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关键词： 讨论式教学法   语法   小组合作  

摘要： 语法教学是高中英语教学的重点内容,传统的“满堂灌”模式,导致学生语法学习效率低下。讨论式教学法重在启发学生思考,鼓励学生自主学习,促进师生之间、生生之间合作交流。教师要把握讨论式教学法的实施要点,明确讨论任务和要求,科学划分小组,注重对评价结果的检验和强化,使学生在掌握知识的同时提高自身的学习能力。

关键词： 黎话   语音   词汇   语法   比较  

摘要： 电白黎话是闽南语的一个分支。除了闽南语外,它还源于古俚语、古北方官话、吴语和粤语。它保存了大量的古音和古词汇,比较完好地保留了古汉语的诸多特征,如入声、古无轻唇音和古无舌上音,还可以通过黎话验证"阴阳对转"及"旁转"理论的正确性。与闽南语、潮汕话、海南话及湛江雷话比较,其词法和句法具有特殊性。黎话正趋于式微,须以保护,因为它确实是语言的活化石。

关键词： 俄语   形容词   及物性  

摘要： ＂及物性＂（переходность）是语言学研究的重要课题。长期以来,不同的语言学流派从各自的理论基础出发,对及物性（переходность）做了大量的研究,但是他们主要将重点放在对动词的研究或者是对句子的研究,将及物性（переходность）看作是只与动词有关的语法范畴。而实际上,形容词、甚至名词也是可以具有及物性的。文章从语义学的角度,对形容词的及物性进行研究,对＂及物性＂（переходность）作出了全新的界定,给出了形容词及物性的定义,并对及物形容词进行分类。

关键词： 网络犯罪   资金   盗窃   俄语   卡巴斯基   安全事故   事故调查   调查结果  

摘要： 卡巴斯基实验室计算机事故调查部门（CIID）的专家在过去三年半时间,对超过330起影响政府和私营组织的网络安全事故进行了调查。调查结果显示,超过95%的使用恶意软件的安全事故成功窃取到了资金。相关研究成果已收录于卡巴斯基实验室报告《俄罗斯网络犯罪地下组织：如何运转》中。

关键词： 语音演变   音节   文字   语法   方言  

摘要： 影响汉语语音演变的因素有很多,音节结构内部声韵调的相互制约可能影响语音的演变,文字特别是形声字的结构形式可能影响读音的变化,而词语语法意义的不同可能导致词语读音上的分化,方言之间的相互作用也可能是导致汉语语音演变的原因之一。

关键词： 初中英语   语法   情境教学   策略   反思  

摘要： 随着课程改革的深入和教学理念的更新,越来越多的教师开始注重语法的意义和语用的功能,文章着重论述了情境策略在语法教学中的运用及其反思。

关键词： 语法   包括   插入语  

摘要： 传统观点认为,"包括"所联系的前项名词语的指称范围要大于后项名词语,且前、后项名词语所指称的事物必须同类。但随着语言的发展演变,这些限制条件已经发生动摇。文章根据新近语料揭示"包括"用法扩展的事实,探讨发生扩展的原因。

关键词： 讀本   開化期   語法   大韓帝國  

关键词： 俄语   语法   教学方法  

摘要： 俄语作为世界上最美的语言之一,也是世界上最复杂的语言之一。其复杂性充分体现在语法的变化多端。语言的本质是交际工具,人们在交流思想的时候,只能够说出单个的单词是不够的,必须依照语言所固有的规律将词组合成句子,也就是当词汇接受了语法支配的时候,才有实际可能表达出思想。因此,要想学好俄语,掌握俄语语法至关重要。本文结合个人以及身边学习俄语的人的学习经验,从传统教学方法和新式教学方法两大方面总结出一些使学生较容易接受和理解的俄语语法教学方法。

关键词： 俄语   主从复合句   从句  

摘要： что作为连接词或关联词经常出现在俄语主从复合句中,那么带что的从句究竟是哪种从句?常常令人费解。对俄语中由что作为连接词或关联词引出的主从复合句的类型、语法特点、常用固定结构等分别加以阐述,可以理清从句带连接词或关联词что的主从复合句的类型及其特点。