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关键词： 俄语   语言文化   “福祉”   观念  

摘要： 现代语言文化学是研究文化表现、反映及固化在语言中的学科。观念是语言文化学中的关键概念,它承载着关于现实、世界观、心智、文化等非常重要的信息,并将这些信息以符号的形式表达出来。观念的结构是复杂的、多层次的,一个民族的文化和心智特点都凝结在本民族的观念结构里,通过对某种语言中特定的观念词进行分析,有助于我们了解某一特定民族的价值观、性格特点及文化特征。“福祉”是俄罗斯民族文化中的一个重要概念,在俄语语言文化中具有丰富而深刻的含义。本文基于观念研究理论,运用对观念进行综合分析的方法,从俄语词汇语义和文化语义两个层面分析了“福祉”观念词的表达形式和文化内涵。通过对这一观念词的建模,清晰地展现出“福祉”词观念的主要内容及核心语义内涵,从而揭示出俄罗斯“福祉”词观念的民族文化特征。本研究认为,“福祉”这一观念词不仅具有悠久的词汇来源、丰富的词汇派生场及词汇语义场,而且具有深厚的民族文化内涵。东正教、俄语格言及心理语言学实验中均表现出俄罗斯民族对“福祉”观念词的独特理解。这表明“福祉”广泛而深刻地根植于俄罗斯人的观念之中。俄语语言意识中的“福祉”观念乃是大多数俄罗斯人的普遍认同,在俄罗斯人的“福祉”观念中,精神层面的追求远高于物质层面的追求,真正的福祉是在苦难中实现的。本文的研究具有一定的理论和实践意义,通过多角度对俄语中“福祉”观念词进行阐述和分析,揭示“福祉”观念词在俄语语言中独特的文化内涵。本论文的观点和结论既有助于语言文化学领域的深入研究,又拓宽和加深了对“福祉”这一观念词语义结构的认识,本文的研究成果同样可用于俄语语言文化学和跨文化交际等学科的教学实践。

关键词： 赣方言   丰城方言   介词   语法   语用  

摘要： 丰城方言属于赣方言宜浏片区。现有的研究主要集中在关于丰城方言的声、韵、调系统描写以及词汇特点的比较,对语法中的介词研究涉及得非常少。本文从介词的角度对丰城方言进行深入研究,不仅可以丰富丰城方言的研究内容,而且也可以为今后的学者研究赣方言介词提供一定参考。本文以丰城方言为研究对象,采用田野调查法和系统比较法等方法,对丰城方言介词的语用、语法功能展开了较为系统深入的研究。以现代汉语介词研究成果和丰城方言中的实际口语材料为基础,对丰城方言中的介词进行了较为全面的搜集、整理,并对其进行分类描写,从而归纳整理出丰城方言介词的特点,力求对丰城方言介词达到一个较为全面的描写。论文主要分为五个部分:绪论部分。绪论部分阐述了丰城方言的研究现状、丰城市地理历史等概况以及现代汉语介词、赣方言介词研究现状,对本文的研究方法、体例等进行相关说明的同时也对丰城方言的声韵调系统做了一些归纳。第一章的内容主要是介绍介词的相关概念、内涵与外延,笔者选取了一些现代汉语教材中常见的对介词的分类方法,参照后笔者根据介词后面不同的介引成分及相关语法意义对丰城方言介词进行了分类。第二章即根据分类形式对丰城方言介词进行共时平铺,运用语法理论从句法、语义、语用三个平面对丰城方言介词逐个进行详细描写,充分挖掘每个介词的搭配能力,并结合国际音标例句从功能角度分析其使用条件。第三章从话题标记功能、凸显焦点功能和篇章功能三方面对丰城方言介词在语言应用的实际过程中进行了分析。在结语部分,笔者对丰城方言介词呈现出来的语法特点、语义、语用等方面的使用情况进行了总结,并指出了本文研究的不足之处。在丰城方言中,介词十分丰富,意义也较有层次。本文一共列出了丰城方言中50个常用的介词,并对其进行归纳、分类、语法化过程描述、连用情况以及语义语用分析等,对丰城方言介词进行多方位、多角度的剖析,意在挖掘出丰城方言介词的特色,从而搭建丰城方言介词系统。本文力求展现出丰城方言介词的全貌,为汉语地方方言介词研究提供一定的素材。

关键词： 热词   俄语   词汇   社会   网络   媒体  

摘要： 语言是一种社会现象,必然随着社会的发展而变化。其中最明显的便是词汇变化,每一个新词的出现都映射着时代发展的痕迹。在网络普及和全球化进程加速的今天,一些反映当下社会生活的特定词汇极其频繁地出现且被持续传播—热词由此产生。本论文从整体上对俄语热词进行阐述。俄语热词是一段时期内被普遍认定的“时尚”在词汇层面上的反映,是社会热点新闻或流行话题的缩影。俄语热词构成简单,具有很强的时效性,通常与各类热点事件或现象相伴而生。俄语热词的主要类型可分为俚语热词、外来语热词、专业术语热词。它们在当代俄罗斯社会异常活跃,广泛使用于日常生活、各种新媒体和传统媒体当中。利奇将交际中产生的意义划分为七种类型:理性意义、内涵意义、社会意义、情感意义、反映意义、搭配意义、主题意义。俄语热词在使用过程中同样呈现出上述意义,其中理性意义是语言交际的核心因素,是纯粹客观的、不被主观思想所左右的意义;而内涵意义、社会意义、情感意义、反映意义、搭配意义都以理性意义为基础,但是受到各种因素的影响,如社会环境、历史文化、说话者的个人经历、情感态度等;主题意义则是以热词为主,辅以语序、句式等手段体现出来。分析被赋予不同意义的俄语热词有助于正确地理解和使用它们,避免在交际过程中造成误用和产生歧义,同时也使我们更深入地了解和认识当代俄罗斯的社会文化。

关键词： 中日   程度副词   对比与翻译研究   语法   语义   语用  

摘要： 程度副词是中日两国语言中表达程度必不可少的词汇。它们之间既有相似之处,又存在着细微的差别,是日语学习者在学习、研究和翻译过程中不可逾越的障碍。本文根据汉日程度副词的使用频率,选取了涵盖各程度量级表达的5组常用的汉语程度副词和与之相对应的日语程度副词进行比较和研究。通过利用北京大学CCL现代汉语语料库和BCCWJ现代日语书面语语料库中的汉语和日语程度副词资料的使用情况,从句法、语义、语用等方面对所选用的5组常用的汉语程度副词和与之相对应的日语程度副词进行了分析和对比,找出了二者的差异,并指出了在中日互译时应该注意的事项。衷心希望我的研究能够对广大日语爱好者和从事日语教育学习和研究的同仁提供有益的借鉴。

关键词： “双减”政策   单元整体教学   语法   作业设计  

摘要： 高中英语语法作业存在以知识为中心，重复大量练习，重记忆、轻运用等问题。“双减”政策背景下，教师在布置高中英语语法作业时，应当基于单元整体教学设计理念，设置高效的语法作业策略，并形成作业设计流程，充分发挥用作业培养学生英语学科核心素养的作用，从而减轻学生学业负担。

关键词： 语文   语法   语用  

摘要： 在现实的初中语文教学中，很多老师过分淡化语法教学、忽视语法知识，甚至剔除了语法教学的相关内容，这给我们的语文教学带来了极大的负面影响，也令我们的语文教师十分尴尬。为了今后做好与高一阶段教学的衔接，那么作为初中七年级的语法教学，该如何实施呢？笔者认为应该从运用教材，创设活动与利用成语，依靠朗读两方面进行实施。

关键词： “马”   形象定型   俄语   汉语   熟语  

摘要： 近年来,随着语言文化学界各学者对语言以及语言中的文化研究的不断深入,语言与文化之间的关系也逐渐明晰起来。中俄两国因人们的认知、地理环境与社会环境等方面的不同,对"马"这一动物的形象定型认识也有所差异。在语言中,尤其是在最具民族文化特色的熟语中,这种差异最为明显。文章对俄汉熟语中"马"的形象定型进行研究,从而帮助人们更加充分地了解两国的精神文明发展史。

关键词： 视听语言   语法   实验电影   抽象   美学  

摘要： 1973年,罗兰·巴特发表的《第三次意义:爱森斯坦电影剧照研究笔记》一文指出:“一张影像可以只是叙事的,而不属于一个叙事。”单帧的电影画面,同样可以激起观众的丰富联想,并且充满戏剧化的可能,电影视听语言的运用成为其艺术感染力的核心。实验电影在对视听语言的运用中,构建并影响了电影本体语言的发展,且使影视艺术立足于跨文化传播的秩序上。实验电影的“实验性”体现在艺术语言的提取方式和抽象化处理,使得实验电影虽具有“不确定性”的表现形式与效果,但仍然有着可分析的语法逻辑。从实验电影中视听语法的角度,分析其在电影艺术作品中的运用与美学表现。

关键词： 山西谚语   语音   词汇   语法   隐喻转喻认知  

摘要： 本文以山西谚语为研究对象,在广泛搜集语料的基础上,采用定量与定性结合的分析法,对所搜集到的3581条山西谚语的语言特点进行多角度地分析,以揭示山西谚语的语言特点,为山西方言甚至方言学研究、谚语词典编纂以及民俗学的研究提供一些参考。第一部分绪论对山西的人文地理概况从历史沿革、研究概况、选题目的和意义、研究方法和总体思路四部分展开介绍。在概述前人成果的基础上,说明了本文的预期目标。第二部分正文,一共分为四章。第一章从山西谚语特有的语音特征加以论述,语音方面表现在:分音、合音、文白异读三个方面。第二章从山西谚语的词汇方面的特征加以论述,其表现在方言词汇、构词语素、选词重叠三个方面。方言词汇对其从实词、虚词加以分类;构词语素有“圪”“忽”“家”;选词重叠分为名词重叠、动词重叠、量词重叠、副词重叠。第三章山西谚语的语法特征,按照句子结构将其划分为单句和复句两大类。第四章山西谚语的隐喻转喻认知,从山西谚语的人体与隐喻转喻、数词与隐喻转喻、方位词与隐喻转喻三个方面加以展开阐述。第三部分结语,对本文所做的工作加以盘点,并提出了未来研究的设想,文章在谚语地域性的分析上有很大的改进空间。

关键词： 山东方言   语法   “起”字比较句  

摘要： “起”字比较句(下文简称“起”字句)是山东方言中独有的比较句式,属于标记后置的语序类型,在现代北方汉语方言中并不常见,具有重要的类型学研究价值。前人对“起”字句的研究多侧重于单点、零散的描写,缺乏全面、系统研究。本文在前人研究的基础上,制定出细致、统一的调查提纲,系统考察了全省60个方言点的使用情况,从共时分布、句法结构特征、语义语用功能、历时演变脉络四部分入手,对“起”字句进行了多角度、多层次的分析。本文的创新之处在于以类型、句式、内部结构三个层次搭建了“起”字句的共时句法系统,并以此为标准,将各方言点分为了自由型、限制型和残余型三类。同时,本文调查发现的过渡句型“起”字句及虚化的固定结构,为“起”字句的演变脉络提供了语言事实证据。全文共分为六个章节,其中第二章和第三章为本文的主体部分:第一章“绪论”。本章概述了山东省的地理人口、历史沿革和方言概况;交代了本文的选题缘由、研究现状、研究意义;介绍了本文的研究材料与方法,并对方言点、发音人和符号进行了说明。第二章“山东方言‘起’字句及其分布”。本章阐述了“起”字句的界定与地域分布,按留存程度将各方言点分为了自由型、限制型和残余型三类,并描写了残余型的使用情况。第三章“‘起’字句的句法结构分析”。本章将“起”字句分为肯定、否定和疑问三类,共九个句式,讨论了句式的分布,比较对象、比较结果、副词成分和补充成分的用法以及它们在自由型、限制型方言中的表现等。本章的最后,对句式和内部结构的差异进行了分析。第四章“‘起’字句的语义、语用分析”。本章主要从语义、语用角度分析了“起”字句的言外之意、预设和形容词偏好问题,集中讨论了“不A起”“没A起”“A不起”三个句式的异同。第五章“‘起’字句的历时研究”。本章内容分为两部分:一,“起”字句的溯源,探究了明清山东方言的“起”字句的用法及比较标记“起”的来源;二。“起”字句的演变轨迹,分析了“起”字句明清以来的发展与衰落。第六章“结语”。本章对前文进行总结,并给出了研究不足与研究展望。