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关键词： 跨文化   英语   翻译   应用策略  

摘要： 本篇文章从跨文化翻译的视角出发,分析了当下英语翻译工作存在的问题,具体探讨了英语学习者应采取怎样的措施,主动克服不同国家之间文化的语言差异点,有效提高英语翻译的能力。

关键词： 中外影视字幕艺术   高职英语   翻译教学  

摘要： 目的:中外影视字幕是一种十分重要的教学资源。文章探讨中外影视字幕艺术与高职英语翻译教学的交叉,以期发挥中外影视字幕艺术的育人功能,助力高职英语翻译教学多维度开展,提升英语翻译教学有效性。方法:采取文献调查法、实践调查法、理论研究法等多种方法,分析中外影视字幕艺术的内容丰富性、字幕语言迎合性、语言表演性等特点,探讨借助中外影视字幕艺术开展高职英语翻译教学的价值意义,包括提升教学趣味性、丰富教学素材、优化教学形式等方面,并提出开展翻译技巧教学、文化教学、实践教学等教学实践策略。结果:中外影视字幕具有语言生动、内涵深刻等特点,合理运用中外影视字幕艺术,开发影视字幕资源,带领学生进行鉴赏学习,可以丰富英语翻译教学内容,优化英语翻译教学模式,提升英语翻译教学质量,让学生正确掌握新型翻译方法和策略,正确认识目标受众的审美习惯、语言表达习惯与文化背景等,提升学生英语翻译能力。结论:高职学校以及相关教师需要高度关注中外影视字幕艺术,合理融合影视字幕艺术与英语翻译教学,深度挖掘中外影视字幕资源,助力英语翻译教学创新改革。

关键词： 中职   英语   课程思政   问题   对策  

摘要： 当前,我国中等职业学校英语课程中融入思政教育面临多重挑战。一方面,由于英语课程的专业性和语言学习的特殊性,思政教育的自然融入较为困难;另一方面,学生群体在英语学习中的兴趣与思政内容的接受度之间存在差异。文章旨在深入剖析中等职业学校英语课程思政教育的现存问题,并针对性地提出解决策略,以期促进英语课程与思政教育的有机融合,为学生的全面发展奠定坚实基础。Currently, the integration of ideological and political education into the English curriculum of secondary vocational schools in China faces multiple challenges. On the one hand, due to the professionalism of English courses and the particularity of language learning, the natural integration of ideological and political education is relatively difficult. On the other hand, there is a difference between the interest of student groups in English learning and their acceptance of ideological and political content. This article aims to deeply analyze the existing problems of ideological and political education in English courses in secondary vocational schools and propose targeted solutions to promote the organic integration of English courses and ideological and political education, laying a solid foundation for students’ comprehensive development.

关键词： 李白文化   社会主义核心价值观   高职英语   课程思政  

摘要： 由于外语教育内容特殊性的要求及当前外语课程中存在的价值性引导缺位现象,高职英语课程的育人效果尚不突出。依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对课程思政的要求,在高职英语课程中融入以地域李白文化为代表的中华优秀传统文化,聚焦社会主义核心价值观,以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观并进行系统的文化浸润式教学和价值观培育,增加高职英语课程的知识性、人文性和价值性引导,在中外文化对比中厚植文化自信,落实高职英语立德树人的根本任务。

关键词： 语窗集配   英语   汉语   认知语法   对言  

摘要： 基于认知语法的语窗集配,本文提出用层级与往复两种概念模式描写英汉使用中的对言现象。层级是语窗间形成主从集配的概念动因,其中包括主谓对言。在主谓对言的扩展中,主体-动作概念层级虚化为基线-阐释配置。往复是语窗间形成成对依存集配的动因,其中包括对称对言。在对称对言的扩展中,对立往复进行动态调整以图式化语窗间的成对集配。对立往复有助于主谓对言扩展层级,而主从层级有助于对称对言的多样化。语窗集配中层级与往复之间的凸显地位呈现动态调整,可用作英汉对比的一般性理论框架。

关键词： “互联网+”   高职英语   信息化教学  

摘要： 在“互联网+”背景下,信息技术的使用不仅可以减轻教育教学负担,同时也可以满足教育智能化发展要求。英语是高职院校中的重要学科之一,教师要主动运用信息技术,为学生营造良好的学习环境,使其能够在掌握英语知识、运用技术的基础上不断提高英语综合素质。

关键词： 肯尼亚   语言政策   语言多样性   斯瓦希里语   英语  

摘要： 论文深入探讨肯尼亚语言政策的复杂情况,剖析其历史渊源、法律框架,以及对教育、治理和社会凝聚力的深远影响。肯尼亚作为一个语言多样性的国家,面临着在促进语言包容性的同时追求国家统一的挑战。本研究追溯了肯尼亚语言政策的演变过程,重点关注斯瓦希里语和英语作为官方语言所发挥的关键作用。此外,论文还评估了这些语言政策对教育领域的深刻影响,并探讨了它们对文化认同和社会融合的影响。通过这种探索,论文旨在深入了解肯尼亚语言政策的微妙动态及其对社会发展各方面的深刻影响。

关键词： 开放大学   英语   语法教学   学位英语  

摘要： 当前,开放大学本科生(非英语专业)学位英语考试通过率较低,严重妨碍了学生的学位获取率。低学位获取率成为开放大学高质量办学发展道路上的阻碍。英语语法考点贯穿学位英语绝大多数题型,对语法知识点掌握较差也是学生通过学位英语考试的“拦路虎”。目前,大多数开放大学对于学位英语语法考点的讲授仍采用传统式教学,已经无法满足学生通过学位英语的需求。开放大学英语教师亟须转变授课思路,调整授课方法,提升教学效果,帮助更多学生顺利通过学位英语考试。

关键词： 任务驱动教学法   高职英语   应用  

摘要： 随着我国经济快速发展,综合国力不断提升,在国际舞台上的地位显著提升,开展国际交流与合作越来越多。在这种背景下,各行各业在选拔人才时,除了关注专业技能外,还对英语能力给予了高度重视。各企业经营管理者更青睐具备良好英语基础和语言运用能力的毕业生。然而,目前市场对具备高水平英语应用能力的人才需求巨大,供应却明显不足。这一现状对高职教育提出了更高的要求,特别是高职英语教学。这就要求广大高职英语教师不断优化教学方法,以提升学生英语能力,本文就任务驱动教学法在高职英语课程中的应用展开深入研究。

关键词： “大思政”   高职英语   课程思政   英语教师  

摘要： 高职英语课程思政坚持以“立德树人”为根本任务,通过创新教学方法和手段的课程育人,为“大思政”提供了实践载体和实施路径。高职英语教师作为英语课程思政建设的重要参与者和推动者,对“大思政”的落地和课程思政的实施效果发挥着重要的作用,因此如何有效提升高职英语教师的课程思政能力至关重要。本文通过分析“大思政”背景下高职英语教师课程思政能力提升的依据,剖析其能力构成的核心要素,以期对高职英语教师课程思政能力提升的目标指向和路径规划提供一些建议。