课程文献中心 更多>>

关键词： 工具   量词   语法   认知  

摘要： 工具名词能够借用为名量词不仅与其语法特征有关,而且与工具名词借用为工具名量词时的转喻认知机制有关。借用经历了一个复杂的转喻过程,工具名词在借用为工具名量词的过程中,实现了工具名量词修饰的名词中心语从无界到有界的认知。

关键词： 俄语   蒙生   学习策略   学习动机   教学对策  

摘要： 随着我国综合国力的增强和“一带一路”倡议的深入推进,我国与世界各国的往来更加密切,小语种人才在国与国之间的交流合作中发挥着越来越重要的作用。内蒙古自治区作为蒙古族的最大聚居地和经济走廊建设的重要节点,肩负着培养蒙古族俄语人才的重任。本文对俄语专业蒙生学习倦怠成因进行分析,并提出一些针对性的教学对策和建议,以期提升蒙生学习效果,培养合格外语人才,助力“中蒙俄经济走廊”建设和内蒙古地区的发展。

关键词： 汉语   语法  

ISBN: (纸本)9787520346917

关键词： 英语教学   图式化   词汇   语法  

摘要： 图式具有直观、固定的特点,符合学生的思维发展规律,有利于学生理解所学知识,增强综合能力。在英语教学中,教师要根据学生的英语学习需求,开展图式化教学,为学生创造有利的学习条件,引导学生依托形象直观的图式,获取大量的信息,完成英语知识的内化和重构,促进英语语言能力的提升。

关键词： 语境   语言生活   素养   语文   语法   交际环境   运用语言   书面语表达  

摘要： 如果脱离了语境,语言的意义是不存在的。我们的语言生活,是由一个个具体场景组成的,使用语言进行交流与表达的人,不可能完全置身于特定的语言场景之外。所以无论是在口头语交际环境里,还是在书面语表达环境中,使用语言的主体与其语言所涉及的对象之间,都必定存在一个特殊的语境。正是这个具体语境,决定了语言中词汇、句式以及语气的有效性以及交际结果的完整性。这就要求我们在学习建构与运用语言的过程中,必须足够重视对语境的辨识与判断,并在准确区分语境的基础上,正确地运用语言表情达意。

关键词： 俄语   汉语   日常语言   表达习惯   差异   文化因素   民族心理  

摘要： 从日常语言表达习惯来看,俄语和汉语有诸多差异。其形成原因主要与语言系统本身有一定的关系,同时,民族文化心理积淀、思维倾向性定势以及民族认知心理对事物价值判定不同等,也对其有一定的影响。因此,深入了解语言背后这些文化因素潜移默化的作用,能尽量避免在学习和使用目的语过程中因母语的负迁移而产生的偏误,对语言学习和使用有极大的益处。

关键词： 后苏联时期   外来借用语   俄语  

摘要： 后苏联时期俄罗斯的生活发生了显著变化。随着当代俄罗斯社会的深刻变革,政治、经济和文化的发展新趋势对现代俄语构词产生很大影响。受社会文化各种各样的变化影响,大量俄语外来借用语涌入俄语词汇。后苏联时期俄语外来借用语在语音、词汇的时代变化、语义的转变等方面,适应了世界科技、政治、经济变化的形势。

关键词： 结构分析   古代汉语   语法  

摘要： 汉语从古到今是一脉传承下来的,虽然在语音、文字、词汇和语法上存在着明显的差异,但语言的稳定性也同样体现在这几大要素之中。因此,在学习古代汉语语法时,适当运用现代汉语的一些句法分析手段,进行句子成分的结构分析,可以帮助我们更好地理解语句的结构和含义。

关键词： 初中英语   语法   语境   微课   阅读  

摘要： 英语语法是英语学习重要的组成部分,也是学习中的难点。拟就初中英语语法教学的策略做一点探讨。

关键词： 英语阅读   文化差异   自主阅读   语法   英文表达  

摘要： 英语文化品格的提升是中学生英语素质教育的重要任务。加强英语文化品格的培养不仅可以开阔学生的视野,也有利于他们民族文化意识的形成。文章从对比中西差异,归纳概括;关注语用因素,助力表达;联系课外文本,拓宽视野;设计教学活动,深化认知;引导读写结合,学以致用这五个方面出发,重点阐述在英语阅读中提升中学生英语文化品格的方法及重要性。