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关键词： 体例   语义框架   语法   铭文   古文献  

摘要： 古文献的释读涉及方方面面的问题,其中语法问题更难突破。系统体例和语义框架在这方面具有不可低估的价值。孟簋自出土以来,学界研究成果丰硕,但在一些语法问题上我们觉得仍有补充或强调的必要。尤其是其中的一句铭文"朕文考眔毛公遣仲征无需",其"眔"的词性和"毛公遣仲"的结构问题,目前学界的意见分歧仍较大。从铭文系统内部的人名体例、"征伐"语义框架、"眔"在甲金文中的系统体例等几个方面入手对以上问题进行考察,可以看到"眔"应为介词,"毛公遣仲"表示一个人,应为同位结构。

关键词： хле6   俄语   熟语  

摘要： 俄语语言世界图景是俄罗斯民族文化的集中反映。"хлеб"是俄罗斯人民生活中不可或缺的食物,也是构成俄罗斯文化特点的重要部分。包含观念词"хлеб"的成语、俗语、谚语等熟语为我们呈现出俄罗斯民族独有的认识世界的视角,有助于从生活细微处了解俄罗斯民族的世界图景。

关键词： 建构主义   英语专业   语法   教学  

摘要： 根据建构主义理论,英语专业语法的教学设计可以分为三步:培养兴趣、确定目标、建构知识。学习者需要结合原有知识发现并总结英语语法项目,并且在与学习过程相似的场景里运用所学的语法,实现对原有知识的深化、突破、超越。

关键词： 俄语   口语   教学  

摘要： 从俄语教师多年的口语教学实践总结出以下五种俄语口语教学新模式:(一)根据学生母语特点,实行"分类比较再上课"的模式;(二)强化重音意识,培养俄语语感的模式;(三)根据学生特点,采用"以提高学生开口率为目的"的模式;(四)多举办俄语竞赛并建立合理奖罚机制的模式;(五)把俄语口语发展与教法及心理教育相结合的模式。

关键词： 兴趣教学   小学音乐教学   学习过程   自主学习   探索能力   启蒙阶段   辨音   新课程改革   不等量   天真活泼  

摘要： 小学音乐教学的目标是让学生在愉悦、合作互助的课堂氛围中体验音乐的美感、陶冶情操,其中兴趣教学是教师教学的重要方法。本文分析了小学音乐教学的现状,结合兴趣教学的重要性,探讨兴趣教学在小学音乐课上的有效应用。

关键词： 构式语法   名词谓语句   双主格句   俄语  

摘要： 俄语中的名词谓语句是一个在日常交际中出现频率很高的结构,但该结构的本质、谓语名词的性质及其多义性的实质等问题一直没有得到很好的解释。在构式语法框架下对俄语名词谓语句的考察表明,这类结构是一种独立存在的构式,是完整的小句而非省略句,其中谓语名词在语义上已由表示实体转化为表示非时间性关系。至于其多义性,这是人类使用有限的语言符号对丰富多彩的世界经验进行编码的必然结果,在构式语法框架内是很自然的现象。

关键词： 法律   程序正义   功能   语法   自我批判意识   民主程序   哈贝马斯   平等参与  

摘要： 崔平在《哲学动态）2016年第1期撰文指出，哈贝马斯提出立法的民主程序，在于使法律的承受者同时也是法律的创制人，包括：对全体公民平等参与立法商谈的承诺；立法必须经过建制化的制定程序的要求：体现法律自我批判意识的权力分立原则。

关键词： 高考   英语   语法   复习  

摘要： 首先通读全文,理解文章大意,为接下来的解题做好语义、语境上的准备。不管什么样的题目,都要以语境为原则。

关键词： 展园   景观的语言   语境   语汇   语法   修辞   设计价值   设计形式  

摘要： 展园是一种特殊的风景园林形式,在展园设计过程中,需要明晰地将展览思想与内涵传达给观展者。文章以第三届绿博会军旅展园为例,探讨了景观的语言学设计方法在展园中的应用,判读展会宏观语境对展园设计的影响,并总结了景观语汇、景观语法、景观修辞在设计中的选择、使用、创造方法,以探讨展园设计由意至形的景观语言学逻辑思维方式。

关键词： 初中英语   书面表达   词汇   语法   对策  

摘要： 书面表达是初中阶段的教学薄弱环节和难点,寻找其原因,探寻其解决之道,一直是初中教师的重要实践活动.