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关键词： 阅读教学   语法   融入   写作输出  

摘要： “双减”背景下,随着新课程改革的推进和社会经济发 展对英语学科要求的提高,将语法融入高中英语阅读教学, 在语篇阅读中有机结合语言形式教学(语法承担)和语言运 用训练(读写技能担负)是一个全新的研究方向。因而,本 论文主要探究在输入阅读语篇教学中,如何融入语法学习, 提高学生运用语法项目的能力,进而为学生的写作输出服务。 结合教学课例,把理论付诸实施,将语法、阅读、和写作完 全有效地融入到具体的英语教学之中。

关键词： 俄语   法律文本翻译   翻译原则   翻译方法  

摘要： 随着“一带一路”倡议的深入发展,中吉两国关系发展长期向好,愈来愈多的中国公民和企业、组织在吉尔吉斯斯坦共和国开展经贸、投资活动,两国间也产生了越来越多法律纠纷,这使得相关人员及法律行业运用法律武器维护自己合法权益。本文主要从翻译原则及翻译方法两方面,对《吉尔吉斯斯坦刑事诉讼法典》文本翻译实践进行浅析,为法律翻译工作者的翻译工作提供一定的启示及借鉴。

关键词： 大型语言模型   人工智能   语言习得   统计学习   语法   先天论   语言经验  

摘要： 语言在多大程度上可以仅通过语言输入来习得?这个问题已经困扰了学者们几千年,仍然是语言认知科学中的一个主要争论焦点。人类语言的复杂性阻碍了这一进程,因为语言研究,尤其是涉及计算建模的研究,只能处理人类语言技能的一小部分。我们认为,最新一代的大型语言模型(LLMs)可能最终提供了计算工具,以实证方式确定了人类可以从语言经验中获得多少语言能力。LLMs是基于大量自然语言数据进行训练的复杂深度学习架构,能够执行大量的语言任务。尽管在语义和语用方面存在限制,但我们认为LLMs已经表明,合乎语法的类人语言可以在不需要内置语法的情况下习得。因此,虽然关于人类如何习得和使用语言还有很多要研究的地方,但LLMs为认知科学家提供了成熟的计算模型,可用来以实证方式评估在解释人类语言的全部复杂性方面,统计学习可以带我们走多远。

关键词： 俄语阅读   OBE教学理念   线上辅助教学   课程思政  

摘要： 俄语阅读课程是俄语专业的核心课程,目前高校俄语阅读课程存在学时有限、教学任务繁重等问题。基于OBE教学理念,利用现代教育技术,更新教学方式,将“以教师为主体”的课堂教学转变成“以学生为主体”的课堂教学,探究线上线下混合式教学模式,有效延展教学空间,提高学生的阅读能力。同时将习近平治国理政思想多语种版本《理解当代中国》(俄文版)教材内容融入日常课程教学,提升师生的政治理论修养。

关键词： 汉语儿童   应答语   语法   语用   互动交流  

摘要： 本文运用纵向个案研究、对比研究等方法,结合CHILDES转写系统、CLAN程序以及INCA-A系统考察汉语儿童一至三岁期间应答语的发展情况。本文发现,成人引发语为汉语儿童应答语提供了语法结构框架,儿童通过对成人引发语模仿、删除、扩展等句法操作完成应答,同时习得句法结构。成人利用特殊疑问句向儿童询问事物信息,儿童用陈述句回答是成人与三岁前儿童最常用的交流模式。早期成人多采用引起儿童注意的方式引导儿童参与对话。儿童在掌握与成人对话模式的过程中学习与练习的时间是错置的。“成人引发-儿童应答”的互动交流模式对汉语儿童早期应答语的习得具有重要的引导和促进作用。研究结论支持基于用法的语言习得理论。“意图解读”技能和“模式探究”技能对于语言习得至关重要。

关键词： 政治语言心理学   语言风格   语法   政治隐喻  

摘要： 政治语言心理学在近年来日益成为新兴的研究领域,它主要关注政治领域中语言活动的心理过程,包括认知、情感、动机和社会影响等内容。基于当前国际上的研究现状和我国的现实需求进行系统思考,可以从两个层次三个方面进行我国政治语言心理学的理论构建。在研究内容上,把语言风格、语法、隐喻作为三个核心的研究内容;在研究方法上,把非实验研究方法和实验研究方法两大类研究方法进行有机结合。研究者应基于国内政治文化背景推进政治语言心理学的本土研究,深入探讨政治语言的内在心理机制,构建出符合中国社会文化特点的政治语言心理学理论模型。

关键词： 语音纠偏模式   辨音   模仿  

摘要： 在外语学习中,语音偏误是学习者常犯的一种错误,语音偏误纠正是外语教学的一个难题。在总结前人的语音偏误研究成果基础上,结合团队多年的语音纠偏经验,文章提出基于辨音与模仿有机结合的英语语音纠偏模式,并通过实证研究考察其纠偏效果。经过一学期的教学实验,结果表明:与传统语音教学模式相比,基于辨音-模仿的英语语音纠偏模式更加有效,且纠偏效果更加显著。

关键词： 真兴王碑   碑文判读   语法   词汇  

摘要： 本文旨在从语言学角度阐明韩国昌宁出土的真兴王碑(韩国国宝33号)之语言学价值。即通过对真兴王碑碑文的判读解释,分析碑文中出现的大量固有名词及汉字词,考察其语法、词汇方面的价值。其中,第二、三章是对碑文内容的判读及解释,主要对以往争议较大的判读进行了比较整理。第四、五章从语法、词汇角度考察真兴王碑的语言学价值。语法方面主要是对段落中的汉文语法特殊用例进行标注、总结,词汇方面则借助中国历代文献考察碑文对汉字词的接受情况。

关键词： 楹联   近现代   语法   现代汉语  

摘要： 随着普通话的确立与发展,近现代时期的楹联创作在语法上出现了一系列新变化。这些语法新现象主要表现在句子结构上,包括句式上的多样化、大量使用现代虚词、句子语序的正序化以及句子成分的完整化等方面。近现代楹联创作在继承古代汉语的句式与语法特征的同时,也接纳了现代白话语言系统的新变化。前者表现为精彩的文言楹联作品的持续产出,后者则是指近现代楹联中出现的以白话文为形式、重视句子逻辑性和强调联意的直观表达的一类作品。质言之,近现代楹联创作语法新现象的出现,在一定程度上意味着楹联创作模式的不断创新,这极大地促进了楹联艺术语言习惯的转化、联句体例的解放、联语意义的表达以及楹联作家思想的深化。因此,研究和分析近现代楹联创作语法新现象,不仅为楹联艺术的创作提供了新样式,也为楹联作品的鉴赏提供了新视角,更为现代汉语学科的相关语法研究提供了珍贵史料。

关键词： 大同方言   完整体   非完整体   体助词   词汇   语法  

摘要： “体”是现代汉语中普遍存在的现象,许多问题例如“体”形式的确定问题、“体”含义的问题等目前仍然未有一致定论。大同方言属于晋方言大包片。它在语音、词汇、语法等方面都具有自己的特点,该文着重描写大同方言“体”的分类与特征,大同方言表完成体的体助词有“嘞”“上”“啦”,表经历体的体助词有“过”,表将行体的体助词有“呀”,表起始体的体助词有“开”“起/起来”“将”,表持续体的体助词有“住”“着呢”“的呢”“呢”。该文以晋语大同方言的“体”为研究对象,通过系统细致的描写,揭示出大同方言“体”的独特之处,以期对大同方言“体”有一个比较全面的认识。