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关键词： 赵元任   汉语口语   语法   语言对比  

摘要： 作为第一个真正实现中国语言学走出去的语言学家,赵元任先生重要贡献之一在于他将美国结构主义语言学思想和理论引入并运用进行系统的汉语语法研究。他将语音问题上升到语法层面;将“话题-说明”这一概念引入汉语句法,以“话题-说明”结构容括所有汉语完整句的“主语-谓语”结构类型;建构了一个结构主义的汉语口语语法体系。赵元任先生认为,语言学理论实际上就是世界各民族语言综合比较研究得出的科学结论,其学术论著中汉语与外语、“中国话”与方言、现代汉语白话与古汉语文言等全方位、多角度的对比是这一学术观点的具体实践。赵元任先生的这些语言学思想深刻影响了1979年以来的汉语语法、对比语言学乃至整个语言学研究。在当下建设中国特色的语言学理论、促进中国语言学走向世界的语境下,领会并继承赵元任先生的语言学思想,具有十分重要的方法论意义。

关键词： 湖南新化方言   语法   语用   语气副词  

摘要： 湖南新化方言中的语气副词“连”在功能上相当于普通话系统中的“并”,在语义上相当于普通话中的“一点儿也、根本、完全”,起否定强调作用。“连”词只出现在否定句中,常常和否定副词“冇(无)”“莫”“唔(无)”搭配,也可以直接和带有否定意义的形容词进行搭配。在语用上有着强调、聚焦、劝慰、对比、客套的功能。出于礼貌原则的需要,“连”在搭配上存在着不对称性。“连”在和心理动词进行搭配的时候,不同的否定副词表达出来的是截然不同的会话含义。

关键词： 商丘方言   中   语法   语用  

摘要： 在商丘方言中,“中”有“行、可以、好、棒”的意思。文章结合日常语料,拟从语法和语用两方面来论述“中”在商丘方言中的独特用法。语法方面,“中”的词性主要表现为动词和形容词,并且其不同的词性展现出不同的入句能力。语用方面,商丘方言中的“中”在日常会话里有四种不同的语用意义:可用于表达认可赞赏义;在应答语中可表示应允同意;应答语中还可表现弱敷衍、不耐烦的语气;可用于反讽。此外,文章还利用语义图模型部分预测了多功能语素“中”不同语用意义的演化路径和方向,并且对中原官话其他地区“中”的使用情况进行了简单分析。

关键词： 涉   涉及   语法   语境  

摘要： 本文首先说明“X及”词群的共同特征与“涉及”的特殊地位,接着通过追溯“涉”的语义虚化和语法化历程以论证“涉及”成为“X及”词群词义基础,最后结合现代汉语运用浅析“涉及”“涉及到”在日常用语中的并存现象以及“涉及到”的语义重复何以可能的问题。

关键词： 情境教学法   高中英语   语法   应用  

摘要： 在高中英语语法教学中,情境教学法是一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣.目前高中英语语法 教学中,部分教师忽视了语言功能中语法的重要性,忽视学习习惯和方法的培养,导致语法教学效果不佳.采用情境 教学法,利用多媒体、参与式活动等构建情境辅助语法教学,可以提升语法教学的效果.采用情境教学法时,要注意遵 循的原则包括:课堂气氛要活跃,师生互动气氛要热烈;使用多样化的教学方法,营造活泼生动的课堂氛围;激发学生 学习英语的热情,提高教学效率.

关键词： 俄语   翻译课   课程建设  

摘要： 新时期高校俄语翻译课程不仅是一门教授专业知识的课程,更是一门培养职业技能的课程。为适应新背景、新要求,应对传统教材进行改造升级,翻译材料、翻译技能都需调整与完善。新时期高校俄语翻译课程建设应从制定翻译人才的职业化培养任务入手,着重对学生进行职业化教育,同时对俄语翻译教材进行改造升级,并有效利用辅助资源,提高翻译课程教学质量,接轨各项翻译水平测试。

关键词： 语法   高职   英语   教学  

摘要： 随着就业市场对劳动力的需要不断变化,教学改革一直是教学工作中重要的课题。随着人工智能的发展和国际化进程,英语能力在个人发展过程中还是很重要的。在高职高专的英语教学工作上,更多时候是在弥补基础教学阶段没有实现的效果,所以高职英语教学一定程度上可以理解为基础英语教学。高职英语教学时间短、任务重,学习语法能够迅速帮助总结规律,我们在改革课堂模式时应该思考如何引入语法,以达到润物细无声的效果。

关键词： 语素   特征   语法   词汇  

摘要： 作为最小的音义结合体,语素也是最小一级的语言单位。现代汉语语素在历经古代汉语的演化之后,延续了其单音节的主要形式。为了更加明确地了解语素特征,本文试图从现代汉语语素在语法、词汇、语音和文字四个方面的表现形式来加以展开,对现代汉语语素做全面深入的分析。

关键词： 高中英语   语法   教学方法  

摘要： 在教学实践中,高中英语教师有必要根据初中英语的特点,掌握并利用教材进行语法教学的常规技巧,如句型的介入、对比的提示、积累的引导等,以引导高中生更好地感受语法这项看起来枯燥无味,实则作用重大且意蕴深远的认知模块。

关键词： 云南玉溪   河西方言   语音   语汇   语法   普通话  

摘要： 云南玉溪河西方言属北方方言的西南次方言,是土著民族语言与内地汉语互相影响形成的汉语方言,由于历史的演变,地域以及生活习惯等方面的影响,河西方言在语音、语汇、语法几方面与普通话有了不少差异,具有了河西的地域色彩,成了河西地方文化的重要载体,研究地方文化的钥匙。探寻河西方言与普通话的异同,可以让更多的人了解河西方言,让河西方言带着五彩的双翼,飞越彩云之南,与其他地域的人们融洽地交流。