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关键词： 批判素养   笔译教学   优化路径   俄语  

摘要： 本文尝试厘清批判素养的内涵,以来自全国20余所高校的百余份大学生笔译作品为实证总结出具有共性的学生批判素养欠缺问题,思考俄语笔译教学存在的问题,指出其在教学目标、教学内容、教学方法等方面的优化路径。

关键词： 官方语言   多语种   新中国成立初期   外语教学   中国外语教育   俄语   国际形势   一条龙  

摘要： 1963年,是中国外语教育面临重大调整的一年。新中国成立初期是俄语“一统天下”的时期。上世纪60年代初,在一次外语教育工作会议上,周恩来指出,由于国际形势的变化,全国学俄语的状况不能继续下去了。英语是全球使用范围最广的语言,今后很长时期还是要以学习英语为主,发展包括6种联合国官方语言在内的多语种。而且,外语教学要从儿童抓起,“多语种、高质量、一条龙”。

关键词： 汉语教学   俄语   负迁移   汉语教学  

摘要： 在第二语言学习过程中，学习者的母语会对第二语言学习起到促进和阻碍的作用。Lado曾在《跨文化语言学》中定义说：“当母语的某些特征与目的语相似或一致时，容易产生正迁移和负迁移”，“负迁移”就是对语言学习的干扰。笔者本人通过对内蒙古师范大学国际交流学院俄罗斯留学生的调查发现，俄罗斯初级汉语水平学生受到母语的影响，在学习汉语语调时经常会发生规律性的错误。本文将从汉俄语调的差异展开分析负迁移对学生学习汉语口语的影响，并对今后教学提出见解。

关键词： 俄语   阅读研究   可视化   citespace   四十年  

摘要： 以中国知网数据为基础,通过cite space可视化分析近40年有关俄语阅读研究相关论文。通过对所得171篇文献分析表明,目前俄语界相关研究角度主要有理论研究、教学实践研究,阅读测试研究和阅读技术研究等四个方面。其中理论研究以图示理论为主;教学实践研究关注了不同年级的阅读教学以及阅读方法和策略;阅读测试研究主要关注了国内专业四八级和大学俄语测试;阅读技术方面开始关注计算机辅助阅读和翻转课堂等新技术。

关键词： 初中英语   语法   教学策略  

摘要： 在我国，语法教学一直被忽视、淡化，但新课程改革强调了通过语法学习促进学生综合语言能力的提高，这又把语法教学提到了一个重要的位置。本文对初中英语语法教学的基本策略进行相关讨论，以摸索符合学生特点的英语语法教学方式，提升英语语法教学的有效性。

关键词： 北方方言   语法   方言研究   天津  

ISBN: (纸本)9787313228659

摘要： 本书以描写语言学理论为指导，从构词、重叠、词类和常见句式四个方面对天津方言的共时语法现象进行比较全面、系统地描写和分析，同时也注意对个别语法现象的历史进行考察。

关键词： 语言学习   俄语   方法策略  

摘要： 本文首先分析了在大多数高校俄语学习过程中存在的若干问题,并抓住主要矛盾,切合实际的解决学生们所关心的一些问题,提出了一些教学方法和学习策略,希望能够为高校俄语学习带来更多的帮助,也能够培养更多的俄语人才。

关键词： 混合式教学模式   俄语   优势   应用  

摘要： 随着社会的发展,人们对于教学质量有了更高的要求。而伴随着我国高校教育体制不断更新与发展的情形下,高校的俄语教学也正在不断地探索新的教学模式。进而推出了混合式教学模式在教学中加以应用,混合式教学模式主要以学生为主,改变传统以教师为主的核心,促进学生进行主动学习。一来可以提升教师对俄语的教学水平,二来也可以提升学生的掌握力度及其实际运用的能力。本文针对混合式教学模式在高校俄语教学中的应用进行了简要的分析,阐述了混合式教学模式在俄语教学中优势。以下讨论仅供参考。

关键词： 英语   语法   核心素养   情景教学法  

摘要： 英语学科素养重视学生在学习过程中表现出的情感、态度和价值观,强调对学生创造性思维的培养;情景教学法突出学生的感官和体验,注重学生在真实情景中发现问题、解决问题的能力。两者有着紧密的联系。以核心素养为导向,在英语语法教学中引入情景教学法,对学生学习能力、思维品质的提升是有积极作用的。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。(1)英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。(2)英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论四部分。(3)英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。