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关键词： 高中英语   复习   词汇   语法  

摘要： 英语是高考的重要课程,因此,为了取得好成绩,学生要打好英语基础,高中英语知识点众多且没有日常学习环境,因此,学生容易遗忘,为了提升高中英语学习水平,学生要不断进行复习,不同类型的英语知识,学习和复习策略也不相同,本文对高中英语的学习策略进行探讨。

关键词： 语音   词汇   语法  

摘要： 本文从语言的三大组成要素——语音、词汇、语法等方面系统、全面地分析英国英语与美国英语的差异,从而有利于正确的理解和表达这两种语言,丰富英语语言的知识,提高运用英语的能力。

关键词： 填空   语法   解题思路   命题特点   词形变化   词类转换   情态动词   派生词  

摘要： 语法填空为新课标卷的全新题型，为了帮助同学们了解和熟悉该题型，现就其设题类型、解题思路和方法作些剖析。一、命题特点1．选材：可以以对话或短文形式出现，篇幅约200词，生词率控制在2％以下，但派生词不属于超纲词汇。2．设空：共设10空，其中一般给词提示的为7空，无词提示为3空。给词提示的设空主要考查实词，包括词形变化、词类转换。无词提示的设空以考查虚词（如介词、连词、冠词等）为主，辅以对实词的考查（如代词、情态动词、助动词）。

关键词： 初中英语   听力教学   语法   文化差异  

摘要： 听力是学习英语的一项重要技能。通过分析当前初中英语教学现状和存在的问题,针对存在的问题提出了相应的解决对策,以期为提升初中学生英语听力能力提供借鉴和参考。

关键词： 汉语言   语法   特点   发展  

摘要： 随着我国综合国力的不断提升以及当代中国文化的不断发展,汉语言已经成了人们日常生活中必不可少的部分。汉语言的研究在当代国家的扶持下,仍旧得到了不断的发展,并且获得了前所未有的辉煌成就。面对汉语言研究者的不断努力研究,汉语未来将发展地更加现代化、国际化与多元化。从20世纪20年代萌生了汉语语言研究后,当今,汉语语言学在高等大学中已经被视为了一门重要的学科,而汉语语法在当代的发展更是十分迅猛。

关键词： 俄语   目的意义   表示法  

摘要： 所谓＂目的＂即预见到、合乎愿望、试图实现的目标。语言学中目的意义表达法是一个值得关注的词汇语法现象。在俄语语法中目的意义的表达方法有很多,在简单句中用前置词、目的副词、副动词等表示,在复合句中用目的从句、说明从句等表示。对这一问题的研究有助于俄语的学习和俄语翻译水平的提高,对语言的丰富也有着显著的作用。

关键词： 苏联解体后   新缩略语   俄语  

摘要： 苏联解体后俄罗斯社会政治领域、经济领域和环保等领域出现了许多新缩略语。这些缩略语蕴涵丰富的文化意义,折射出俄罗斯的历史文化、传统风俗、生活方式、世界观和价值观等。采用分类法、定性描写法对苏联解体后俄语新缩略语从文化角度进行阐释。对丰富和补充俄语词汇学研究、文化语言学研究具有一定的理论价值,为俄罗斯语言国情学和俄文报刊阅读教学提供指导。

关键词： 写作训练   词汇   语法   文化差异  

摘要： 高中英语写作存在一定的困难,而教师如何帮助学生克服困难,提升学习效果,则成为需要重点思考的问题。立足高中英语写作教学现状,分析了写作困难的成因及对策。

关键词： 综合语言能力   视觉神经   语言运用   大脑神经   读书百遍   真实语境   单词记忆   辨音   浸入式   脑皮层  

摘要： 众所周知,发展学生的综合语言能力的前提是基本知识的积累,而积累又是以诵读为基本途径的。诵读能促使教学内容在学生思想中内化,逐渐上升为阅读、交际、写作的初步能力。诵是忆的一种方法,诵读的过程：准确的识读单词——再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经中枢指挥发音系统准确的发出语音。因此,发动学生积极动脑去诵读感悟,由此,培养良好的语音、语调、听力和语感,发展学生的综合语言运用能力。英语教学中恰好是这种能力的运用和充分体现。

关键词： 神经语言学   成人英语学习者   语音   词汇   语法   优劣势  

摘要： 年龄对于外语学习的影响是神经语言学研究的内容之一,著名神经语言学研究者Fledge在上世纪提出的语言敏感期的假说(Sensitive Period)得到了语言学界的广泛认可。其认为,语言学习者在语言学习过程中拥有多个语言学习敏感期,每个敏感期的语言学习都各具优势。笔者对首都医科大学2015级护理专业专升本的成人学生进行了有关英语语音、词汇和语法的问卷调查和测试,从中找到了成人学生在以上诸方面的优劣势,并从神经语言学的角度对其中的原因进行了解释。