课程文献中心 更多>>

关键词： 词汇   语法   阅读   三位一体   高中英语教学  

摘要： 高中的教学不同于小学、初中的教学,在面对高考这一重要目标时对课堂效率有更高的要求,必须保证学生能够在课堂中学有所获,同时达到高效的记忆与理解加深,以此达到知识的掌握率。高中英语作为一门综合性学科不能仅依靠词汇的教授达到教学目标,要对词汇、语法和阅读3个部分都加以重视,因为其三者之间的关系具有互相影响的特性,必须同时应用于课堂教学中,只有这样才能实际提高高中英语教学的课堂效率。由此一来学生的知识印象得到深入,同时课堂所获也能得到巩固。

关键词： 语法故事化   高中英语   语法   应用  

摘要： 语法教学是高中英语教学中的重点,也是其难点所在,许多学生在课上听不懂,教师着急,学生的学习积极性也受到了打击。基于此,在语法教学过程中教师可以采用语法故事化的方法,将语法的课程内容以故事的形式表达出来,以此来提升学生的接受程度。文章当中便探索了语法故事化在高中英语语法教学中的应用。

关键词： 高中生   俄语   阅读能力  

摘要： 如今,外语在高考中所占的比例逐渐增加,阅读题也是所有题目中分值最大的,因此,需要加强培养高中生的俄语阅读能力。本文结合当前教育发展趋势,对如何培养高中生的俄语阅读能力进行了探讨。

关键词： 俄语   电视节目   传播  

摘要： 在现代市场经济常态下,媒体在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色,尤其是在现阶段,互联网得到了广泛的应用,随着信息化产业时代的到来,为传统电视节目传播带来了一定的契机,尤其是我国的俄语电视节目,在传播的过程中需要改变固有的发展观念,结合迅速发展的新媒体技术才能在激烈的媒体竞争环境中占据一定的地位。本文主要是针对我国俄语电视节目的传播策略和方法进行分析和探讨,旨在有效地提升俄语电视节目传播的质量,实现公信度的提升,助推俄语电视节目的可持续发展。

关键词： 类型学   体范畴   汉语   俄语  

摘要： 在廓清不同语言体概念的基础上,运用语言类型学理论,尝试以汉俄语的动词体为例来分析其内部结构、组合关系的情况,进行描写与对比汉俄语体范畴系统共性与个性的分类。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。(1)英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。(2)英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论四部分。(3)英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。

ISBN: (纸本)9787301311813

关键词： 英语   语法   问题   对策  

摘要： 高三英语语法复习教学问题包括测评方式单一、授课定位不准、复习课深度把握不准等,解决对策应包括把握语法复习课的切入点,提高信度;从课堂走向生活,提升语法复习课的温度;关注思维品质,立德树人,提高语法复习课的内涵。

关键词： 语法   词法   活学   知识   能力  

摘要： 《初中语文课程标准》对于语法知识的要求是:了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调,不进行系统集中的语法知识的教学。本文从这一课程标准的要求出发,结合自身的教学实践,通过借助英语语法,洋为中用;依托文言词法,古为今用;练习组词造句,活学活用诸途径,实现中西合璧,古今贯通的,力求使初中的词法教学能具体可感,以期极大地提升初中生语言的实际运用能力。

关键词： 高校   俄语   旅游俄语   教学创新  

摘要： 在高校教学改革背景下,各学科专业课程的教学模式都在积极进行有效创新,利用教学方法与形式的改良来取得更好的教学效果。对于俄语专业的旅游俄语课程而言,如何有效利用教学改革机遇,培养学生更加实用的俄语能力,是一个值得教师认真思考的问题。本文以高校教学改革为背景,对这一问题进行了深入研究,结合教学实际探究旅游俄语课程教学的创新路径,以期进一步促进高校俄语教学研究事业的发展。