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关键词： 小学英语   语法   教学  

摘要： 译林新版小学《英语》教材中增添了Grammar time板块,在为语法教学提供文本素材的同时也为语法教学指明了方向。在教学中,可让学生通过感知、学习、归纳、体验、实践的过程,学习和掌握语法。

关键词： 现代汉语   语法   课堂   结合  

摘要： 在语法学习的过程中,从讲练的角度入手,让学生掌握基本的语法知识,为提升学生的语言表达能力、写作能力和审美能力奠定基础;从应试的角度让学生找到学习语法的规律,并能准确地判定试题的对与错,树立学生学习语法的信心;从小的角度看,学生学有所获;从大的方面来说,让学生真正明白：语言运用和语法知识相辅相成,密不可分。在新课改的理念下,只有切实调动起学生的积极性,点燃学生的激情,让学生从＂要我学＂变成＂我要学＂。

关键词： 俄语   教材   美育   高校  

摘要： 知识、能力、素质的协调发展是21世纪应用型人才培养目标的体现。在目前高校俄语人才的培养中,教育工作者不应仅仅单纯地强调、加强语言应用性的教学改革,对学生人文素质的培养也不容忽视。在应用型俄语本科教材编写中加强美育教育的渗透,能够使素质教育融入知识教育当中,发挥美育的育人功能,以推进学科的内涵式发展,从而培养新生代的高素质俄语人才。

关键词： 语法   语法分析   语义特征   语义特征分析法  

摘要： 语义特征一般是指从一组语义相关的词内部进行对比分析,分解出彼此相同或者相异的最小语义成分。运用语义特征分析法可采取语义概括法、组合分析法、对立分析法、变换分析法等。语义特征分析法能够使语法研究更加深入化、准确化和精密化,能够使诸多语法现象得以很好的解释,但目前这种分析法也存在一些局限。

ISBN: (纸本)9787516162712

关键词： 语言哲学   句法范式   俄语   意义   事实  

摘要： 在语言哲学研究的不同时期,处于主导地位的语言观念有所不同。"语言哲学"对语言研究的线索分别表现为"语义范式""句法范式"和"语用范式"。其中,"句法范式"主要探讨命题中的"事实"问题,通过句法形式反映语言表达和语言世界观之间的联系。在"句法范式"中,命题成为表达事实的语言符号,其中的谓词被归结为世界范畴外部关系与述谓行为内部关系之间达到的某种程度上的重合,并作为语言范畴中的"原子关系"而出现。

关键词： 语法   快乐语法   唱歌   游戏   歌谣  

摘要： 语法教学是语言教学中不可或缺的内容,要学好英语就必须学习和掌握英语语法知识。结合目前学生的语法学习现状,快乐语法教学的实施尤为重要。笔者在教学实践中进行唱歌曲体验快乐语法、玩游戏探索快乐语法、编歌谣实施快乐语法的尝试后,学生对于语法学习兴趣增强,学习效果也有明显提高。

关键词： 能力培养   英语素质   中学生   语法   驱动   学生能力   高中  

摘要： 在新课改下，高中英语越来越注重对学生能力的培养，而作为高中英语最重要的两个部分一语感和语法，则需要合理结合起来，这样才可以更加全面地培养学生的能力，让学生的英语素质得到全面的提高。

关键词： 高中英语   英语成绩   词汇   语法  

摘要： 随着素质教育的逐步推广和实行,英语作为全球化的语言,在中学教学中有着非常重要的地位。我国作为发展中国家,为适应世界的发展就必须紧跟时代的步伐,那么高中英语是学生学习英语的一个重要阶段,通过高中英语课堂的强效学习,可以迅速掌握很多英语知识。另外,高中英语不同于初中或是大学。在高中,学生所要学习的英语知识非常多,大量的英语词汇以及语法句子等都是需要花费大量时间才能记牢的。将简单论述如何高效地学习英语,提高英语成绩。

关键词： 俄语   存在句   есть   使用情况  

摘要： 中国人学习俄语,有很多情况习惯以中国方式理解与表达,致使产生了"中国式"俄语的现象。存在句在俄语表达中使用频率较高,也是中国人最容易出现错误的句式之一。为了解决在学习中遇到的困难,经常寻找规律以达到掌握得目的。就如何使用带есть的存在句进行分析,用范例和理据论述该句式特点及十种使用现象,以帮助俄语学习者正确使用俄语句式。