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关键词： 英语教师   高中生   解析   教学   语法   学习能力   主观能动性   教育理念  

摘要： 课程教育理念中强调,英语教师在进行理论传授的同时,还应充分尊重学生的主体地位,着重考虑学生在学习探究中思想情感的发展。通过有效措施促进高中生英语综合学习能力、主观能动性的提升,并且提升学生英语应用、交际的能力。

关键词： 教学方法与手段   外国语学院   学术研讨会   黑河   俄语   高校   中俄   师范大学  

摘要： 2016年12月10日 ，由黑河学院与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学共同主办、黑河学院外国语学院承办的中俄高校“对外俄语教学方法与手段”学术研讨会在外国语学院举行。

关键词： 听力   自主学习   词汇   语法   语音  

摘要： 任何一种语言的学习都离不开“听说读写”的过程,而听力作为语言学习的基础技能之一,其价值和意义在当今社会越来越重要。它不仅是日常交际中的重要手段,而且是学习语言运用语言的重要途径。听力是我院学生在大学英语学习中的一个弱项,艺术专业的学生更是如此。如何根据他们自身的特点引导他们提高听力是我们在教学中需要去研究的一个课题。

关键词： 俄语   口语   教材  

ISBN: (数字)9787566317063 ISBN: (纸本)9787566317063

摘要： 本教程主要内容包括2个专题、附录部分和单词表。专题一讲述说话者本人相关问题，细化为10个独立话题。专题二讲述普通人文问题，也包含相关的10个独立话题。附录部分包含9块内容，分别对俄语相关语法专题和俄罗斯对外俄语等级考试二级考试要求进行详细解说。本书是山东交通学院国际教育学院中俄合作办学项目规划教材，适合俄语本科师生使用。

关键词： 语法   语境   语法应用于写作  

摘要： 新高考的题型对语法的考查, 主要集中在基于情境的语法填空和写作这两大块上,这要求我们重新去思考,如何基于语境来设计语法课,如何引导学生将语法应用于生活中的语境实现写作用语的精准性。

关键词： 高中   俄语   多样化   方法  

摘要： 随着人类社会的飞速发展,国家与国家之间的政治、教育、贸易、文化等领域的交流逐渐走上全球化。语言是交流的前提,只有熟练掌握语言知识,才能更加深入地了解他国的文化知识,更好地进行交流。立足于高中俄语教学状况,主要结合一下几点展开有效探讨,具体分析见下:

关键词： 俄语   非术语化   现象  

摘要： 术语是用来反映专业领域概念的名词或名词性词组。随着社会的不断发展变化术语的非术语化现象已成为一种普遍的语言现象,国内外专家学者对此给予了极大的关注,同时陆续出现了针对某一专门领域术语的非术语化现象的研究成果。鉴于经济是社会生活的重要领域,且非术语化程度较高,本文将术语的非术语化现象研究具体落实在经济领域,挖掘了经济术语非术语化发生的原因,从不同角度分析了经济术语的非术语化现象。

关键词： 陌生化   语言   北岛诗   修辞   语法  

摘要： 当代诗人北岛在他的作品中应用超常的搭配、变异的修辞格,改变句子语序,刻意拉长句子及转换表达方式等特殊的语言技法来表现语言的陌生化效果,尽管与语法相悖离,不合逻辑,但这些技巧使作品语言获得了活力,使平凡的语言发生了"质"的变化,使读者在陌生化的语言中切实感受到作者要表达的情感。

关键词： 俄语   复合词   结构   联想  

摘要： 词汇记忆与运用是外语学习的基础。如何科学、高效地记忆俄语词汇,是俄语工作者和广大俄语学习者面临的共性化难题。从俄语复合型词汇记忆入手,以俄语构词学理论为基础,通过词形分解与同根词、同源词联想等环节,可以直观、简洁地呈现复杂缜密的俄语构词关系,顺应大脑记忆规律,有效提升词汇识记成效。