。河北应当充分借京津冀协同发展之东风,加强与京津两地的对接合作,聚焦培养目标、培养体系、培养过程和培养机制,加快推进高校俄语人才培养模式改革,着力培养符合时代要求的应用型俄语人才。

关键词： 语法   序列学习   人工语法   进化连续性   比较研究  

摘要： 语法是人类交流系统有别于其他动物的关键特征之一。行为比较研究表明,除人类外的其他灵长目动物也能理解并掌握抽象的顺序排序规则;神经生物学比较研究表明,支持排序处理的神经机制来自人类与其他灵长目动物共同具有的脑区。因此语法所依赖的序列学习能力在人类与其他灵长目动物间具有进化连续性。词汇限制假说、事件感知假说与自我驯化假说分别从不同角度对人类语法的进化起源进行了解释。未来研究需要探讨人工语法任务中所发现的脑神经机制是否是层级结构加工的通用处理器,并进一步澄清语义加工与语法加工的关系。