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关键词： 情景教学   日剧   视频   语法  

摘要： 日语语法教学历来是日语教学中的重中之重。然而,不少教师对语法教学的认识存在一些误区,在语法教学过程中方法单一,语言运用形式与意义分离造成课堂气氛沉闷,教学时数不少但收效甚微。由此可见,探索日语教学过程中生动趣味且行之有效的语法教学新思路凸显的尤为重要。经过反复尝试和实验,结合情景教学法的理论基础及要求,摸索出一套既能增加学生趣味,又能强化语法学习的日剧片段视频教学法,以期为承担语法教学任务的外语教师们带来一些帮助和启示。

关键词： 高职   英语写作   语法  

摘要： 写作作为英语学习最重要的技能之一,在高职学生英语学习中起着举足轻重的作用,是学生英语学习的综合能力的体现,包括学生的组织分析能力、逻辑思维能力以及语法水平等。本文就高职学生在英语写作中出现的一些语法错误进行分析,以提高高职学生的英语写作水平。

关键词： 高考备考   俄语   听力部分   听力测试   协调配合  

摘要： 一、听力部分。 1．快速读题。 听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合，争取做到“多官齐下”。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，甚至达到熟读能诵的程度，提高应试成功率。

关键词： 严复   英文汉诂   语言观   语法  

摘要： 严复编纂的英语语法《英文汉诂》有着晚晴学者和当今学者编写的英语语法书所不具备的特点:不仅关注语言的结构,更关注语言的功能。这与严复"器""道"分层的语言观密不可分,主要体现在三个方面:一是采用英汉比较的方法,探寻中西种族语言同源,从而激发民族自信,启发国民以平等心态学习西语与西学;二是追溯语法源流,体现西方"致思穷理"的先进教育方法;三是大量采用经典国学例解英文文法,以深化汉语学理和光大中学。由此可以看出,严复站在国家、民族利益的高度编纂外语语法教材的方法,对于今天外语语法教科书的编写和语法教学仍有着借鉴意义。

关键词： 汉语言   人文性   汉字   词汇   语法  

摘要： 汉语言文字是人类文化的重要组成部分,其自身就具有丰富的人文性特点。从汉字独特的造字法以象见义,循形析义,可揭秘汉字的文化;理解与社会关系最密切的词汇的意义,可探寻词汇的文化;重视汉语语序,可体悟语法的文化。对于以语言文字理解和运用为目的的小学语文学习来说,关注语言文字的特点,＂循言得意＂;又潜移默化地习得语言文字的运用之道,＂得意又得言＂,最终达成＂言意兼得＂,才是教育之真谛。

关键词： 目录   初中英语   语法   衔接教学  

摘要： 研究初中英语教材里的语法,首先要对目录有所了解并熟练掌握。当前,初中英语教材中的目录在课堂教学活动中存在可有可无的现象。本文根据这一教学实际,为帮助学生能更好地了解、理解、掌握和提高语法能力,阐述了如何通过观察引导并利用目录对单元语法进行衔接教学。

关键词： 字母组合   记忆规律   单词记忆   单词发音   语音知识   词汇记忆   单词量   多音节词   辨音   反复练习  

摘要： 音节是单词中一个单一的,不被阻隔的发音单位,它一般由一个响亮的发音（通常是元音）或一个响亮的发音和围绕它的一个或多个非响亮发音（通常是辅音）组成。

关键词： 俄语   学术语   概念体系   构建  

摘要： 术语学理论研究始于20世纪30年代。60年代,当代术语学理论基本形成后,术语和其表达的概念成为术语学的研究对象。70年代术语学成为一门独立的学科。其中从事个别术语学研究的专家学者对不同领域的术语进行分析研究,与术语学密切相关的词汇学术语自然也列在其中。此前国内对词汇学术语的研究,大多停留在语义分析和构成方面,尚未从概念体系和构建概念划分图示的角度对词汇学术语进行分析和研究,因此对词汇学概念体系进行分析研究是必要的。本文将阐述构建词汇学概念体系的理论意义、实践意义以及构建概念体系的依据,为词汇学概念体系的构建做好理论铺垫。

关键词： 名词复数   单复数   单数形式   俄语   词尾  

摘要： 俄语名河有单数和复数的变化，少数名词或者只有单数，或者只有复数。名词复数第一格形式主要通过改变单数形式的词尾来构成。

关键词： 英语   生活   语法   文字  

摘要： 英语教学应注重与生活的联系,把生活引入课堂教师应该做到以下几点：让教学内容充满生活的气息;运用生活化的课堂教学方法,让生活融入课堂;让英语课堂教学奏响生活旋律;在实际生活中加以运用,让生活真正成为英语的大课堂。这样,就可以让学生在生活学习中运用所学知识交流、传递真实的信息,真正实现语言教学走向生活,在生活中学,为生活而用。