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关键词： 字音转换   俄语   发音词典   加权有限状态转化器  

摘要： 在俄语语音信息处理的资源建设中,字音转换技术起到了至关重要的作用。该文尝试对基于SAMPA的俄语音素集进行改进设计,使标音结果能够反映俄语单词的重音位置及元音弱化现象。依据改进的新音素集构建了包含20 000词的俄语发音词典。在此基础上,实现了一种数据驱动的俄语字音转换算法,将加权有限状态转化器(WFST)应用于算法的对齐、建模和解码过程中。首先利用期望最大化算法以"多对多"的方式对俄语字音进行对齐,然后将对齐结果通过联合N-gram模型训练,并转化为WFST发音模型,最后通过WFST解码算法对任意单词的发音进行预测。交叉验证实验结果表明,平均词形正确率为62.9%,平均音素正确率为92.2%。

关键词： 全国高考   填空题   解题方法   语法   全国卷   新课标   知识点   英语  

摘要： 首先请先看下表了解2017年全国高考新课标英语I卷、II卷、III卷语法填空题知识点分布：

关键词： 语法   对比研究   翻译  

摘要： 英语和汉语隶属不同的语系,两种语言在语法方面存在较大的差异,对比研究这方面的差异对于翻译实践有很大的指导作用。

关键词： 俄语   квас(克瓦斯)   联想意义   社会文化意义  

摘要： Квас的词源语义在于揭示"饮料"、"羹"类物质和"酸"、"发酵,发酸"、"发泡"等一系列性质、性状,其概念义与一系列与之相关的制作原料及工艺有关,也可扩展指称"汽水"。Квас可以转义为"贫寒"、"国家日常生活老旧方式"。Квас的联想意义和社会文化意义呈现辩证性:квас兼具"冷"与"热"、"好"与"坏"、"悠久"与"陈旧"的联想义;квас象征基本生活诉求和贫穷,珍贵的东西和平凡的东西,成功与失败。在联想语境下,квас有"多样性"、"生活气息"、"家庭氛围"的特征,而在成语、俗语语境下,квас还能象征"原因"、"健康的生活方式"和"精神需求"。

关键词： 俄语   学习   影响   因素   对策  

摘要： 近年来, 我国的俄语教育事业具有发展的趋势, 学习俄语的学生越来越多.当今的俄语教学不同于过去的教学方式方法, 俄语教学成功的关键在于了解影响学生学习俄语的因素. 就影响学生学习俄语的主要因素进行了阐述, 分别从家庭环境、 学习环境和自身素质这三个方面进行系统阐述; 在分析外在因素及自身因素后, 依据其对俄语学习产生的不同影响列举解决问题的对策, 提高俄语教学质量, 优化教学环境及创新教学法, 培养学生学习俄语的兴趣, 加深学生对俄语的了解, 树立学生学习俄语的自信心.

关键词： 一带一路   人才培养   应用型   俄语  

摘要： 中俄边境高校俄语人才的培养是"一带一路"发展的一个必备条件,中俄边境高校在为培养应用型俄语人才中具有重要责任,要适应"一带一路"的发展需要,助力经济社会发展。应用型俄语人才的培养路径:加强师资队伍建设;加强俄语课程体系建设;提高人才培养的国际化水平;以"厚基础、重实践、强能力、突特色"原则为指导;扩大俄语专业生源。

关键词： 口语迁移   发音   语法   词汇选择  

摘要： 文章以30名医学生为对象,以语言迁移为理论基础,通过录音和访谈进行实证研究,分析汉语向英语迁移在非英语专业学生英语口语表达中的体现。研究问题是在发音、语法和词汇选择方面,受试者汉语对英语学习的影响有哪些。通过分析这些影响,指出相应对策,对英语教育者有重大的指导意义。

关键词： 实践   语调   阅读   写作   词汇   语法  

摘要： 英语是当今世界使用范围最广的语种,使用人口仅次于汉语,是国际贸易中的通用语言,是联合国的六种工作语言之一。英语如此重要,我们必须掌握学习英语的方法。

关键词： 语法   英语   学习   方法  

摘要： 词汇和语法是高中英语学习最重要的两个方面,相对词汇而言,语法的内容更加繁杂与枯燥,很难通过反复背诵来记忆。英语也因此成为了部分高中生相对弱势的科目。因此,在本文中将本着加强高中生对语法综合应用的原则,总结归纳出一些英语语法方面的学习方法。

关键词： 小学英语   语法   学方式  

摘要： 英语语法教学是英语教学中的一个部分, 为了让小学生更好地学习语法, 进而更好地运用语言, 教师应采取多种教学方式, 优化语法教学.本文从课堂实践出发, 探讨对小学英语Grammartime三种不同的教学方式.