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关键词： 英语写作   策略   语法   逻辑能力   写作评价  

摘要： 本文针对英语写作表达能力的提升进行深入探讨,首先明确了英语写作表达能力的重要性、研究的意义及价值,并分析了当前英语写作中普遍存在的问题。实施提升策略,其中包含词汇和语法的提升,思维和逻辑能力的增强,以及有效的组织和结构化写作方式的掌握。进一步探讨了在实践中提升英语写作表达能力的方法,主要包括阅读和写作的实际操作,参与写作讨论和辅导,制定合理的学习计划和目标。最后,提出了英语写作能力的评价和评估,通过构建适合的评价标准和指标体系,建立有效的反馈机制,以推动写作水平的进一步提升。本研究为提高英语写作能力提供了一套实用的策略和方法,对于提升英语写作表达能力有显著的促进作用。

关键词： 平南方言   语音   词汇   语法   语言文化  

摘要： 随着国家对语言资源保护的重视程度不断增加,学界对语言方言的关注度也越来越高,语言资源保护已成 为一项非常紧迫的任务。虽然已有学者制作完成语言信息系统及方言志,但目前关于平南语言的调查与研究还比较零 散、不成系统,本研究在系统调查和准确梳理平南县语言情况的基础上,提出了一些见解,为平南县语言资源保护与应用 提供一些参考借鉴。

关键词： 俄语   熟语   动物形象   应用分析  

摘要： 动物分为两类,一种是普通动物,如我们生活中常见的鸡、鸭、鹅、狗、猫等,而另一类动物则是高级动物(如人类,拥有自己的语言系统)。所有的动物共同享有一个地球,因此动物不仅是人类日常生活的供给者,如衣、食供给者,还兼具科研、观赏、陪伴等价值。通过对动物的习性、生活方式等进行观察,人类通常对某些动物赋予特殊内涵以及象征地位。这些动物已经脱离传统单一形象,而是具有全新人文表征,是动物熟语表述精髓。本文着重对动物相关的俄语熟语进行分析,能够帮助我国学者全面了解俄罗斯民族文化,了解在俄语俗语中,该动物所代表的地位。本文研究俄罗斯在长期发展的历史进程中形成的民族宗教信仰,分析俄国人民特有的人生观、世界观、价值观,为后续与俄罗斯人民的交流提供良好条件。

关键词： 我+称谓名词   称谓名词+我   语法   语义   语用   对比分析  

摘要： 汉语中经常出现单数第一人称代词“我”与称谓名词搭配的组合,其中“我”与称谓名词的词序先后和称谓名词的类别差异会导致组合在性质和用法上的不同。该文针对“我+称谓名词”与“称谓名词+我”在结构与功能上的对比分析,对称谓名词进行分类,进一步发现并解释这两大类组合在语法、语义、语用等方面的异同。“我+称谓名词”在结构上可以为同位结构、偏正结构、主谓结构;而“称谓名词+我”一般是同位结构。语义上,前者可同指可他指,后者同指向发话人自身。这两种组合在同指时均为主观性强的称呼语,发挥强调或调节听说双方心理距离的语用效果。

关键词： 标点符号   语法   学业质量测评  

摘要： 标点符号虽然只是书面语言的辅助工具,却有着非常丰富的意蕴。从2023年中、高考真题入手对标点符号考查的新动向进行研究,得出从语法和修辞两个角度编制题目的思路:标点的规范使用,标记行文的逻辑层次,体现语法功用;标点的非常规使用,往往有极强的修辞功能。从这个思路编制题目,既避免了标点符号的考查大多集中在正确使用上的单一现象,又和新课标提倡的多角度、有创意的阅读理念相一致。

关键词： 母语干涉   中国韩语学习者   偏误分析   语法  

摘要： 语法一直是韩语学习中较为复杂的模块之一。尽管韩语教学中语法研究已经取得了丰硕的成果,但学者们 大部分从第二外语角度去探讨中国韩语学习者偏误发生的原因,对于母语干涉方面研究结论较为零散。因此本文试图从 母语干涉角度探讨引起中国韩语学习者语法偏误的因素。本文首先从不同角度对收集到的2和4年级的作文及问卷调查 结果进行了分析研究。从助词、语尾、敬语法、语序四个方面对收集到的偏误进行分类分析,并逐一用母语干涉理论解释 原因;最后总结产生的偏误及原因,进而帮助韩语学习者更好地掌握语言规则、提升韩语表达能力、从而预防此类偏误 问题的产生。通过研究可以得出:语言间的差异会在各方面影响第二语言的学习,是偏误产生的根本原因。中国学生在 接触词尾等汉语中不存在的概念时会遇到理解上的困难,也最容易发生偏误。

关键词： 俄语   形动词   时间意义  

摘要： 在学习俄语的过程中,经常会遇到一些汉语里没有的语法现象,例如名词的性和格范畴、副动词、形动词等。因此在没有此类理论基础的帮助下,掌握俄语所特有的语法知识并非易事。本文对俄语中的形动词进行了研究,主要探讨了它所表达的时间范畴。首先对俄语形动词相关概念进行了概述;其次对俄语形动词所包含的时间意义进行了分析和归纳;最后总结出了俄语形动词时间意义上常用的翻译技巧。希望通过本文的探究,能够帮助俄语学习者更好地掌握俄语知识,灵活运用形动词,提高俄语表达能力。

关键词： 阳谋   语义   语法   修辞特点  

摘要： 文章论述了“阳谋”的语义、语法和修辞特点,以及流行的原因。

关键词： 俄语   课程思政   教学改革  

摘要： 在俄语专业课程中实施课程思政对于新时代俄语人才的培养具有重要意义。在“高级俄语”专业课程教学中应当树立知识传授、能力培养与价值塑造相结合的教学目标,积极挖掘课程教学中的思政元素,灵活运用多种教学方式方法,提高学生的文化自信,努力培养出具有家国情怀、责任担当、文化自信、会讲中国故事的新时代俄语人才。

关键词： 语法   初高中英语   衔接期  

摘要： 初中英语强调基础性与体系化。高中英语则增加了知识面的广度与知识点的深度。初中英语教学是为高中英语学习打基础的重要时期,因此,初中英语语法教学应从初高中英语学习衔接的角度积极开展教学衔接活动,帮助学生攻克初高中英语学习衔接期的难关。