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关键词： 双语教学   俄语   对策  

摘要： 文章以黑龙江大学为例,分析了俄语双语教学的现状及存在的问题,指出黑龙江大学在以俄语特色为办学宗旨的指导原则下,积极开展俄语双语教学的必要性,并探讨了提高俄语双语教学效果的有效途径,提出俄语双语教学有效开展的对策。

关键词： 考试说明   高考   解读   俄语   考生  

摘要： 【A】单词量：整套试卷要求考生掌握2，000个左右的词汇。 【B】高考各大题型解题时的注意事项和方法。 第一部分：听力【共20小题，每小题1．5分，共30分，考生必须在20分钟之内完成】

关键词： 俄语   数词   信息不足性   信息充足性  

摘要： 数词是典型的信息不足词。在句法条件下,数词通常要与作为扩展词的名词连用才能表达客观世界的事物或现象,而数词和名词的搭配规则会受句法、语义、词汇的制约;同时,在许多情况下数词可以独立表达充足的信息,这是语言内外多重因素相互作用的结果。

关键词： 语法   背诵  

摘要： 虽然在中职英语学习中语法学习不是重点，但也是基础，是英语学习中必不可少的部分。学习语法的方法也有很多种，但课堂效果不是很理想，作者在教学中把背诵与语法讲解结合起来，经过一段时间的尝试，收到很好的效果。

关键词： 客家语   语法   语音   古汉语  

摘要： 客家语作为一门历史悠久的方言,在语音、语法等方面遗留了较多古汉语现象。本文简单分析客家语中遗留的古汉语语法语音现象及其成因,提出研究客家语古汉语现象是探究古代中原汉语的重要途径,对繁荣发展客家文化及树立母语文化情怀有不同寻常的意义。

关键词： 文化交流   俄语   作用   思考   现状   措施  

摘要： 随着经济全球化和一体化的发展,中国同周边国家的贸易往来和文化交流越来越频繁。在我国经济和文化的发展过程中,曾受到俄国的经济体制和文化的影响较大,随着历史的发展,俄语在对外文化交流合作中有着重要的作用。本文简单分析了俄语的特点和发展过程,阐述了俄语在中外交流中的作用及现状,最后在此基础上提出了提高俄语在文化交流中作用的几点措施。

关键词： 衔接   篇章   语法  

摘要： 衔接对于一篇文章的连续性有重要的作用。对于作者是否能够表达清楚,读者是否能够了解作者的意图,整篇文章是否能够行文流畅,有着举足轻重的作用。早在1976年,haliday和hasan共同著作了《英语的衔接》(《Cohesion in English》)一书,全面研究了英语语言系统中各种衔接方式。haliday和hasan将衔接概括成五种形式:①词汇衔接(lexical cohesion),②连接词(conjunction),③省略(ellipsis),④照应(reference),⑤替代(substitution)。其中省略、替代、连接,照应属于语法范畴,词汇属于词汇衔接范畴。笔者就以上述这五种形式为理论依托,通过具体例证来剖析各自衔接的差异。

关键词： 阅读   障碍   策略   语法   习惯  

摘要： 阅读是英语学习中的一项基本技能,英语阅读能力的提高是英语学习能力提高的重要因素之一。而现今大学生的英语阅读能力并不令人满意,在英语阅读过程中存在着各种问题与障碍。如何解决这些问题,克服阅读中的障碍,进而提高他们的英语阅读能力是我们共同探讨的话题。本文旨在分析大学生的英语阅读障碍,并提出了一些策略,希望可以解决这些问题。

关键词： 当代德语   特点   语音   语法  

摘要： 本文主要对于德语相关基础特征进行总结，然后介绍德语语音以及语法上中具备的特点。对于德语以后的发展趋势进行研究分析。

关键词： 词的用法   定向运动   运动动词   中学阶段   考试大纲   完成体   不及物   俄语  

摘要： 俄语高考考试大纲要求我们在中学阶段要掌握最常用的8对定向与不定向运动动词。定向与不定向运动动词都是针对未完成体而言，都没有对应的完成体。对于这8对定向与不定向运动动词，我们可以分为两类：不及物的定向与不定向运动动词（共5对）、及物的定向与不定向运动动词（共3对）。