课程文献中心 更多>>

关键词： 高职英语   微课教学   优化策略  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,教育领域正朝着数字化转型迈进。作为一种新兴的教学模式,微课巧妙运用信息技术,精心打造与特定知识相关的数字化学习资源,正悄然改变着高职英语的传统教学模式。微课的融入,不仅丰富了高职英语的教学手段,激发了学生的英语学习兴趣,提升了英语教学质量,更顺应了教育数字化的发展趋势。本文从微课的内涵与意义、微课在高职英语教学应用中的挑战及优化策略等多方面进行研究,旨在为高职英语教学的改革提供参考和借鉴,推动其向更加高效、创新的方向发展。

关键词： 专业英语   塑料工业   交流的桥梁   塑料工艺   操作说明   机械制造   专业术语   翻译策略  

摘要： 在全球化日益深入的今天,塑料工业专业作为工业发展的重要支柱,其国际化交流与合作变得愈发频繁。在这一背景下,塑料工业专业英语作为连接国际交流的桥梁,其重要性不言而喻。塑料工业专业英语不仅涵盖了塑料工艺、材料科学、机械制造等多个领域的专业术语,还涉及了复杂的技术流程和操作说明,这使得其语言特点鲜明且独特。因此,本文通过分析塑料工业专业英语的特点及翻译策略,期望能为相关专业人士提供借鉴。

关键词： 高职英语   英语核心素养   活力课堂  

摘要： 本文遵循《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》精神,从分析基于核心素养培养的高职英语教学困境入手,将各项具体指标分解融入高职英语教学实践,积极探索英语课程核心素养与活力课堂协同性耦合作用,总结出树立核心素养教学理念、制订高职英语核心素养教学目标、丰富高职英语核心素养教学内容、增加核心素养指标点和完善评价体系等措施,并通过调控师生激情、组织教学语言和构建活力氛围建设活力课堂,推动立德树人根本任务的实现。

关键词： 信息技术   初中   英语  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛且深入,为初中英语教学带来前所未有的变革机遇。信息技术既丰富教学手段,又拓宽学习资源的边界,为个性化教学提供可能。通过分析当前初中英语教学中存在的问题,研究如何有效利用信息技术实现深度融合,成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键。本研究旨在探讨信息技术与初中英语教学的深度融合策略,以期为教育实践提供有力支持。

关键词： 建构主义   高校   英语   信息化教学  

摘要： 在新时代背景下,教育信息化能够使学习方式与教学形式更加多样灵活,转变传统的英语教学方式,成为英语教学的重要依托。针对目前高校英语存在的问题,英语教学应通过构建教学平台、优化教学形式、革新评价体系等对策,帮助学生更好地汲取网络资源,提高英语学习效率。

关键词： 英语   词汇教学   “认知语境”  

摘要： 在英语教学中,词汇一直处于最为重要的地位,尽管教师已经认识到英语词汇在语言教学中的作用,然而词汇教学却不尽如人意。学生能够学习并掌握大量词汇,但在实际语言应用中仍频繁遇到难题。因此,本文基于‘认知语境’的理论,针对英语词汇教学中的问题,提出形式多样、内容丰富的“认知语境”应用策略,以期提高英语词汇教育质量,提高学生的语言表达能力,为我国英语教育事业的健康发展,奠定坚实的基础。

关键词： 混合式教学   线上教学   线下教学   高职英语  

摘要： 本文通过对英语线上线下混合式教学的实证研究,探究该教学模式在高职英语课程中的应用效果。对比分析采用该教学模式前后学生的英语成绩,并进行应用效果问卷调查。研究结果表明,线上线下混合式教学有助于学生调整英语学习策略,提高英语应用能力,对学生的学习情感态度具有积极影响,有助于提高学生的学习兴趣、积极性、自信心和成就感。

关键词： 中职   英语   翻转课堂   教师   角色转变  

摘要： 随着现代化教育事业的发展,对中职英语教学水平及要求也在不断提高。在英语教学中,翻转课堂教学模式是一种创新的教学方法,颠覆了传统的课堂结构,实现了课堂学习过程的翻转,极大地提高了学生的学习兴趣。对于中职英语教学而言,翻转课堂的应用可提高学生学习的积极性和主动性,进而促进学习效率的提升。这要求教师充分适应翻转课堂中的角色转变,做好学生学习过程中的引导者,以实现英语教学质量的全面提升。基于此,根据中职英语教学需求,结合翻转课堂特点,对该教学模式下教师的角色转变进行了分析探讨。

关键词： 英语   经济新闻   言语行为   语用学  

摘要： 对新闻进行细致地分类研究,可以实现不同群体对新闻的需求,同时有助于公众更加了解不同类型新闻的特点。研究选取英语经济新闻报道为分析对象,运用奥斯汀和塞尔的言语行为理论,探讨英语经济新闻报道所传达的意向和立场。研究表明,英语经济新闻报道者通过选择不同的报道话语,意在传递经济信息的同时,表达情感状态、增强公众信心和引导公众行动。研究有助于话语分析研究者从语言使用的角度更全面地探讨新闻话语,探索话语实践中的情感、态度和立场。

关键词： 专业英语   产出导向   教学理念   需求转变  

摘要： 在国家大力培养创新应用型人才的背景下,高校专业英语教学需要从传统的灌输式人才培养模式向能力产出培养模式转变。试通过从高校英语专业教育自身发展与学生需求转变两个方面,对高校英语专业教育从传统灌输式教育向产出导向转变的基础进行分析,指出该转变是从灌输式教学向研究型教学、从单纯知识传授向目标引导、从正向设计向逆向设计的转变,并从思想转变、理论认知与实践操作三个方面提出转变策略。