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关键词： 教学信念   英语职前教师   语法   课堂教学  

摘要： 本文旨在探讨教学信念与课堂教学,尤其是语法教学之间的关系。之所以研究这二者之间的关系是因为它对于认识教师的认知活动以及对课堂教学的影响有重要的作用,能够帮助我们更好地提高教学质量。本文探讨的是英语职前教师在实习期间的英语语法教学是如何受到教学信念的影响以及产生这些影响的因素。

关键词： 商务俄语   课程设置   教学方法   口译  

摘要： 在中俄关系不断深化的大背景下,商务俄语专业应运而生。商务俄语作为一门交叉学科,不同于一般的俄语专业,其课程设置,教学方法以及师资上都有着特殊的要求。在课程设置上既要考虑到语言知识的基础性地位,又要重视国际商务知识的教授。与此同时,商务俄语也对教师专业素质有了新的要求,并向传统的教学方法提出了挑战。

关键词： 俄语   基本名词短语   词性搭配模式   CRF  

摘要： 针对目前国内鲜有研究且语料资源缺乏的俄语基本名词短语(Base Noun Phrase,Base NP)识别,提出一种规则与统计相结合的方法,其优势是在有限资源的基础上,既能充分利用俄语Base NP在词性构成上的规律特点,通过俄汉词典统计得到最佳词性搭配模式库进行模式匹配;又无需人工标注统计工具所需的训练语料,仅依靠词典和词性搭配模式库自动构建,节省标注代价。规则与统计的结合,既能在很大程度上召回Base NP,又能使用条件随机场(Conditional Random Fields,CRF)纠正规则标注的歧义和错误,处理规则未能覆盖的情况。实验表明,使用该方法实现的俄语基本名词短语识别效果良好,其F值达到了84.14%。

关键词： 商务俄语   教学改革   创新  

摘要： 中俄关系近年来发展迅速,尤其是经贸领域的合作不断深化,两国贸易额近几年以10%左右的速度增长。俄罗斯入世后,中俄两国必将严格按照WTO的规则组织两国的贸易活动,因而高端商务俄语人才的需求必将不断扩大,培养复合型的商务俄语人才已迫在眉睫。本文将从商务俄语专业的课程设置、教学方法、教师队伍建设等几个方面探讨商务俄语专业的教学改革与创新。

关键词： 古筮法   语法   语义   语用   推类  

摘要： 《左传》《国语》中所记载的筮法例子，不仅是先秦易学研究的重要内容，而且为中国古代逻辑史的研究提供了大量珍贵史料，极具重要价值。有必要从逻辑的角度对这些筮法例子进行分析梳理，以期展示古筮法中蕴含的逻辑理论与意义。

关键词： 英语   语法   词汇   汉语   成年人  

摘要： 近些年,在职人员学习英语的人越来越多,然而,英语的学习并不是那么简单的事情,其间会遇到很多问题,尤其对于成年人而言,更有难度。比如,成年人的语言习惯是否会影响英语学习,成年人的年龄会不会对语法词汇学习不利等问题,以及成年人该如何看待英语的学习。

关键词： 俄语   黑色   白色   颜色词   文化象征意义   跨文化交际  

摘要： 色彩文化是民族文化中最突出、最醒目的部分之一。一种语言的颜色词体现的不仅仅是客观物质属性,同时也是人们对客观世界认识与领悟的体现。通过对颜色词的研究,可以了解到一个民族的政治取向、社会文化和风俗习惯等。"黑"与"白"是俄语中两个意义比较丰富的颜色词。本文通过对黑色和白色在俄罗斯文化中象征意义的分析,力求探讨其具有的文化内涵。

关键词： 中国汉字   辨音   语言词汇   历史典故   浙江丽水   复习策略   古代经典   文化底蕴   褒词贬用   类试  

摘要： 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。它们大多来自于古代经典或著作、历史典故和人们的口头故事。成语生动简洁,形象鲜明,有着深厚的文化底蕴,千百年来深受人们的喜爱,它是我国传统文化中的瑰宝。在历年的中考试题中,成语题型也占有重要地位。一、成语题型解析近年来,中考试卷上的成语题型主要有以下几种。1.成语辨音题。这类题习惯上将成语穿插在词语之中,让学生辨别读音的正误。例1(2012年浙江丽水)

关键词： 缩略语   语法   词类   转译法  

摘要： 大量使用缩略语是航运英语函电明显特征之一.通过列举例子,以语法为基础对航运英语函电单词及词组缩略语进行了分类总结,并对缩略语的翻译进行了初步的分析研究.