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关键词： 认知语言学   英语教学   语法  

摘要： 认知语言学的框架下,英语语法教学应以词类为基础来解释复句,以语篇为基础来引导学生认识语法结构的意义、还原语言表达背后的情景,并设立特定的情景引导学生选择合适的语法结构,从而增强学生英语如本族语者表达的灵活性。

关键词： 英文摘要   撰写   文章要求   中文   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。（1）英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。（2）英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论四部分。（3）英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误。

关键词： 完形填空   词汇   语法   技巧  

摘要： 完形填空是一项综合性很强的题目。不管形式如何变换，只要我们基本功扎实，掌握解题要领，则“难者亦易矣”。

关键词： 商务俄语   文体风格   语言特点  

摘要： 商务俄语是俄语在商业事务中的具体体现,有较强的针对性。确切、严谨、言简意赅的商务俄语文体风格,确定了在该文体中词汇使用的准确性、句式构成的正规性、语篇组成的合理性与逻辑性等语言特点。对商务俄语文体风格的正确理解和语言手段的准确使用,有助于在实践中更好地完成商业交际任务,从而取得事半功倍的效果。

关键词： 空間前置詞   空間概念   語義脈絡   隱喻認知   俄語  

摘要： 前置词在句子裡经常用來描述人事物之间的关系。研究显示，前置词的语义制约人们如何思考他们所生存的世界，且许多研究结果也表明，特别是空间的语义与人類的概念认知、隐喻有着很深的关系。由於空间是人類思维最重要的基本概念域，本文就语义层面，整理分析俄语空间前置词“до”的语义。希望对於俄语前置词的词汇脉络，相关认知关系的掌握及教学效果皆能予以提升。

关键词： 语料库   英语教学   词汇   语法   翻译  

摘要： 语料库应用到英语教学为传统的英语教学提供新的思路。大型网络语料库提供的在线检索功能使英语课堂引入语料库成为可能。本文探讨了语料库在词汇、语法教学中的应用。语料库提供丰富,真实的语言输入,使学生了解语言的本来面貌。学生自主发现,总结语言特点有助于培养学生独立思考的能力。

关键词： 语法   多媒体   语境   兴趣  

摘要： 作为一门国际通用语言,英语在国际上的地位变得越来越重要.在我国,几乎所有的考试都有英语的存在.英语成为衡量一个人知识水平的尺度.然而,我们的英语教学却存在着很多弊端.教师教得苦,学生学得累.特别是英语语法更是令广大师生所头痛不已,教师普遍感到语法课难上,语法枯燥乏味,往往是费力不讨好,事倍而功半.职高学生的英语基础普遍是相当薄弱的,学习英语的积极性也不高,学习语法时更没兴趣.针对这种情况,如何教学职高英语语法是每个职高英语教师都得深思的问题.为了让学生更快、更轻松地掌握英语语法,教师需要去探究语法教学的策略,找到英语语法教学的最有效途径.以下是本人对职高英语语法教学的一些粗浅认识.

关键词： 受事成分句   语法   语义   语用   同义句式  

摘要： 本文从语法、语义、语用三个平面,对一组受事成分句进行三个平面的分析。旨在通过对这组受事成分句的三个平面分析,探索找出同义句式中符合特定表达的最佳句子的途径。

关键词： 整体教学法   语法   教学   运用   学习模式  

摘要： 本文通过英语教学"互动"学习模式的课题研究,提出了"整体教学法"的思路。"整体略读,感知新知""整体细读,理解内容""整体精读,发现新知""归纳总结,拓展延伸""互动练习,内化输出"。同时对语法教学中"整体教学法"的运用问题进行了实践探索,从中发现语法教学中存在的问题,并提出了整体教学法在教学中的实践应用策略。

关键词： 高中英语   语法   教学   思考  

摘要： 随着教育制度的改革以及高考方式的改革,英语虽然在高考中的比重降低,但是依然是非常重要的科目,教学的任务仍然非常重,并且在以后的学习和应用中都有着非常重要的作用。语法教学作为英语教学的重点,是需要受到重视的,本文主要对高中英语语法教学进行几点探索,根据当前英语语法教学上存在的问题,提出几点建设性的意见,为以后英语语法教学的改革抛砖引玉。