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关键词： 语法   单词   程序   教学语言  

摘要： 该文主要阐述了"程序设计基础"课程教学内容要点、C/C++语法特点、C/C++语言的主要语法单位以及通过各种途径收集相关教材资料做出了相关实验研究。

关键词： 语法   转变观念   参与性   主体地位   激励性评价  

摘要： 兴趣是最好的老师,兴趣是进入知识殿堂的一把金钥匙,学生只有有了良好的学习兴趣,才能顺利地融合到学习中去,才能在快乐中学习,在掌握知识的同时才能享受学习带来的无限乐趣。新课标强调要“激化和培养学生学习英语的兴趣”这就要求教师在上课时要改变以往的教学手段,通过教师转变观念,重视学生的参与性和发挥学生的主体地位,通过情境设置激发学生学习英语兴趣,在教学中采用激励性来增加英语课的趣味性。

关键词： 语音   词汇   语法  

摘要： 学好语音是学好英语的基础,语音是词汇、语法学习的基础,地道的语音语调不仅可以使别人听懂自己要表达的内容,而且可以听懂他人表达的意思。教师要注重抓住学生语音学习的敏感期,把握语音训练的原则,激活学生的语音意识,帮助他们建立自己的音、形、义结合的认知机制。

关键词： 词汇   语法   听力   口语   阅读   写作  

摘要： 随着中德两国在政治、经济、文化、贸易等多个领域合作的日益紧密,社会对德语人才的需求也日益增多,德语越来越成为“小语种”中备受关注的一员,对于德语学习者来说,德语的学习不是件轻松的事情,掌握这门语言的学习方法至关重要。任何一门语言的掌握都无外乎听、说、读、写四个方面,德语当然也不例外,要想全面的掌握好德语,在打好基础的前提下,分模块强化训练也是不可缺少的内容。

关键词： 英语借词   现代汉语   语法   影响  

摘要： 随着中国大陆改革开放后,中国与世界有着越发频繁的接触,汉英两种语言的接触也越发密集,大量的英语借词不断涌入到汉语中,对汉语的丰富和发展起着积极而重要的作用。本文通过对英语借词进行考察,从英语借词对现代汉语语法产生的一些影响进行分析探讨。

关键词： 初中英语   语法   学习  

摘要： 语法学习是英语学习的重要内容,是学习其他英语知识的基础。所以,在英语学习中,教师应重视语法的学习,把语法学习和听、说、读、写、译等学习内容自然地融合在一起,并采用多种学习方法,使语法课充满趣味性和有效性,激发出学生的学习兴趣,为学生综合运用语言进行交际打好基础。本文从学习实际出发,介绍了英语语法学习的几种做法。

关键词： 中等教育   俄语   阅读   理解  

摘要： Пришла мама Миши п6сле работы домой и руками всплес- нула（两手举起轻轻一拍） ： -- Как же это ты , Мишенька, сумел у велосипеда колес6 отломать？ -Онo, мама, сам6 отломалось. -- А почему у тебя, Мишенька, рубашка раз6рвана （撕碎）？ - Она, мамочка, сама разорвалась. - А куда твой второй башма к （ 踏板） делся？ Г де ты ег6 потерял？ -Он, мама, сам куда-то потерялея.

关键词： 中等教育   俄语   阅读   理解  

摘要： Это советы по уборке в доме для школьников. Быстрая уборка необходима каждый день утром и перед приходом гостей （особенно девушки）. Она также помогает поддерживать（保持） в доме порядок и облегчает（减轻） проведение генеральной уборки, поск6льку дом оказывается не такой захламлённый（满地垃圾的）, как мог бы быть.

关键词： 俄语   校本课程   创新   快乐学习  

摘要： 俄语属于小语种，也是学校开发的校本课程之一。如何让俄语教学更有趣、更生动，是教师应努力探索的课题。新课程改革下，教师应大胆尝试，勇于创新，与时俱进，为学生学习俄语营造一个和谐、愉悦、轻松、自在的环境。同时，通过选择有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生学有所为，为有所乐，乐在其中。

关键词： 语法   词块   写作   非谓语动词   动名词  

摘要： 在高中英语语法结构中,非谓语动词作宾语的语法现象十分常见。动名词和动词不定式作宾语在意义和用法上的异同,给学生学习和使用英语带来困难。本文旨在讨论高中英语语法教学的实践创新,重点探讨基于词块与写作的非谓语动词作宾语的教学原理与课堂教学活动设计。