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关键词： 甘洛县"团结话   语音   词汇   语法  

摘要： 语言接触是语言变化发展的一个重要起因,任何语言都不能不与其它语言或方言发生接触而单独存在。"团结话"是指四川凉山州彝族人在学习汉语时,由于受母语彝语影响,改变不了浓重的"彝腔"而说出的一种与当地汉语方言不同的语言变体。据李蓝(2009)甘洛县方言属于西南官话川黔片中的西蜀片雅甘小片。本论文以四川省甘洛县彝族青年阶段的"团结话"为研究对象,通过田野调查获取第一手资料,对甘洛县"团结话"的语言结构及特点等进行了全面、综合、系统的分析,有助于了解甘洛县"团结话"的使用情况及未来发展趋势,弥补甘洛县"团结话"调查研究的空白,有助于保护凉山彝族语言资源以及该地区语言的发展和文化的传播。本文共分五部分。第一部分为绪言。主要介绍甘洛县地理人口、历史沿革及论文的选题依据、研究方法和过程。第二部分为甘洛县"团结话"语音。该部分对甘洛县"团结话"音系及当地汉语方言音系进行了全面的描写,并将甘洛县"团结话"音系与普通话、甘洛县汉语方言音系进行对比。第三部分为甘洛县"团结话"词汇。该部分将甘洛县"团结话"词汇与普通话进行对比。第四部分为甘洛县"团结话"语法。该部分从甘洛县"团结话"的虚词、代词等方面对"团结话"语法进行了全面的描写。通过对甘洛县"团结话"语音、词汇、语法的描写与分析,发现甘洛县青年阶段的"团结话"受母语彝语的影响越来越小,受四川方言和普通话的影响越来越大,尤其是在词汇、语法方面,普通话的影响最大。第五部分为结论。主要对"团结话"的语音、词汇、语法特点进行了总结。

关键词： 昭平疍家话   语音   词汇   语法   研究  

摘要： 广西昭平县是广西壮族自治区贺州市辖县,位于广西东部,跨桂江中游,素有“广右咽喉”之称。昭平县东邻贺县,西接蒙山县,东南与苍梧县比邻,西南与藤县交界,北与荔浦、平乐、中山相依。[1]昭平县是一个多民族杂居县,分布有汉、彝、白、傣、壮、苗、回、傈僳、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布朗、布依、阿昌、哈尼、锡伯、普米、蒙古、怒、基诺、德昂、水、满、独龙等民族。特殊的地理位置和历史原因使昭平的语言资源十分丰富。而目前学界对昭平疍家话的调查研究基本上是一片空白。本文通过实地调查获取了第一手方言材料,运用描写、分析以及历时和共时比较的方法,归纳出昭平县疍家话语音、词汇、语法的特点。本文共分为七个部分:引言。该部分主要介绍广西疍家话的研究现状,并对本文的研究目的、研究意义、研究方法、材料来源以及文中所运用的各种符号所表示的意义等进行简要的说明。第一章。该部分主要介绍广西昭平县的人文地理概况,包括地理环境、历史沿革、昭平县疍家人的来源、分布以及昭平县的语言使用概况。第二章。该部分主要对昭平蛋家话的声韵调系统进行全面详细的描写,并将其与中古音进行纵向比较,观察昭平疍家话的今读分化情况,归纳出其语音特征。第三章。该部分主要从词形和词义两方面将昭平蛋家话和普通话词汇进行横向比较,分析两者的异同。与广州话进行比较,展示其一致性和差异性,并分析产生差异的内外因。第四章。该部分以专题研究的形式对昭平疍家话的词类和句法特征与普通话进行比较、描写和讨论。第五章。该部分为本文的结语部分,主要对昭平疍家话的语音、词汇、语法进行总结,并对本文昭平疍家话研究所存在的问题进行进一步的讨论,对一些有待进一步深入研究的问题进行思考。附录。昭平疍家话同音字汇和词汇分类词表。

关键词： 塔吉克斯坦   大学生   塔语   俄语  

摘要： 塔吉克斯坦作为前苏联加盟共和国之一,语言使用情况复杂,母语塔吉克语和族际通用语俄语的语言地位与前苏联时期相比发生了很大的变化,通过塔吉克学生对其塔语和俄语能力的自评以及在塔汉语教师对其学生俄语水平的评价,笔者发现:塔吉克大学生塔语和俄语的语言能力的确存在不平衡的发展现状,其俄语水平呈现出了下降的普遍趋势,并不是所有的塔吉克人都是“完全双语人”。为进一步了解塔吉克斯坦大学生语言使用的情况,本文在双语理论的指导下,以塔吉克斯坦大学生为切入点,将研究对象的年龄和受教育程度控制在一定范围内,在塔吉克斯坦首都杜尚别市的四所高校——塔吉克斯坦国立民族大学、俄塔斯拉夫大学、塔吉克斯坦国立师范大学和塔吉克斯坦语言学院进行塔语和俄语使用情况的语言调查。除此之外,笔者在塔吉克斯坦的另外两个城市的两所大学——彭吉肯特师范大学和丹加拉国立大学进行了同样的语言使用情况调查,旨在通过三个城市的对比,反映出大学生语言使用情况的地区差异和特点,通过实践的研究方式为学者提供塔吉克斯坦大学生塔语和俄语使用现状的部分参考,为塔吉克斯坦的双语教育和中亚学生的零起点汉语教学提供借鉴。本次语言调查准备了A和B两套问卷,A问卷为俄语问卷,为俄语水平较好的学生设计;B问卷为塔语问卷,为塔语水平较好的学生设计。每套问卷包括了调查对象塔语和俄语语言能力的自评、两种语言使用情况的调查、语言学习情况及其语言态度的调查四大部分。最后,本文根据调查结果,初步分析了塔吉克斯坦大学生塔语和俄语语言选择的影响因素,并对塔吉克斯坦大学生语言使用现状存在的问题提出了相关的建议。

关键词： 苏联解体   报刊文本   俄语  

摘要： 对话性是社会交际关系中的言语体现。苏联解体后对俄罗斯报刊语言也有较深远的影响,受到最直接、最明显作用的是俄罗斯的报刊形式,从以媒体为核心逐渐转向以人为核心,最终确立了完善的对话性原则。本文从俄报刊政论语言的模式类型分析对话性的结构类型,对俄罗斯报刊文本的对话性进行初步研究。

关键词： 语法   文法   英文  

摘要： Jimmy didn’t know very well when to use"I"in-stead of"me".Then one day,while making a sentence infront of the first-grade class,Jimmy haltingly(迟疑不决地)said,"I...I...I shut the door."Realizing that he wasright,he jumped up and down and shouted,"Me did it!"

关键词： 口语   偏误分析   泰国留学生   语法  

摘要： 偏误分析是对外汉语教学研究常用的理论方法,20世纪末以来,偏误分析研究进入了快速发展阶段,对泰国汉语学习者的偏误研究也越来越多。在这类研究中,绝大多数研究集中于书面语料的词汇、语法偏误和口语语料的语音偏误研究,而汉语学习者口语中的语法偏误,不论是否为泰国,几乎各国都是被研究者忽略了的。本文通过让初级、中级和高级水平的泰国留学生根据泰语录音以汉语口头复述同一个故事的方式,将复述录音转写成文本,以此作为基础语料,对语料中的偏误进行整理和归类,结合偏误分析理论对语料中的偏误深入分析,找出泰国留学生口语语法偏误的普遍性和概括性。接下来,根据对语料中的偏误分析的实际情况,找出造成偏误的四个主要原因:泰语知识的负迁移,目的语知识的负迁移、泰国留学生的回避策略和教学的影响。其中,泰语知识的负迁移对泰国留学生学习汉语的影响最大,是遗漏偏误和错序偏误的主要根源。最后,在整体把握的基础上,本文对教师的教学和学生的学习提出了针对性的建议。在教学上,我们建议教师运用对比分析的方法提前预测教学难点,设计专项的教学方案,对语言点进行针对性的操练。从泰国留学生的角度来说,我们建议留学生多模仿容易出错的语言点的正确句子,并充分利用语言环境,与汉语本族语者交流。

关键词： 新形势   俄语   教学改革  

摘要： 当前我国俄语教学还存在较多的问题,如学生对俄语学习的兴趣不高、教师的教学模式较为落后等。新课改对我国教育教学提出了新的要求,要求教师在教学中能够坚持从学生的实际发展角度出发,切实实现教学的改革,促进学生学习效率的提高。本文浅谈新形势下俄语教学中存在的问题以及应该采取的教学策略。

关键词： 汉口   俄语   外专   俄文   微笑  

摘要： "清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂"。春节一过,转眼又是清明节了。时间过得真快,不知不觉中,母亲离开人世已经三个年头了。虽然已是生死两茫茫,却是不思量,自难忘。母亲的音容笑貌,时常在梦中浮现……说来惭愧,对于母亲的一生,我们其实缺乏深入的了解。我一直以为,等到我退休了,还会有足够的时间来听妈妈讲过去的故事。实在没有料到,人说没就没

关键词： 英语教学   语法   非谓语动词  

摘要： 非谓语动词是学好高中英语的必学语法的重点和难点之一,很多高中生在全面而透彻地掌握和运用上存在困难。英语教师的教法对学生是否能清楚理解并掌握其形式、功能、用法及意义有一定影响。本人从事高中英语教学多年,通过思考、教学实践和总结,摸索出一些行之有效的方法,供大家参考。

关键词： 高中   英语   语法  

摘要： 随着社会经济的快速发展,人们对外交往的活动也不断增多。英语作为对外交流的媒介,在我们学习和工作中非常的重要。高中阶段的英语语法非常的关键,只有打下良好的高中语法基础,才能够在今后学习中掌握英语的实际用法。