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关键词： 非通用语种   原创性研究   外国文学研究   交叉学科   语言本体   语言学理论研究   学术论文   俄语  

摘要： 1.本刊刊登英语、俄语、日语及非通用语种语言、教学、翻译、文学研究和相应的中外对比研究学术论文。常设栏目有:语言与语言学研究、外语教学研究、翻译研究、外国文学研究。同时根据国内外研究热点,不定期设置专栏。2.本刊欢迎以下各类稿件,尤其是具有独到见解的原创性研究。(1)语言与语言学研究:对语言本体、语言学各领域、各语言学交叉学科的原创性研究和综述。可以在国际研究的背景下考察英语、俄语、日语及非通用语种的某一具体现象,也可以进行外汉对比。也欢迎借鉴国外语言学理论研究汉语现象的原创性论文。

关键词： 语法研究   语法   语义   语义制约语法  

摘要： 语法问题说到底是语义问题,语义对语法的制约不仅体现在词语、特殊句法结构中,还体现在语篇组织甚或语篇透露的“文化背景”上;不仅现代汉语语法受制于语义,古代汉语语法亦然。丰富的具体实例剖析展示了语义影响制约语法的丰富与复杂性,这也造成“似乎至今没有人深入探究过语义和语法的关系”的窘境。然而,认识“语义制约语法”很重要,这就要求研究者在考察、描写或解释某个语法现象时自觉地追究语义是如何制约语法的。

关键词： 俄语   重叠构式   N_(nom)-N_(ins)   贬抑性   构式化   主观化  

摘要： 本文以俄语贬抑性重叠构式N_(nom)-N_(ins)为研究对象,分析了该构式的形义特征、主观化表现和构式化机制。首先,通过分析重叠构式的构体和构件,揭示了该构式形式层面的语序固化、形态凝定和功能单一特征;意义层面的表意性质化、称代无指化和情感贬抑化倾向。然后,基于构式对比,分析了重叠构式的主观性特质及主观化表现,展现出其评价功能。最后,通过呈现重叠构式的构式化进路,阐明其衍生的认知、调节和识解机制。

关键词： 安大简   仲尼曰   语法  

摘要： 对安大简《仲尼曰》与相关传世本的若干异文进行考察,发现《仲尼曰》在句类上以感叹句和疑问句为主,使用“乎”较为频繁。在句型上,常使用并列复句,尤其是表示对举关系的并列复句,这种复句对比鲜明,说理性更强;同时,发现无判断系词的判断句自上古汉语时期就已开始使用,由“主语+名词性谓语”构成,是早期判断句的主要形式。在用词上,简本部分语录与传世本差异较大。本文综合整理者的意见及学界研究现状提出自己的意见。

关键词： 潮汕方言   骹   语法  

摘要： 潮汕方言中的“骹”可以作为名词、实词后缀和名量词,文章重点对潮汕话古语词“骹”的表现和特殊的构词用法,其指示时空和形容各类人物的后缀用法以及“骹 物”的定指量名结构作细致的探究,并阐述其语法化的过程,以期加深人们对潮汕方言的理解与认识。

关键词： 小学英语   语法   教学  

摘要： 语法不仅是学习英语的基础,还是了解和掌握英语的有效方法。此外,语法的教学伴随着单词、词组、句型的教学,是小学英语教学中必不可少的环节,能帮助学生提高英语表达能力、阅读能力和综合素养。教师要注重小学阶段的英语语法教学,通过不同方式激发学生的学习兴趣,推动语法教学的发展,助力学生养成学习英语语法的好习惯。

关键词： 晋语   忻州方言   方言语料   语法   补语   分类  

摘要： 该文以忻州方言补语为研究对象,通过田野调查法收集大量忻州方言语料,结合方言语料,以例句罗列和归纳的方式,对忻州方言的结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语、情态补语、数量补语、时地补语的表达形式和语法意义进行全面系统地分析,得出其与汉语普通话补语中的不同之处,如趋向补语中的“开、上、下”等更多表示引申义,且复合趋向动词“起去”只在方言中使用,普通话不使用;情态补语相比普通话,中心语与补语之间通常由“得”连接等。通过比较分析,该文丰富了忻州方言的补语研究,提供大量语料实例,也为晋语语法研究提供一定的材料,具有一定价值。

关键词： 小学英语   语法   策略  

摘要： 随着教育理念的不断进步,小学英语语法教学正面临着前所未有的挑战与机遇。英语语法教学不再单一地注重语法规则的记忆,而是更加强调语法知识在真实交际中的运用,全面提升学生的语言实际运用能力。本文以小学英语语法教学的重要性入手,分析探讨小学英语语法教学现状并提出优化策略。

关键词： 俄语   二语习得   对比分析   偏误分析  

摘要： 随着中俄两国的合作关系加深、语言接触增多,作为第二语言的俄语在中国获得了越来越高的关注度,俄语习得、俄语教学的理论研究取得了丰硕的成果。对汉俄语言系统进行对比分析,并采用偏误分析法统计、考察零基础俄语专业学生在大一学年上半学期的偏误样本,能够发现基础阶段的俄语习得在语音、词汇、语法方面的学习难点及其分布情况,为俄语起步教学实践提供预测性指导和实际建议。

关键词： 翻车   语义   语法   语值   流行动因  

摘要： 文章主要从语义角度、语法角度、语值角度和流行原因四个方面对流行语“翻车”进行多维考察。研究表明:流行语“翻车”来自“车辆翻覆”的隐喻义;流行语“翻车”能够在句中充当多种句法成分,句法位置灵活,通常与“人设”“直播带货”“明星”或“网红”搭配使用;流行语“翻车”更为委婉含蓄,且偏向主观评价,侧重批判,“翻车”已从网络游戏圈、自媒体向主流媒体发展。“翻车”的流行不仅因其具有特殊的语用效果相关,还与网络语言文化环境、网民从众心理相关。