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关键词： 俄语   统计计算   翻译实践   句子   语法   误译  

摘要： 俄语中经常会使用表示数量“增加”与“减少”的句子。对于各类学习俄语的学生来说，这是一个绕不过去的语法难题。不管是在统计计算，还是在翻译实践时，我们都极易出现误解、误用和误译。

关键词： 茶文化   俄语   影响   对策  

摘要： 在与俄方进行商务交往时,若是能恰到好处的与俄方共享俄国传统文化,则将显著拉近双方的情感距离,进而也有助于为商务活动的开展营造起融洽的气氛。为此,重视俄国茶文化的信息传播,则成为了俄语教学应引起重视的环节。在教学中茶文化影响得以体现的策略包括:教师应围绕着教学主题进行标准化备课、根据功能性和趣味性影响整合教学内容、引入小组合作学习模式建立起课堂互动、开展以茶有关的口语练习进行间接评价等四个方面。

关键词： 小学英语教学   辨音   单词   语言学习   英语学习   学习者   元素   置疑  

摘要： 一、辨音题产生的背景语言是音形意的立体组合,缺少任何一方面都不构成一门语言.其中,音又是语言最重要的元素,它是语言的外壳,是语言最原始最基本的载体.语言学习在英语学习中的重要性是毋庸置疑的,与单词的读音和拼写词汇的学习有着密切的联系,它是外域学习者所面临的最为重要,同时也是最为艰巨的任务之一.

关键词： 语法   修辞   结合论  

摘要： 随着时代的发展和进步,人们不再只是关注自己的衣食情况,而是对我国文学文艺发展更加关注。其中,语法修辞做为一种重要的组成内容,更是我国文化发展的重要传承,是我国五千年历史文化的见证,而且对我国历史文化发展与继承都具有极其重要的价值,因此其发展更加受到人们关注。目前如何有效将语法与修辞有机结合起来已经成为文学教育工作者在工作中所必须关注的重点。文章就语法修辞结合论做简要评析。

关键词： 语言   作家   语法  

摘要： 一门新的语言近乎一次新的生命，单词和语法将你重塑，你悄悄步入另一种逻辑，开启另一份感知。

关键词： 小学英语   语法  

摘要： 曾经的语法教学一度盛行,如我们都能说出来的许国璋语法、薄冰语法等。 而今它的风光不再,堪比昔日黄花。 为什么这么说呢?今天的英语教学,尤其是小学英语教学,大家的关注度都在词汇、听说、会话教学等方面,而每每谈及语法教学则是欲言又止、蜻蜓点水。对于这种现象的解释,那就是一线教师一直面临的一个困惑:小学阶段是否需要讲语法。

关键词： 认知语言学   日语   语法   教学  

摘要： 本文尝试将认知语言学的相关原理引入日语语法教学,论述认知语言学的相关原理在日语语法教学中的词汇教学和句法教学的指导作用。旨在考察语言与人的认知之间的联系,为日语语法教学提供一个新思路。

关键词： 语法   训练   初中英语   写作能力  

摘要： 英语教学强调听说读写,听说读的训练,教师在平时教学中运用甚多,而学生英语作文的写作能力仍有待提高.学生的英语写作教学需要重视书面表达,需要学生掌握一定的英语语法,需要一定量的训练,需要拥有包括审题、表达等综合能力,以此来提高学生的英语写作水平.

关键词： 语篇视角   语法   隐喻   研究  

摘要： 在语篇视角下研究语法隐喻,深入分析相关英语文章中出现的长难句,使用多种翻译方法进行翻译。在长期的翻译过程中,总结出一套符合较长句子的翻译形式,这样能有效翻译长难句。在长难句翻译中,应不断创新,总结全新的思路和方法,顺利解决翻译过程中出现的问题,以解决长难句的翻译。

关键词： 教师   复合型   俄语   人才培养  

摘要： 培养人才是高校的首要任务。为提高人才培养质量，各高校大力推行教育改革，探索新的教学方法及手段。“一带一路”战略不但扩大了社会对俄语人才数量的需求，更提高了对其复合型人才的要求。本文将分析教学活动主要执行者即教师在复合型俄语人才培养中的作用。