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关键词： 汉语   语法   研究  

ISBN: (纸本)9787548609964

关键词： 语音   声调   词汇   语法   难点   方法  

摘要： 随着全球经济一体化的推进,中日两国的经济与文化交流日趋频繁,日本人学习汉语的热潮更佳高涨。但是由于两国语言、文化有着很大的不同,所以日本人学习汉语出现了许多难点,这对日汉语教学来说,是一个难题。深入探讨和分析日本人学习汉语的难点,才能更好地找出解决对策。

关键词： 新实用汉语课本   当代中文   课文   词汇   语法   文化项目   练习设计   对比  

摘要： 教材作为教学活动的依据,也是学生获得知识和技能的来源,它不仅在很大程度上决定了教和学的质量和效能,而且集中体现了教学目标、原则和内容,是教学大纲得以实施的根本保证。本文分别选取了对外汉语教材《新实用汉语课本》(泰语版)和《当代中文》(泰语版)作为研究对象,采用文献分析法、定量分析法和对比研究法,并结合本人在泰国宋卡王子大学普吉孔子学院担任汉语志愿者教师的经历和目前已经掌握到的专业知识,从课文、词汇、语法、文化项目、练习设计五个方面对这两套教材展开比较分析,找出了两套教材在设计上的特点和不足。同时在对差异进行总结分析的基础上,对两套教材提出相应的编写建议,供教师和使用者参考,以期能够为对外汉语推广事业贡献出一份力量。

关键词： 语法   分词   误区   反思  

摘要： 分词在高考中扮演着重要角色,它跟从句、某些结构与句型有着千丝万缕的联系,学生在学习时觉得难以掌握与运用,经常犯错。通过深入学生,了解到学生在理解和运用分词的时候存在一些认识上的误区,现总结几条,与广大同仁共同探讨,以期给今后的课堂教学一些启示。

关键词： 语文   衔接   语法   学法   教法  

摘要： 初高中语文教学衔接问题是关系到高中学生能否适应高中阶段语文教学,提高语文学习质量和效率的重要问题。在初高中语文教学衔接中,教师需要以语法教学为强化点,在指导学生掌握科学学习方法的同时,进一步优化教学方法,从而实现教学内容、教学方式、学习方法的有机融合,在"三方联动"基础上实现初高中语文课堂的平稳过渡,促使学生牢固掌握语文知识,培养学生语文素养。

关键词： 阳江话   语音   词汇   语法  

摘要： 阳江市位于广东省西南,市内使用语言为阳江话。因古代曾居住过百越民族,阳江话的语言底层有与侗台语相似的语言现象;又因与客家话、闽南语频繁接触,阳江话也吸收了一些客家话或闽语的语言特征,这使得阳江话有着许多与其他粤语不同的特点,自成一格。本文选取阳江市江城区为代表点,希望在前人和时贤研究的基础上,尽可能全面地描写和分析阳江话的语音、词汇和语法,探讨阳江话与广州话的差异。以期全方位地揭示阳江话的面貌及其历史发展演变过程,为阳江话的归属提供语言材料,推动两阳粤语的研究。全文共有五章。第一章绪论主要介绍阳江市的概况、阳江话的研究现状与本文写作说明。第二、三、四章对应的是阳江话的语音、词汇、语法研究。语音部分介绍了阳江话的语音系统、归纳了阳江话的语音特点、分析了阳江话语音的历史层次,将阳江话音系与中古音系、广州话音系进行了比较。词汇章节重点介绍了阳江话与普通话词汇、广州话词汇的差异性特点。语法部分介绍了阳江话一些有特色的词类和句法,分析了与广州话的异同。最后总结全文,提出今后将深入研究的一些问题。

关键词： 语文学习   修辞   语法   文法   陶渊明   词句  

摘要： 说到语文学习中也可"不求甚解",可能部分老师和学生不会认同,字词句篇修辞语法,语文知识点繁多、分散,教学中应"求甚解",怎么还"不求甚解"呢?文、理科的学习都有可"不求甚解"的地方,语文学习中"不求甚解"意义更大。成语"不求甚解"出自于晋﹑陶渊明《五柳先生传》:"不慕荣利,好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食……"。但"人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后

关键词： 彼得·拉茨   后工业   景观   语法  

摘要： 彼得·拉茨的景观设计不仅在西方享有声誉,同时也在全球后现代主义园林发展中占有举足轻重的地位。他所设计的景观不仅对城市环境的改善有帮助,而且对居民生活品质的改善也有促进作用。在很长一段时间内,整个社会对工业遗留地、废弃地存在不同程度的漠视甚至一些错误的看法。他的景观设计的出现,正好为人们呈现了多样化的特征,这有利于今后废弃工业地景的发展。本文综合运用文献研究、语言学等跨学科的研究方法。力图剖析拉茨教授后工业景观内部的结构逻辑,以期为我国今后的工业废弃地更新改造提供参考借鉴。主要研究思路如下：1.根据建筑景观语言的研究思路和逻辑解构出彼得拉茨后工业景观语法设计规则进而抽丝剥茧出核心设计语法构架；2.结合彼得·拉茨后工业景观作品,具体分析他的后工业景观设计语法过程；3.从价值取向与美学特征两方面分析彼得·拉茨后工业景观设计语法中的的美学内涵。通过系统地分析、总结得出如下结论：彼得·拉兹的后工业景观设计语法规则是结合秩序、时态、技术、艺术、生态等内容的有机统一体,通过前期的信息收集、解构出信息层,根据不同的层次进行相应的设计。

关键词： 初中英语   语法   学生经验   体验教学法  

摘要： 为培养学生的自主学习能力,让学生立足自己的知识基础和学习方法经验,教师开展语用和知识比较的语法体验学习活动,使相对枯燥的语法知识和语法课堂教学充满趣味,启发学生结合个人的知识基础和个性,总结和创新自己的学习方法,驱动自己开展更加积极、高效的英语学习和运用活动。

关键词： 平妖传   版本   俗字   语法   插图  

摘要： 比对二十回本《三遂平妖传》与四十回本《新平妖传》,从后者俗字基本统一、语法特征规律分布、图像与前者高度相似等方面着手,可为二十回本在前说提供更确凿的文献依据;并可进一步推断,四十回本就是在今本二十回《三遂平妖传》的基础上增补的。