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关键词： 英语   语法   研究  

ISBN: (纸本)9787521355420

摘要： 《基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究》一书有七章。第一章主要介绍本研究的主要背景、理论与实践意义、研究目的、主要研究问题以及研究步骤。第二章为文献综述部分，系统综述了英语学习者语法纠错研究现状并对相关问题进行了评析。第三章论述了构建中国英语学习者语法纠错模型所必需的平行语料库建设过程。第四章论述了构建语法纠错模型的方法。第五章为研究结果与分析。第六章汇报了人工编写的语法规则对深度学习模型的提升效果，并简要分析了其成因。第七章主要介绍了本研究的主要发现，并总结了本研究在理论方面、方法论方面以及实践方面的价值及创新之处，最后提出了研究启示、不足之处和未来的研究方向。

关键词： 听力理解影响因素   语法   词汇   语速  

摘要： 听力作为构成学生韩语能力全面发展的一部分,在韩语学习中占有非常重要的比重。学生听力理解能力的好坏受很多因素的影响,本研究主要从三个方面探讨影响韩国语听力理解的因素:语法、词汇和语速。研究发现根据文本体裁的不同,影响因素也不同。即词汇是影响新闻、语法是影响演讲听力的最大因素,而语速对这两种体裁的听力影响并不显著。

关键词： 知识图谱   工科   俄语  

摘要： 在现代教育领域,课程建设和应用的创新成为众多教育者和研究者关注的焦点。特别是在工科专业中,如何有效地融入外语教学,以提升学生的技术外语能力和跨文化交际能力,已经成为一个重要的课题。文章以工科俄语课程为例,探讨如何在知识图谱的赋能下,开发和应用新型俄语教育课程。

关键词： 一带一路”倡议   商务俄语   人才培养   课程改革  

摘要： 在“一带一路”的倡议下,各行各业对商务俄语人才的需求量不断增多,但从当前我国商务俄语人才培养现状看,培养的商务俄语人才数量无法满足行业需求。商务俄语人才培养方面存在的问题影响了此类人才的产出,具体问题体现为课程设置不合理、教学模式及内容过于单一、理论教育与实践教学相互脱节等。为了解决这些问题,文章首先采取网络调查法对商务俄语人才的培养与需求现状进行阐述并分析“一带一路”倡议下商务俄语人才培养出现的问题,针对问题制定商务俄语人才培养与课程改革的策略,促使商务俄语人才得到有效培养,为“一带一路”倡议提供人才支持。

关键词： X嘞很   濮阳方言   语法  

摘要： 濮阳方言中“X嘞很”结构的“X”,可以是形容词、动词或动宾短语、述补短语。同时“X嘞很”是一个弹性结构,在其内部和外部添加不同的成分可以组成以“X嘞很”为中心的其他组合形式。从语用上看,“X嘞很”常用于口语,多表达夸张、加强的语气,其中“X”成分是对话中的焦点,可以用重音、变换等方式进行传递。从语义上看,“X嘞很”在语义上表达了说话人的一种主观感受。

关键词： 思维   兴趣   语法   提问   迁移   框架  

摘要： 随着素质教育的不断推进,教师在课堂教学中越来越重视对学生思维能力的培养。初中英语知识的教学更是如此,教师应该重视英语教学,让学生的思维能力得到发展,结合学生自身的特点,将教学的中心转变到学生思维能力的发展,这样学生才会在教师的引导下得到思维提升,通过教师对学生开展积极有效的引导,提高学生的思维学习能力,让学生在今后的学习和发展中,得到更好的发展。文章主要探索如何发展学生的思维能力,提高学生的课堂学习效果。

关键词： 梧州粤语   叠词   语义   语法  

摘要： 本文主要研究广西梧州粤语中较常使用的AABB、ABAC式四音节叠词的语义及语法特点。语义上,梧州粤语常用的AABB式叠词往往带有贬义和批评义,起强调作用;而ABAC式叠词在批评义上多了一层制止义,但不一定表示程度加强,在语义运用和解释上更灵活宽泛。语法上,AABB式叠词和ABAC式叠词主要分为体词和谓词两类,体词类与一般体词的语法特点较为相似,而谓词类AABB式叠词的语法特点主要表现为:表示事件的持续,不能用于肯定祈使句,一般不用于否定句,但可以用于否定祈使句。谓词类ABAC式叠词的语法特点主要表现为:不能用于肯定祈使句,可以用于否定祈使句;不常表示事件的持续;不仅常用于现实句,还可以用于非现实的否定句和条件句。

关键词： 语料库   俄语   虚假新闻   词特征   自动聚类  

摘要： 虚假新闻的自动分析与检验具有较高研究价值和现实意义。本文通过建立真假新闻语料库,考察了俄语虚假新闻在词特征层面的差异,结果表明:虚假新闻倾向使用多词、短词、简单词、单音节词来传递信息,文本难度相对较低;词频分布符合Zipf定律,但真假新闻的拟合优度差异不大;在传递确凿事实信息的名词、数词、专有名词使用上频数低于真实新闻;多使用二元搭配,较少使用多元搭配,经济性特征较为显著;语言有简化倾向,相比陈述已有事实,更倾向表达设想与意愿;5个总体特征、14个多样性特征、11个分布特征、5个搭配特征和17个词法特征指标与真实新闻具有统计学差异,使用上述指标进行真假新闻自动聚类效果良好。

关键词： 听障学生   书面语   语法   个案研究   语法偏误  

摘要： 为了解听障学生学习书面语语法的困难,研究者选取西部地区某特殊教育学校听障学生个案R为研究对象,对其书面语语料情况和影响因素进行分析,从中发现造成语法偏误的影响因素主要有听力生理障碍、手语和目的语迁移作用、语法知识缺乏和中间系统环境负面影响等,并在后续通过视觉提示专项语法训练、家长课后实践、生活常用语境沟通泛化等途径改善书面语语法偏误情况,以发展听障学生思维、使其更好地融入社会。

关键词： 英语写作   写作纠错应用   写作水平   语法   英语写作教学  

摘要： 本论文的研究焦点是英语写作纠错应用之助于提升写作水平效果。全面地揭示了英语写作的重要性,同时也揭露了现行的问题点,进而评估写作纠错应用的发展现状。详尽地解析了此类应用的基本运作理念,透析了主要功能,同时也阐述其优点与不足。论文对此类应用如何影响英语写作能力的研究,发现在纠正语法错误、拼写错误以及提升句子结构和表达方式上,其效果明显受肯定。论文也进一步推论了纠错应用适用人群、应用情境,以及如何有效地使用这类工具。最终,研究表明,若果可以理性且有效地运用这类纠错工具,在提升英语写作水平,降低出错率上,其效果理所当然地会显现出来。