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关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   正斜体   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要袁为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。①英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。②英文摘要应与中文摘要中的格式一致。③英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附4~6个关键词(Key Words)。

关键词： 俄语   语言景观   色彩文化  

摘要： 语言景观是社会语言学中的研究热点。色彩是语言景观的非语言信息,向公众传递信息发挥重要的作用。运用田野采集法和分类法,研析俄语语言景观的色彩应用特点,是深入认识俄语语言文化的重要方法。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要袁为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。(1)英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。(2)英文摘要应与中文摘要中的格式一致。(3)英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附4~6个关键词(Key Words)。

关键词： 生态教育   商务俄语   OTO”教与学  

摘要： 文章以“一带一路”倡议提出对商务俄语人才培养的改革,分析现行模式下商务俄语人才培养所存在的缺陷,结合互联网提出全新的学习方法“OTO”教学模式,进行线上线下学习结合,构建生态课堂,提高俄语课堂学习效率,为培养优秀的商务俄语人才提供借鉴。

关键词： 英文摘要   学术类   摘要撰写   中文摘要   大小写   上下角标   正斜体   语法  

摘要： 本刊学术类文章要求书写中英文摘要,为提高论文英文摘要的质量,关于英文摘要撰写的要求如下。①英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要一致。②英文摘要应与中文摘要中的格式一致,必须包括目的、方法、结果及结论4部分。③英文摘要的文字应注意语法严密、准确,符合英文科技语言的语法习惯。字母拼写正确无误,大小写、正斜体、上下角标明确,同时附3~5个关键词(Key words)。

关键词： 客家方言   语音   词汇   语法   方言文化  

摘要： 以近四十年来中国知网学术期刊客家方言研究文献为研究对象,梳理客家方言的学术研究脉络。研究发现:近四十年来,客家方言在语音、词汇、语法及方言历史文化研究方面取得了长足发展;客家方言研究方法和研究内容特色凸显,呈现出内容系统化、视角多维化、理论多学科化等趋势;但也存在研究手段、理论支撑、研究条件等方面的不足,建议从引入新技术、新方法,加强人才培养等方面入手推动客家方言研究。

关键词： 慕课   语法   多维教学模式  

摘要： 随着科学技术的不断发展以及互联网线上教育的普及,慕课时代已经到来。借鉴Larsen-Freeman提出的三维语法教学观,研究一种基于慕课、以学生在线自主学习为主、教师答疑解惑为辅的教学模式,其中包含英语语法习得、语法能力提高和跨文化交际水平培养的多维教学模式,以推进网络技术与语法教学的进一步融合,培养英语专业学生语法自主学习和研究性学习的能力。

关键词： 博客文章   语法   应聘者   哈佛商业评论  

摘要： 早在2012年,iFixit公司CEO凯尔·韦恩斯在《哈佛商业评论》的一篇博客文章里写道,他绝不会雇用语法很糟的人。实际上,他要求所有应聘者在进入应聘程序前,都必须先接受语法测验。

关键词： 初中英语   写作教学   对策   词汇   语法   思维导图  

摘要： 初中生英语写作存在的问题主要包括词汇量不够、语法知识匮乏、框架构建能力不强、写作兴趣较低和思维深度不够,这也是学生必须克服的主要障碍。教师可采取以下措施提升学生英语写作水平:指导学生打牢词汇基础,引导学生高效学习语法知识,运用思维导图培养学生框架构建能力,培养学生写作兴趣,利用头脑风暴拓展学生思维深度。

关键词： 微课   故事教学   小学英语   语法  

摘要： 信息技术不断冲击着当代社会生活与基础教育,在互联网的支持下,微课已然成为小学教育常用的一种教学方法。通过以微视频的形式讲解知识,将知识进行浓缩,能够大幅提高教学效率与质量。与此同时,故事教学法也备受欢迎,以讲故事的方式授课,更能提高小学生的学习兴趣并吸引其注意力。因此,文章对二者相结合产生的故事型微课教学法在小学英语语法教学活动中的运用展开分析,以期为小学英语语法教学开辟新的思路。