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关键词： 解题指导   填空题   试题   语法   词的形式   形容词   空格   连词  

摘要： 1．无提示空格处通常需填冠词、代词、连词、介词等。2．有提示空格处通常需填动词、形容词、副词、名词等。一般需要将所给单词的形式进行适当变化。

关键词： 俄语   语法   教材  

ISBN: (纸本)9787564155780

关键词： 语法   语法教学   教材解读   语法教学策略  

摘要： 针对许多英语教师在语法教学方面遇到一些问题和困惑,该文通过对人教版高中英语教材的语法板块的分析,希望以此帮助英语教师更好地解读教材,有效地实施语法教学,进而就如何以课文为载体实施语法教学提出一些建议,从而促进新课标指导下的语法教学。

关键词： 俄语   语法范畴   原型  

摘要： 俄语语法范畴具有原型性特征。在共时层面范畴内成员具有不同的地位,典型成员和非典型成员具有不同的语义特征并因此具有不同的形态特点和指称特点;在历时层面范畴化过程是范畴意义的衍生过程,体现了认知拓展的动态历程;语法范畴的多义衍生可以通过人的认知特点进行解释。

关键词： 语用因素   俄语   动词体  

摘要： 俄语动词体是一个具有民族性的语法范畴,以俄语为外语的交际者在使用俄语的过程中经常会面临动词体选择的困难,动词体的选择和使用受到诸多因素的影响和制约。本文首先概要总结影响动词体使用的主要因素,而后结合语用学相关理论重点探讨了语用因素在言语交际中对动词完成体和未完成体使用的影响,希望能为动词体形式的合理选择提供参考。

关键词： 国语文法表   现代汉语   语法   词类划分  

摘要： 《国语文法表》是台湾中小学的教学语法,是指导台湾中小学教材语法内容编写、老师讲解语法知识以及学生测试语法知识的重要依据。文章比较了《国语文法表》和《现代汉语》(黄廖版)在词类划分中的差异,并描写了《国语文法表》的特点:较为完整地采用了黎锦熙《新著国语文法》词类划分体系;文法表从使用者角度出发描写细致,便于教师操作;文法表既适用于现代国语,也适用于文言文;台湾方面注重推广文法表。

关键词： 语法错误   小学英语   教学策略研究   英语语法教学   九年制义务教育   重要改革   学习成效   译林出版社   语法  

摘要： 当前,小学阶段将逐步更新三至六年级的英语教材,使用全新的、由译林出版社出版的九年制义务教育教材。这是小学英语教学的一项重要改革,在新老教材更替期间,语法相较于单词等其他教学环节,知识点更多,内容更复杂,成为学生衔接段英语学习上的拦路虎。笔者将结合自己的教学经历,围绕两个关键词(有增无减、有的放矢),谈一谈对衔接段英语语法教学的感想。一。

关键词： 语法   语言信息处理   普通话水平测试  

摘要： 普通话水平测试进入计算机处理阶段已经成为一种趋势和可能,然而在对普通话水平测试进行计算机处理的过程当中却困难重重,语法问题是首要解决的问题。立足语言信息处理对普通话水平测试的影响,重点阐述语法问题在普通话水平测试的计算机处理中的作用和地位,结合实际,对现实存在的语法问题进行分析和探究,并试图从中找到解决对策,以更加完善信息化的普通话水平测试。

关键词： 俄语   缩略语   同音异义   修辞功能  

摘要： 在介绍俄语首字母型缩略语同音异义类型基础上,分析首字母型缩略语同音异义现象产生的原因,并指出其在言语运用中所引起的歧义现象和修辞功能。

关键词： 俄罗斯   俄语   教学  

摘要： 黑龙江省是我国俄语人才培养大省。当前,中俄关系处于历史最好时期,推进俄语教学研究意义重大。黑龙江省俄语教学应该且必须满足东部陆海丝绸之路经济带建设对俄语经贸人才的需要。要培养出高层次的复合型俄语人才,必须对俄罗斯的对外俄语教学进行研究,了解俄罗斯的《对外俄语教学大纲》,在课程设置、课程内容、学时安排等方面改进俄语教学组织工作,从而进一步完善我国高校俄语专业的教学。