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关键词： VV+补   语法   语音   语义VVV+VP  

摘要： 黎川话属于赣语抚广片区,黎川话语法规则与普通话总体一致,黎川话中有部分单音节动词重叠后可带补语记作"VV+补",另外还存在动词多层重叠形式,记作"VVV+VP"。本文是从语法形式、语音形式、语义内容三方面进行探讨。

关键词： 上海话   普通话   语法   社会语言学  

摘要： 上海市区方言语法在开埠后的百年间发生了巨大的变化,在方言接触的影响下产生了诸多新的形式,在20世纪50年代国家开始推广普通话之后,上海方言语法又受到权威方言普通话的同化,产生了更新的形式。与此同时,旧语法形式延续着保留或残存的状态,并将随着时间走向消亡。本文选择95后上海市区方言使用者这一年轻群体作为调查对象,采取社会语言学问卷调查的方法对若干处于变化中的语法现象进行调查,以考察上海市区方言语法中的旧形式在最新派方言中的留存情况,并通过定量分析来研究性别、年龄、语言习得、语言使用等社会变量与语法变项之间的关系,希望能借此展现上海95后年轻群体方言语法的面貌,探讨普通话语法对上海话语法的影响,并尝试揭示上海方言语法演变过程中的一些细节,观察上海方言语法的变化方向。

关键词： 初中英语   语法   教学效果  

摘要： 在初中英语教学中包括很多语法,教师在讲解语法时,应改变灌输式的教学方法,注重创设语境以及引导学生在角色扮演中运用语法造句。同时,教师在进行语法教学时,教师应对比分析不同的语法,能够使学生区分不同时态的语法,且在区分语法后,学生才能够灵活运用不同的语法造句,有利于提高学生运用能力和英语语言表述能力,以取得最佳的语法教学效果。

关键词： 思维导图   微信公众号   阅读   语法   写作  

摘要： 思维导图是一种较为新颖的利用图像帮助记忆的学习方式,有益于帮助学生在杂乱无序的知识之间构架相应的逻辑关系,在帮助学生记忆的同时,提升学生的思维能力。而将阅读、语法、写作这三种课型通过思维导图这一新型的学习方式表达,以微信公众号为平台进行展现,无疑会使得这一方式惠及更多学生以及教师。

关键词： 语法   练习   口语   教材  

摘要： 在对外汉语教学中,练习起着不可替代的作用。练习不仅可以检测学生学习效果,也可以帮助学生巩固复习所学知识。语言需要反复练习才可以掌握,在短期口语速成教学中,也需设计出更多有效的语法练习。本文选择目前在国内外较受欢迎的短期口语速成教材——《汉语口语速成》(入门篇)上下册作为研究对象,参考国内外关于口语教材练习编写的相关理论的原则和口语教材语法练习理论,对教材语法练习的题量、题型和语法点选取和编排等方面进行统计和分析。研究表明,《汉语口语速成》(入门篇)语法练习具有针对性、趣味性等优点。在题量设置、题型分配和语法点的编排存在不足。比如题量过大、机械性练习比重偏低和某些语法点编排不符合学生学习规律等。针对以上问题,提出适当调整练习题量、平衡题型分配比例和语法点编排需考虑学习规律等建议。希望给汉语口语教材语法练习的编者一些参考建议,也让使用这本教材的教师可以合理调整和安排教材语法练习的内容。

关键词： 汉语   语法   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787301313268

关键词： 阿拉伯语   语法   智慧教学  

摘要： 阿拉伯语语法与汉语语法截然不同,它具有鲜明的民族特色,属于有明显形态标记的形式语法。对于学习阿拉伯语语法的中国学生,在理解、掌握、应用阿拉伯语语法知识中面临着很大困难。本课程组根据近年的教学情况,总结适合本专业学生学情的语法教学模式,以便为学生学习和应用语法知识提供帮助。

关键词： HSK标准教程5   词汇   语法   主题   建议  

摘要： 本文将结合《HSK考试大纲(五级)》对教材《HSK标准教程5》中的词汇、语法、主题这三个部分进行人工标注和统计研究,分析并整理出这三个部分的相关数据与图表,以考察教材《HSK标准教程5》与HSK五级考试的配合情况。为使用该教材的学生以及对外汉语老师提供建议,以及对从事教材编订的人员提供相关依据。首先,笔者就教材词汇进行了统计,得出教材总体词汇(出现一次)复现率高达98.5%,但教材高频词汇(出现6次)的有效复现率偏低,仅为15%,教材高频词汇与考试真题中的高频词汇配合度仅为4%,这个结果不是很理想。其次,语法方面,教材与HSK五级考试大纲配合度为65.6%,配合情况较好,但是教材与真题就语法部分的配合率为52%,真题中超出教材语法范围的有48%。最后,主题方面,教材与真题阅读语料主题的配合度为71.7%,相对较高。但是,真题中出现9类主题是教材中没有涉及到的,如人生感悟类、日常生活类、职业工作类这三类高频出现的主题,笔者建议将其编入教材中。通过对教材词汇、语法、主题这三个部分的研究,《HSK标准教程5》有许多值得被肯定的方面,但同时也存在一些不足。笔者在每一章节后面都会提出相关可行性修改建议。

关键词： 地理   宗教   文化   词汇   语法  

摘要： 通过人教版高中英语必修1第二单元课文"Eng美式英语和英式英语两大类,彼此各具特色。美国是世界第一大经济强国,它的变化代表着整个世界的变化,而其语言的变化也具有代表性。因此,我们往往看到的是美式英语的时代性和创新性而忽视了其保守性的一面。本文笔者将从地理、宗教、文化方面去找寻美式英语保守性的原因以及美式英语在词汇、语法上的保守体现。

关键词： 排比   维译   语义   语法   语用  

摘要： 中国共产党第十九次全国代表大会上的报告(《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》以下简称十九大报告),内涵丰富、鼓舞人心,具有划时代的里程碑意义。笔者在认真学习领会习近平总书记十九大报告的过程中,感受到大会报告不仅内容构思巧妙、博大精深、高屋建瓴,而且语言风格极具特色,运用了大量的修辞手法,排比辞格也是普遍存在,数量可观,经过文献阅读,较穷尽地统计、分析后,得出共有152处排比辞格,按黄伯荣,廖旭东(2018)的观点初步分类,句子排比25处,句法成分排比127处。本文以十九大报告(单行本、维译本)为学习研究对象,功能对等理论为指导,运用认知语言学和语用学的相关知识,首先在语义层面阐释了排比辞格在汉语中语义的意指范畴相同、不同以及整体语义叠进的特点。其次,在语法层面结合现代汉语相关理论,论证了排比辞格具有相似组构项和平行组构形式的特点。最后,在语用层面,译者采用了语用整合、语用顺应和语用显化这三种手段以期达到与汉语相同的语用效果。通过上述三个层面的研究发现,在报告文本维译时主要采取的翻译方法是直译,占比60%,直译与意译相结合次之,占比26%,意译占比14%。报告中采用的翻译技巧有语序转换法、逐词翻译法、重构法、增译法、减译法。在运用以上技巧翻译时,译者首先考虑的是功能对等理论中的精确达意,排比的形式与读者反应类似是次考虑的,符合政治文献翻译的科学性与严谨性。因此,在汉维翻译实践中应结合具体实例,将理论与实践相结合,“形”“神”兼顾,方能最大程度地实现译文与原文的语义逻辑相同、语法手段类似以及语用效果等值。