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关键词： culture   练习   原创   填空   语法   the   large   while  

摘要： 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。(一)China is an ancient country with a history of over 5,000 years,in the course of 1 the Chinese people have come up 2 a large number of inventions while adapting to the environment around *** on careful 3(observe)of the course of nature,the Chinese ancestors formulated(制定)the lunar *** Chinese festivals are 4(particular)important to the Chinese people who relax from the daily work and enjoy life to 5(it)fullest during these *** Chinese people,dining is one of the most 6(wonder)***,a diverse food culture 7(develop)over hundreds of years.

关键词： 考点   顺口溜   other   考法   填空   语法   should   强调结构  

摘要： 纯空常考连介冠,还有可能代助强;纯空宾语填it,主语位置填主格。谓非谓转给词题,还有名数比较级;给了主格填宾物,祈使句型要记熟。1.纯空格的考点:有连词、介词、冠词,还有可能考代词、助动词(表示疑问或强调的助动词do,does,did),强调结构中的it或that。如:(2014年全国Ⅱ卷)Then the driver stood up and asked,“48 anyone lose a suitcase at the last stop?”(填助动词Did,构成一般疑问句)如果纯空格是在句中做宾语,多半是填it。如:(2018年全国Ⅰ卷)Running is cheap,easy and it’s always *** you are time poor,you need run for only half the time to get the same benefits as other sports,so perhaps we should all give 70 a try.(做宾语,用it,指代前文中的running)。

关键词： 高峰论坛   互动研究   修辞学   上海外国语大学   语法   国际文化交流   述评   复旦大学  

摘要： 2018年10月20—21日,由上海外国语大学国际文化交流学院、复旦大学《当代修辞学》编辑部、上海外国语大学《外国语》编辑部联合主办的＂修辞和语法互动研究＂高峰论坛在上海外国语大学虹口校区隆重举行!论坛开幕式由上海外国语大学国际文化交流学院院长张艳莉教授主持,上海外国语大学副校长张峰教授、社科院学部委员沈家煊先生、《当代修辞学》主编、复旦大学中文系祝克懿教授出席了开幕式并致辞。

关键词： 默认意义   语法   语用   规约   协调平衡  

摘要： 默认意义是当今后格赖斯语用学高度关注的话题,而它的生成机制一直备受争议。基于Lewis的语言规约观,本文试图从语用-语法互动的视角论证默认意义的生成依赖于语用规约。规约分语法规约和语用规约:前者使生成默认意义的话语结构必须遵循一定的句法结构规则;后者保证听话人自动地识别默认意义,这二者分工明确。本研究的发现为解释默认意义提供了一个新的理论视角。

关键词： 全球化   俄语教育   俄语人才   人才培养  

摘要： 在经济全球化的国际大背景下,各国之间交流日益频繁。中俄两国作为紧密战略合作伙伴,在新形势下,中国高校俄语教学的重要性进一步凸显出来。与此同时,我国俄语教育改革也正逐渐深入,正不断探索创新型的教育模式。对此,以全球化视域为研究背景,综合探讨了现代社会对俄语人才的需求及俄语人才培养体系中存在的现实问题,并结合发展形势和现状提出了俄语人才的培养思路,以期有助于改善我国俄语人才培养现状,提升俄语教育教育水平。

关键词： 选择   训练   高三   俄语  

关键词： 年级   上册   目标   语法  

关键词： 语法   英语   问题   建议  

摘要： 英语语法教学工作开展水平对初中英语教学工作开展质量有着不容忽视的影响,高水平的英语语法教学工作能够促进英语教学 质量的提升,进而实现对学生能力的培养。因此,各学校应重视英语教学工作的开展,积极贡献自己的力量。

关键词： 汉语母语者   日语   语用偏误   词汇   语法  

摘要： 通过对具备中级水平的汉语母语者日语习得过程的历时性研究,明确了习得过程中词汇和语法两个层面各错误类型的整体分布情况,比较了从初级阶段到中级阶段各错误类型的变化情况,并据此提出了学习者日语学习策略及教学者日语教学策略改进的相关思考。

关键词： 语法   板块   英语   教学设计   知识体系   教学功能   六年级   小学  

摘要： 语法是语言知识体系的重要组成部分,随着译林版小学英语教材的全面使用,五六年级新增的Grammar time让语法教学正式走进课堂,成为教师研讨的焦点内容。小学英语语法教学不能矫枉过正,也不能一带而过,而应在单元整体教学设计的背景下,既关注整体性,又凸显语法板块的教学功能。本文以六年级上册的Unit5“Signs”语法板块为例,着重探讨单元整体设计视角下如何有效实施语法教学。