课程文献中心 更多>>

关键词： 英语   词汇衔接   语法   语言学  

摘要： Lexical cohesion is one of the most important cohesions in English *** cohesion can explicitly express coherence in English discourse and enhance discourse coherent competence with the help of using lexical *** on the cohesion theory of Halliday and other linguists,this paper analyzes the classification and effect of the lexical cohesion in Lincoln’s Gettysburg Address and points out that various lexical cohesive devices can play particular roles in the coherence of the discourse.

关键词： 时间表达   新加坡华语   普通话   语法   规范化  

摘要： 新加坡华语在时间表达方面与普通话大体一致,但也有不少自己的特色。本文详细探讨新加坡华语与普通话在时间表达上的异同,指出造成新加坡华语个性特征的原因主要有近代汉语语法的保留、方言及英语的影响、对汉语语法的不完全习得以及采用经济省力原则等。在规范化方面,新加坡华语的用法习惯应给予充分尊重。

关键词： 对外汉语教学   功能项目   语法   定量分析  

摘要： "结构—功能—文化"相结合是上世纪80年代末提出并在后续教学研究中不断充实、完善的教学原则。但关于功能和语法的关系,国内并没有统一的意见;同时对它们之间关系的研究也只停留在理论阐述或经验总结上,未能进行定量分析。基于此,本文通过考察七套比较成熟的初级汉语教材,尝试用量化的方法研究各语法点的功能覆盖能力,为处理功能和语法的关系提供一定的参考。

关键词： 英语   语法   初中   教学   参考资料  

ISBN: (纸本)9787510080050

摘要： 本书涵盖了初中阶段常用的英语语法。不同于以往的语法书，本书介绍了词组模块法和推理技巧，以帮助学生减少死记硬背，达到事半功倍的学习目的。词组模块法可以将一个复杂的复合句变得层次清楚、结构明了；推理技巧则可对英语的重要语法进行推理，利用此方法，即使是初中生，也可以轻松掌握在高中或大学阶段才出现的语法形式。

关键词： 现代汉语   使动义动词   语法  

摘要： 本文以《现代汉语词典》(第6版)中收入的动词为考查范围,确定出254个使动义动词作为研究对象,运用"三个平面"的语法原理从句法、语义、语用三个方面对现代汉语使动义动词进行全面的分析。

关键词： 毕业论文   语法   结构  

摘要： 毕业论文是衡量学生大学四年学习成绩的主要标志。本文分析了英语专业本科毕业生毕业论文中出现的问题并分析了原因,提出了解决问题的对策,期望本文对英语专业学生和广大英语教师有启迪和帮助作用。

关键词： 汉语口语课堂   语法   流利   语速   纠音  

摘要： 一堂课成败的关键在于设定合适的教学目标和教学任务,对外汉语教学目前的主要目的是让学生掌握听、说、读、写等汉语技能,由此设定高级阶段汉语口语课堂的教学任务,即要注意语法的学习与口语交际的结合、交际的流利性和正确性的结合、语音的准确性和合适的语速结合。

关键词： 语境   课堂   词汇   语法   语言应用  

摘要： 人的语言能力与语言的实践活动有着不可分割的联系.语言教学如果脱离了语言的实践活动,语言本身就必然被肢解,语言教学也不可能成功.语境实践教学就是遵循语言教学的实践性原则,设置情境,在语言交流活动中组织教学,真正培养和发展学生的语言能力.

关键词： 委婉语   俄语   汉语   文化  

摘要： 委婉语普遍存在于俄汉两种语言中,现已成为研究者关注的一个热点。运用对比的研究方法,对委婉语产生的原因进行分析,从"相似性"和"差异性"两方面对俄汉委婉语进行对比,并从文化的角度对俄汉委婉语的差异进行探讨,有助于辨别俄汉委婉语表达的异同,促进跨文化交际的顺利进行。

关键词： 漢越語   副詞   還   語法   分類  

摘要： 本文主要探讨汉语和越语常用的副词「还」。笔者将副词「还」分为：程度副词、时间副词、范围与数量副词及语气副词四大类，其中 时间副词「还」的语义为持续，表示动作或行为再此发生之意思，而范围与数量副词表示数量多少或范围扩大常与「也」搭配使用补充说明。其次，程度副词分为程度深浅，相对程度深的副词常与「比」字句搭配使用表示更加的意思，且「还」表示预料之外反预期的语用功能。此外，想对程度浅的副词「还」的语义常与表示稍微、还可以、尚且、勉强过得去的意思。最後，语气副词表示自我的意识。从而揭示两种语言副词「还」的句法、语义、语用功能的一般规律及全面性的了解，并希望降低学习者学汉越语的难点且提高学习外语的效果。