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关键词： 虚字   实字   语法   诗学  

摘要： 自宋代诗学中兴起的虚字实字理论,不仅体现了宋人将唐人的描述型诗学推向理论演绎型诗学的学术努力,更与元明之际诗歌史的建构过程密切相关。宋人诗学中的虚实字论,承继了汉人释经以明字义为本的传统,但也包含着语法学中辨明词类的思想因素。这种以明辨词类为基础的技术性理论被明代文人发展到了极端,因此蕴显出了某种决定论式的"语法主义"的理论可能。但随着时代的发展,这种理论可能最终还是被淹灭在了西学东渐的浪潮之中。"虚字""实字"逐渐蜕变为纯粹的语法学的分类,不再和诗歌的美学层面相勾联,中国传统诗学中的虚实字论也因之而消结。

关键词： 文言文阅读   语法   讲解方法   名词作状语  

摘要： 随着部编版语文教材在全国范围内的普及,这一语文学科领域里的“硬骨头”,更在教学革新方面引发教师争论的轩然大波。语法作为文言文阅读中的重点攻克对象,传统的固化讲解方式已然不再适应“部编时代”的学习需要,因此只有实现方法的革新与思维的突破,才能引导学生读懂文言文、热爱文言文。本文以名词作状语这一文言文语法中的知识难点为例,围绕这一知识内容试图以点带面剖析语法讲解新方法的全貌,为现代化的教学理念填充实体价值。

关键词： 初中英语   语法   编码策略  

摘要： 语法是英语教学中的重要组成部分。但是目前的初中英语语法教学普遍枯燥乏味,毫无生机。根据施拉姆的经典模型,提出对初中英语语法知识进行编码。结合具体的教学实例,探究知识切分、知识分类、知识排序、知识标记、知识对比、知识语境等6种初中英语语法编码策略,以期对广大初中英语教师有指导和借鉴意义。

关键词： 高中英语   语法   教学策略  

摘要： 随着全球一体化的发展,英语作为交流工具的作用愈加明显,英语学习的重要性也愈发明显。英语语法是英语学习的基础,可是学生英语语法现状不容乐观。教师在教学过程中,可和学生一起建立高中英语语法知识的完整体系,从整体进行掌握;还要将其进行分类,化整为零,并采用思维导图和整理口诀的方法,提高英语语法学习的效率。

关键词： 体态语   对外汉语教学   词汇   语法   汉字  

摘要： 人类的交际手段有两种:语言和非语言。体态语是非语言中的一种重要形式,它具有形象、直观、表情达意的作用,是语言交际工具的必要补充。本文主要论述了体态语在对外汉语零起点班词汇、语法、汉字教学中的应用,并在此基础上提出了使用体态语时应该注意的问题。在对外汉语教学零起点班,教师能恰当合理地运用体态语,可以帮助学生准确快速地理解授课内容,从而提升学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。

关键词： 安全培训   美国   儿童教育   歌曲   成年人   节目   语法  

摘要： “连词、连词,你的作用是什么?”这是20世纪70年代的美国儿童耳熟能详的歌词。这句歌词源自一档儿童教育节目的片头曲,节目叫做《校园歌曲》。歌曲主题包括语法、科学、历史和数学等,每周六早上在电视上播出。所以,40年后的今天,很多成年人听到儿时的歌曲仍然可以回想起什么是连词,而且还能运用这个语法。

关键词： 俄罗斯   孔子学院   黑龙江   学时   俄语  

摘要： 朋友跟我讲了她姐姐的故事。她从小胆子就比较小,自己喜欢的东西或者喜欢的事情从来不敢主动去争取,以至于错过了很多机会。拿大学时期来说吧。她大学时学俄语,一心想去俄罗斯的孔子学院当老师。她从小就特别喜欢俄罗斯,查了很多相关的资料,把这个梦悄悄护在心里。而且因为家在黑龙江,离俄罗斯距离很近,家人也表示支持。

关键词： 高中英语   语法   情景教学法   应用  

摘要： 随着新课程改革的实施和素质教育全面渗透,也应运而生很多教学方式,情景教学法即结合学生学生英语心理特征和认知规律为其创设相应的情景,使学生在轻松愉悦的教学范围中掌握知识,激发学生学习兴趣,提高教学效率。

关键词： 柬埔寨语   语法  

ISBN: (纸本)9787519257620

摘要： 本书是一部语言学专著，是在作者中国外语非通用语研究项目“柬埔寨语参考语法”的基础上修改、补充而成。本书根据作者收集来的第一手材料为基础，用标准类型学理论为框架，具体参照刘丹青（2008）的《语法调查研究手册》中所列参项，特别是过去研究中被忽略的一些概念和方面的参项，结合柬埔寨语的语言特点，比较全面地分析了柬埔寨语语音、词汇、词法和句法。特别对某些特殊的语言现象，如重叠构形、格标记词、语气词、及物性、话题、领属结构、强调和焦点、体、情态、指称及其句法表现等进行深入的描写分析，总结归纳出相关类型特征。

关键词： 名词   解题依据   语法   空中   考点   词的用法   全国卷   填空  

摘要： 在全国卷的语法填空中,除2014年全国Ⅱ卷没有考查名词外,每年每套题通常考查1~2个小题。自2014年开始采用语法填空以来,共13套题,有16道题考查名词。其中8道题考查名词的复数,8道题考查名词的用法。