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关键词： 中学英语   情景教学法   词汇   语法   运用  

摘要： 语言情景是人物、事件、场景、时间、地点、上下文和社会文化等内外部条件的总和。情景教学就是这样一个基于丰富的语言场景而设计的动态的学习过程，在这个过程中，学生通过与环境的互动，在丰富生动的情景中完成复杂的交际任务，从而丰富了语言感受，提高了语言迁移能力。下面。笔者以词汇和语法教学为例谈谈情景教学法在英语教学中的运用。

关键词： 俄语   报刊   词汇特点  

摘要： 随着俄罗斯社会变革的发生,俄语报刊语言作为大众文化传播的重要载体,不断受到内外因素的影响,表现出许多与以往不同的新特点,形成了与以往不同的风格,尤其是在词汇的使用上,逐渐脱离了以往纯书面语的形式,开始注重可读性、趣味性和信息性。基于此,从使用英语外来词、使用术语、使用缩写词和合成词、使用口俗语手段等几个方面来分析俄语报刊中词汇的特点,以期帮助读者更好地把握俄语的变化和今日俄罗斯政治、经济和文化等多领域的状况。

关键词： 英文歌曲   语法   教学  

摘要： 英语语法在中国大学英语教学中占据一定重要位置,而大多数传统语法教学形式单一,内容枯燥。在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的,发挥不同的作用,产生不同的效果。英语歌曲不仅可以表达歌词意义还可以达到情感传送的文学和艺术效果。将英文歌曲融于大学英语教学中应用于大学英语教学的环节中去,对于激发学生学习语法的积极性有重要意义。

关键词： 图形   概念   语言   语法  

摘要： 维特根斯坦在《哲学研究》[1]第二部分重点分析了图形概念,主要对立方体示意图、兔鸭头、图画脸、三角形、凸形阶梯、双十字章等六个图形进行哲学分析。维特根斯坦对这些图形概念的哲学分析与研究,具有三个显著的特征:一是分析图形对象的各种属人特性;二是通过诉诸语言概念分析手段进行哲学分析;三是这种分析本身的性质即研究图形概念的意义及语法。

关键词： Grammar   Time   话题   情景   任务   语法   语用能力  

摘要： 译林版《义务教育教科书·英语》教材中的Grammar Time板块作为一个新授板块，在为语法教学提供文本素材的同时也为语法教学指明了方向。把握好Grammar Time板块的课堂教学，可以有效提升小学生的语法知识运用能力。本文从话题、情景、任务三个方面探讨了在小学英语语法教学中如何关注学生语法知识的获得、语法意识的形成和语法能力的生成。

关键词： 俄语   无连接词复合句   句子   语句  

摘要： 本文主要探讨俄语无连接词复合句本质属性的问题,在历史研究的基础之上,通过分析无连接词复合句的特征以及它与带连接词复合句的关系,得出结论:无连接词复合句是属于言语层面的语句,而不是语言层面的句子。

关键词： 解题指导   填空题   试题   语法   词的形式   形容词   空格   连词  

摘要： 1．无提示空格处通常需填冠词、代词、连词、介词等。2．有提示空格处通常需填动词、形容词、副词、名词等。一般需要将所给单词的形式进行适当变化。

ISBN: (纸本)9787564155780

关键词： 语法   语法教学   教材解读   语法教学策略  

摘要： 针对许多英语教师在语法教学方面遇到一些问题和困惑,该文通过对人教版高中英语教材的语法板块的分析,希望以此帮助英语教师更好地解读教材,有效地实施语法教学,进而就如何以课文为载体实施语法教学提出一些建议,从而促进新课标指导下的语法教学。

关键词： 俄语   语法范畴   原型  

摘要： 俄语语法范畴具有原型性特征。在共时层面范畴内成员具有不同的地位,典型成员和非典型成员具有不同的语义特征并因此具有不同的形态特点和指称特点;在历时层面范畴化过程是范畴意义的衍生过程,体现了认知拓展的动态历程;语法范畴的多义衍生可以通过人的认知特点进行解释。