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关键词： 文化差异   思维方式   逻辑   语法  

摘要： 所有学习都要求效率二字,英语学习更是如此。提高效率则事半功倍。我们高中生课业繁重,所有科目都需要时间去学习,但一天只有24小时,如何花同样甚至更少的时间做更多的事便成了拉开大家成绩距离的关键。在英语学习方面,我认为了解中西文化差异是提高英语学习效率的方法之一。

关键词： 夹江方言   词汇   语法   实验语音学  

摘要： 夹江方言处于西南官话区灌赤片岷江小片,其声、韵、调都有自己独特的特点。本文拟从以下几个方面讨论夹江方言:夹江方言的相关研究现状以及存在的主要问题;夹江方言的总体概况,声、韵、调、词汇、语法;夹江方言与中古音、普通话的差异;运用社会语言学的知识,比较老年段和青年段之间差异,找出语言发展的趋势。在声母系统中,韵母[u]在非组声母后,摩擦较重,前似有一个声母[v];夹江方言没有舌尖后音[t?]、[t?h]、[?];古精组和知组相混,泥母、来母相混,泥来母字与洪音相拼读为[l];与细音相拼读为[n],不具有区别意义等。在韵母系统中,有鼻化音特点。且发现[n]、[?]声母能与[in]韵母相拼。在声调系统中,夹江方言保留了古音中入声调,且入声字音没有合并到四声中,而是自成一派。从语音发展来看夹江青年在声调方面与夹江老年不同在于阴平调和入声调合流。阳平调值和去声调值与夹江老年无差别。夹江老年声调有一定特色,在连读中第二字为去声字时,去声字则变为平调。夹江青年的声调已经在慢慢向普通话声调靠拢。从声母上来看,夹江青男和夹江老男没有区别,声韵配合上也和老男一样。与普通话的差别并不大,只是多了[?]声母,且没有舌尖后音。从韵母来看,夹江方言老年段和青年段的差别不是很大,差别主要集中于[?]、[a]、[ɑ]元音上。词汇方面夹江老年所保留的本地土方言比夹江青年多。夹江青年掌握的普通话词汇比老年人多。在语法方面夹江方言语法与西南官话区的语法句式差别不大。

关键词： 歌谣   语法   句式   韵部   口头程式  

摘要： 临海歌谣的语言研究是对《中国民间文学集成浙江省临海市卷》及《临海县志》中所记录的临海歌谣进行的相关语言学分析。第一章导论部分主要说明选题背景和研究目的,并就当前临海方言和歌谣的研究现状及相关的研究成果作简要介绍,整理出《中国民间文学集成浙江省临海市卷》中的主要研究内容。第二章是歌谣的音韵学研究。分析了韵例的使用规律,并总结归纳十五韵部。第三章研究的是歌谣的词汇,以古语词和重叠词为主。通过考证古籍,比较古今用法,总结归纳出十组古语词汇;重叠词部分,主要是就重叠词在句中的语法功能,及词汇意义进行分析说明,总结出四种主要的重叠形式:AA,AAB,ABB,AABB。第四章是语法研究。以疑问词、否定词、特殊短语结构、语气词、儿化词语为重点,主要就其使用规律和语法功能进行说明,通过语法描写,对其语法意义进行分析说明。同时对疑问句、比喻句和程式化结构的句子进行研究,得出关于其使用规律的一般性结论。第五章是结语。

关键词： 高中英语   语法   教学改革   信息化  

摘要： 高中英语语法的教学策略丰富多元,时至今日,如何根据全新的教学情况进行教学改革势在必行。随着网络教育的日渐发达,学生获取各种相关信息的渠道和方式愈加灵活便捷,因此,利用信息化手段进行语法教学改革,具有积极的价值和意义。

关键词： 留学生   机构性会话   汉语偏误   语音   词汇   语法   差异  

摘要： 留学生机构性会话特点与偏误现象是本文重点研究的两个内容,着重通过节目中留学生的口语表现,进行语料转录,对其机构性会话的交际特征进行分析,在对其汉语偏误中的特例表现进行研究。本文的语料来源为湖北卫视《非正式会谈》节目语料,其中机构性会话研究部分以主持人与留学生会话例证为主,汉语偏误研究部分以留学生偏误例证为主。本文的研究主要从以下六个部分进行展开:第一部分为绪论,主要叙述本文的选题缘由,研究意义,语料来源以及研究方法。第二部分为机构性会话研究概述,主要内容为机构性会话研究现状综述,机构性会话与自然会话之间的差异以及《非正式会谈》机构性会话研究内容。第三部分为《非正式会谈》的机构性会话分析,主要从话轮设计,序列组织,整体结构以及社会认知及社会关系展开研究。第四部分为《非正式会谈》会话偏误考察,主要内容为偏误分析的理论基础,对文章所考察偏误的整体分析及分类分析,再提出机构性会话下的偏误与自然会话偏误之间的差异。第五部分为会话偏误产生的原因及对策。第六部分为结语,旨在对以上的研究进行总结。本文综合运用文献研究法,调查研究法,交叉研究法等一系列方法后,再进行偏误考察。由此为基础将机构性会话与自然会话偏误异同进行差异类比分析,总结两者产生偏误之间的异同,笔者发现在机构性会话背景下受机构身份的影响,所产生的会话偏误与自然会话背景下所产生的偏误有一定差异:语音偏误大体相同,词汇偏误多于自然会话,语法偏误少于自然会话。并为减少偏误提出相应解决对策:减少会话中高权者的话语输出,增加会话中低权者的话语输出,减少在机构性会话中的焦虑感。本文也希望通过此研究,为汉语偏误研究提供新的背景与角度。

关键词： 俄语   性别身份   话语建构   批评话语分析  

摘要： 性别与语言的关系问题一直是人文科学研究热切关心的话题,学界已有学者从不同的角度论证性别和语言的本质,并结合多种学科的研究基础揭示语言与性别身份的关系。近年来批评话语分析理论成为性别语言研究的新工具,批评话语分析从文本、话语实践、社会实践三个层次对建构社会性别身份的话语进行剖析,描摹建构视角下的男女性别身份特征,分析话语对传统社会中性别身份的建构效果,揭示话语背后的意识形态。本文回顾了性别语言研究现状,梳理了话语与身份建构的相关问题,并以俄语时尚语篇为语料,分析时尚话语建构社会性别身份的语言手段,揭示俄语时尚话语中隐含的性别意识形态,并在社会语境中探索话语、性别意识形态和两性关系之间的联系。从批评话语分析的角度探究俄语时尚话语中语言和性别身份建构的关系,能帮助人们了解男女社会性别身份建构的差异,正确认识性别身份的本质,转变维护性别刻板印象和性别身份特征的传统性别观念,以期对建立和维护平等和谐的两性关系有所助益。

关键词： 英语   语法   自学参考资料  

ISBN: (数字)9787122333216 ISBN: (纸本)9787122333216

摘要： 《零基础学好英语语法2》是《零基础学好英语语法》一书的延续。本书站在英语初学者的角度，以简单精炼的文字叙述结合萌态十足的漫画图解方式，向读者介绍英语语法的奇妙世界。25堂精华课，从句子的角度，更加深入讲解语法要点，帮助读者快速攻破语法难关！书中的“中文跟英文，哪里不一样”栏目，帮读者轻松辨别中英文间的语法差异；“必学重点”向读者详细讲解语法要点；“例句分析”向读者展示用语法写句子就这么简单；而“马上试试看”“随堂测验”为读者提供大量贴合生活的实用句子的中译英练习，反复锤炼语法要点，帮助你夯实基础，巩固记忆！书中更有生动有趣的Q版漫画辅助讲解易混淆的语法知识点，让读者轻松快乐的氛围里牢记英语语法  更多...

关键词： 汉语指南   朝鲜   日据时期   语音   词汇   语法  

摘要： 本文以朝鲜半岛日据时期汉语会话书《修正独习汉语指南》(下称《指南》)为研究对象,从语音、词汇、语法三方面对其语言面貌进行探索,论文以由面到点的形式展开,先描写面上的总体特征,再深入挖掘其中特别的语言现象。本论文首先梳理了朝鲜半岛早期以及日据时期汉语教材的研究现状,提出了本文的研究意义、研究方法。其次将该书发行的背景以及体例、内容进行了简单的介绍,最后将论文的重点放在了第三、四、五章。第三章,分析了该书的语音标注方式、声韵系统,同时仔细观察了全书的谚文注音,描写了一字多音以及词语中体现的语流音变现象,发现该书忠实记录实际读音,反映了当时的语音面貌。第四章,首先对词汇的整体面貌进行了概述,然后对书中丰富的同素逆序词以及儿化词进行了深入的分析,可知该书基础词汇丰富,总体上表现出复合词内部成分顺序不稳定、地域特征明显、口语色彩浓厚的特点。第五章,首先对《指南》的语法面貌进行了整体描写,然后将重点放在了对量词“股”“管”、“把”字句、“再”与否定词的搭配以及句末“了”的分析上。这些语言点呈现出与现今汉语十分不同的面貌,以往的论文多将其中的一些作为域外汉语教材中的偏误或中介语处理,本文通过论证,得出它们多为当时的语言事实。最后,本文总结了《指南》呈现出的总体语言面貌。该书处于近现代汉语过渡时期,语言初具现代汉语的特征,但是仍保留了许多近代汉语的用法,整体上体现出口语性极强、地域色彩浓厚与过渡阶段语言承上启下的特点。

关键词： 俄语   军事新闻   神经网络   语言模型   困惑度  

摘要： 语言模型是语言知识的主要表现形式,语言模型的研究成果必将有助于提升自动文摘、语音识别、机器翻译等多种自然语言处理系统结果的可读性、准确性。为了对军事俄语情报进行智能化处理,研究军事俄语的语言模型具有重要的学术探索意义。近年来,随着深度神经网络技术的成熟,神经网络语言模型在解决数据稀疏和长时依赖能力上,表现出优越于传统语言模型的性能。因此本文采用基于神经网络的训练方法构建军事俄语语言模型,以研究神经网络语言模型在军事俄语信息处理中的应用效果。本研究尝试通过对俄语军事领域新闻文本数据进行挖掘分析,采用基于神经网络的训练方法构建军事俄语语言模型,并从困惑度和参数数量两个方面,对比基于神经网络和基于传统统计方法的两种军事语言模型的性能,对比基于一般领域语料和基于俄语军事新闻语料两种俄语神经网络语言模型在军事俄语文本上的困惑度,以及计算预训练语言模型BERT在军事俄语文本上的困惑度。在实验研究中,以俄语军事新闻文本语料作为军事俄语数据集,将其划分为训练集、验证集和测试集,首先在训练集上分别使用传统的n-gram模型和长短时记忆结构(LSTM)的神经网络模型进行俄语语言模型的训练,并观察验证集困惑度,采用提前终止的方法防止神经网络模型过拟合,最后在测试集上计算困惑度。实验结果表明,与传统的n-gram模型相比,俄语军事新闻的神经网络语言模型的参数数量增加了93%,困惑度降低了36.3%。而相比一般领域俄语语料训练的神经网络语言模型,针对俄语军事新闻的模型困惑度降低高达92%。另外,使用谷歌开源的预训练语言模型BERT在俄语军事新闻测试集上进行困惑度计算,发现即使利用针对俄语进行微调的RuBERT模型,在俄语军事新闻上的困惑度计算效果仍不理想。但是基于LSTM的军事俄语语言模型相比传统模型效果出色,说明采用基于神经网络的训练方法构建军事俄语语言模型,一定程度上有助于提升各项军事俄语智能化处理任务的效果。

关键词： 网络资源   俄语   学习  

摘要： 在21世纪背景下,计算机网络飞速发展,人们进入了网络世界,无论是信息的获取、传递和加工,还是信息共享、信息利用,都成为现代化社会发展的重要标志。俄语是一门重要的外语,在很多高校都有开设,但是在俄语学习过程中,仅仅依靠课堂资源显然不足,而利用网络资源无疑能够为俄语学习开辟一条新的道路。首先研究利用网络资源学习俄语的意义,然后探讨可以利用的俄语学习网络资源,并分析网络资源的作用,最后提出利用网络资源学习俄语的方法、问题以及前景。