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ISBN: (纸本)9787516173756

关键词： 教学案例   英语虚拟语气   语法   语用   高中   课堂   激活   教学模式  

摘要： 传统的语法教学模式和方法,总是教师一味地讲理论,学生机械地记忆,再辅以大量练习进行巩固.这样的教学索然无味,一堂课下来,学生不知所谓,只能对着自己的笔记本‘望语法而兴叹’.因而也就无兴趣可言.同时,教师所给例句往往彼此孤立,增大了学生的记忆强度,学习效率自然大打折扣.长此以往,大多数学生也就逐渐放弃了英语学习.

关键词： 英语教师   教学观念   语法   高中   教学方法   教学质量   教学内容   教学态度  

摘要： 教师参加课题研究有利于转变教学观念，优化教学方法，解决教学实际问题．提高教学质量和水平。为更好地了解和探讨参与语法课题研究对教师语法教学的影响，笔者对涉及对象进行了调查研究。由此，了解参与课题研究对教师在以下六个方面产生的影响：一是对语法教学内容的看法；二是对语法教学方法的看法：三是对语法教学模式的看法：四是对语法教学态度的转变：五是对语法课题研究的看法；六是对语法教学质量的看法。

关键词： 日语   である   语法   文体功能  

摘要： 「である」与「だ」「です」一样同属于判断助动词,使用范围广泛,发挥作用巨大,是个典型的、独特的书面语结句形式。但是,由于平时较多地关注和选用「だ」和「です」的用法,以致于忽视了对「である」用法的重视,导致多数人不能很好理解和掌握「である」意思和用法的结果。为此,拟从语法和文体这两方面入手对「である」的接续功能、句子成分、与副助词的搭配方式、文体的特点、与「だ」体的混合使用现象等作一些深入的探讨。

关键词： 乔姆斯基   句法结构   语言学理论   语法   科学理论  

摘要： 有关乔姆斯基《句法结构》一书之革命性众说纷纭:从语言学的认知转向到对结构主义语言学理论研究方法、目标、对象的修正等评论不一而足。然而,以上视角不具有典型性。乔姆斯基《句法结构》一书中所预示的革命实则为语言学之科学性转向。《句法结构》一书中的语言学理论与语法的关系,语法理论构建依托句法而非音位、词素层面构建之缘由,语法理论构建的两个外部标准及一个内部标准,语法理论构建中从马尔可夫有限状态语法到短语结构语法及转换规则语法之证伪等,均体现了语言学理论构建过程中的科学性转向。

关键词： 开源   复用   搜索   关键词   语法   语义  

摘要： 随着网络技术的迅速发展,开源软件正以前所未有的优势得以迅速发展。现在的开源软件已经成为软件发展的主要流行趋势。开源软件的成功对软件产业起到了巨大的作用。同时,由于目前开源软件数量急剧增加,迅速准确地寻找到用户所需的代码成为一个关键问题。现有的代码搜索引擎大都是基于文本的搜索,并未利用语法、语义信息,在搜索准确性方面受到极大限制。因此,有学者提出利用代码的语法和语义等信息辅助代码搜索。从多个方面对开源的作用做一个较全面的介绍,并对开源代码的关键搜索技术做一个简要综述。

关键词： 非英语专业   语法   阅读   对策  

摘要： 文章阐述了英语语法掌握不好对非英语专业学生学习所带来的负面影响,同时从教师,学生,教材等几个方面分析了造成学生英语语法差的原因,并提出了相应的解决对策。

关键词： 语法   理论规则   迁移阻碍  

摘要： 根据语言学的规律与特征,语法是必不可少的一部份。那么作为初中的学生又怎样学好英语语法呢?文章对此进行了系统而全面的论述。

关键词： 词语重叠   偏误   语法   语义   语用  

摘要： 句中词语重叠现象是现代汉语中的一个重要方面,也是留学生们在学习汉语中的一个难点。本文基于HSK动态作文语料库中的错句,对汉语中级水平、证书等级为C的韩国留学生进行偏误分析,从语言研究的语法、语义和语用等"三个平面"的角度出发,找出偏误出现的主要规律,继而更好地指导对外汉语教学实践。

关键词： 高中英语   语法   理解   分析  

摘要： 语法,即语言使用规则,所谓无以规矩,不成方圆。高中阶段,语法更加体系化、模块化,很多学生不知所措,学习上存在被动接受,语法久学不进。笔者结合多年的培训经历及相关调查资料,总结出高中英语学习的一些弊端,并以动词不定式用法为例,进行理解思路上的分析,归纳相关记忆方法,以简化语法识记过程,帮助学生走出误区,最终掌握语法。