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关键词： 模因   翻译   俄语   长恨歌   习语  

摘要： 《长恨歌》是我国当代女作家王安忆的长篇小说,荣获第五届茅盾文学奖。小说以庞大的空间建构,绵长的时间流程,丰富的人物活动为基础叙述上海的历史,刻画上海的女性,审视上海的文化。俄罗斯翻译家玛利亚·弗拉基米罗夫娜·谢梅纽克(МарияВладимировнаСеменюк)将《长恨歌》译为俄语并于2015年在圣彼得堡出版。目前国内尚没有针对《长恨歌》的俄译本进行研究的成果。本文以翻译模因论为理论基础,通过《长恨歌》俄汉文本细读,以原著中的习语和俄译本中的对应的翻译为具体研究对象,深入分析模因跨文化、跨语言传播的方式。本文的绪论部分对选题意义、翻译模因论的国内外研究状况、《长恨歌》的翻译研究现状以及习语的翻译研究现状进行综述,对归纳总结和系统分析的研究方法进行说明。正文的第一章介绍模因与翻译模因论的理论以及二者的联系,简单阐述切斯特曼翻译模因论的观点翻译与翻译规范,从翻译模因论的视角解释语言信息模因跨领域的翻译过程,分析了模因传播的两种方式,即模因基因型传播和模因表现型传播。第二章在翻译模因论视角下分析习语翻译的情况。以模因基因型表现形式为方向,从模仿和译音两种表现形式分析习语俄译的情况,以模因表现型表现形式为方向,从替代,阐释,淡化的角度分析习语模因的翻译情况。第三章以强势模因和弱势模因为视角,对俄译本中习语翻译成为强弱势模因的译例进行分析,并且对造成强弱势模因的原因进行探讨。结语部分归纳总结《长恨歌》俄译本中习语的翻译情况。译者在翻译中采取不同表现形式对汉语习语进行翻译,将文化模因的文化意象进行复制,使其得到顺利传播,在俄译本中得到生命的延续。但是由于中俄两国在根深蒂固的文化源流方面存在差异,语言结构以及思维方式的不同,终究会导致有些习语在翻译中出现某些不恰当的时候,影响译语读者对源语习语的理解与接受,习语模因传播不成功。我们通过采取不同的翻译方法,对源语习语进行多方面多层次的分析,以期达到最忠实的翻译,从而更加顺利的完成习语在译语领域的复制与传播,使其生命力绵延不绝。

关键词： 唐汪话   语言接触   语音   词汇   语法  

摘要： 本文对甘肃境内一般被认为是汉语的唐汪话的个别语音进行了分析；记录了留存在唐汪话中的东乡语词，介绍了仿造词、词义扩展的词和摹拟词；认为唐汪话是在甘青一带汉语已经受到阿尔泰语系语言严重影响，语法结构发生较大变化的基础上，受到东乡语底层影响的结果，其形成已有四百年左右的历史；认为以二十世纪七八十年代改革开放为分水岭，东乡语对唐汪话的影响已经越来越小，普通话对唐汪话的影响日益加深，并介绍了在语音、词汇、语法方面影响的具体表现，指出这种影响是全面、深刻、强烈、持续的，是一个大的、不会逆转的趋势。

关键词： 高中英语   语法   学习内涵   心得  

摘要： 语法是高中英语学习的基石,在高中英语学习中,占据着重要的地位。由于语法知识枯燥、乏味,很多同学对此都缺乏学习兴趣,本文针对高中英语语法学习的内涵进行分析,并总结高中英语语法的学习心得。

关键词： 新课改   初中英语   语法   实践路径  

摘要： 英语能力形成的关键时期—初中阶段。在初中时期,英语语法是英语学习的重点内容,学生通过学习英语语法,掌握正确的英语语法知识,有助于英语语言表达能力的提升,有效的将英语知识运用于日常交流之中。但是,目前的初中英语语法教学存在着多个问题,这些问题阻碍了学生学习英语语法知识。本文以新课改为背景,探讨初中英语语法教学存在的问题,了解新课改下初中英语语法教学的特征,并且提出初中英语语法教学的实践路径,期望能为初中英语语法教学提供参考。

关键词： 俄语   屈折语   屈折变化   简化发展   分析语  

摘要： 本文通过对俄语是屈折语(综合语的一种)的论述,以及对部分古俄语发展概况的描述,大胆预测俄语屈折语变化将会简化,这也符合语言的经济性原则发展规律。本文通过描绘和概括作为屈折语的古英语的简化发展,及对当前俄语中语法现象的收集整理和分析,分别从书面语和口语两大方面进行分析(其中书面语部分:从直接补语第四格使用范围的扩大这一侧面,来探讨现代俄语屈折变化的简化趋势和从构词法的角度来看俄语屈折变化简化的趋势。口语方面:从第一格的扩展使用和口语中词汇层面的经济现象看俄语屈折变化的简化),做出了大胆的预测:俄语将从屈折语向分析语过渡。

关键词： 单身   词性   语法  

摘要： "单身狗"是时下年轻人调侃与自嘲的一个热词。而关于"单身"的词性,词典中认为兼动词、名词和副词。本文考察"单身"出现的句法位置,并结合古代汉语语料进行分析,认为"单身"应该归为名词和形容词。

关键词： 语法   教学策略   手段  

摘要： 英语语法学习是熟练掌握和应用英语的必备条件,是能开启交际之门的钥匙,在语法教学中要否定传统的填鸭式教学方法,讲究语法教学的策略性。通过学习语法的目的,探索教授语法的有效策略及方法。

关键词： 初中英语   语法   情境教学  

摘要： 随着科技和经济的全球化发展,初中英语教学逐渐受到教育界的重视,英语语法作为英语教学的难点,出现了多种多样的教学方式。情境教学就是在这样的背景下出现的教学方式,在如今教育提倡回归社会生活的情况下,利用情境教学可以向学生展现人类的生活经验,并引导学生将所学知识运用于生活中。

ISBN: (纸本)9787566007889

关键词： 英语阅读   语法   分析句型  

摘要： 阅读是学好英语的关键,语法是提高阅读的突破口,掌握好语法知识特别是擅长句型的分析对提高阅读理解能力尤为重要。