课程文献中心 更多>>

关键词： 数字化转型   OBE理念   四化”目标   高职英语   课程改革  

摘要： 秉持OBE理念下“以学生为中心”和“目标导向、能力培养”的育人原则,将数字化转型的“四化”目标深度融于高职英语课程改革实践中,通过开发多模态数字资源、打造“师-生-机”三元智慧课堂和5E导向成果评价等创新举措,营造公平开放化学习情境、实现个性化自主学习能力的进阶式提升和促成学生终身性“5有学习”策略的建立,从而达成公平化、个性化、终身化和开放化育人的总体目标。

关键词： 英语   命题特点   高考   全国一卷   应用文写作  

摘要： 2025年高考全国一卷应用文写作的命题在延续全国卷命题特点的同时稳中有变。本文将分析并阐释近几年全国一卷应用文写作命题的特点,并基于此对新一届的高三英语写作教学及复习备考提出相应的教学建议。

关键词： 传播中国声音   专业英语   课程思政  

摘要： 本文从文化传播的角度为汽车类职业院校数控专业英语课程思政建设开辟了新的思路,从意义、现状和路径三方面,探究如何从“传播中国声音”视角有效提升汽车类职业院校数控专业英语课程中学生中国文化传播能力。贴合产业需求,打造辐射育人目标、内涵、方法和评价四维贯通的数控专业英语课程体系,有助于培养新时代具有家国情怀、广阔人文通识和国际视野的复合型汽车产业创新型人才。

关键词： 新课标   高职英语   课程思政   教学设计   教学策略  

摘要： 随着《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的全面实施,高职英语课程思政教学的意义和价值日益突出。文章系统分析了当前高职英语课程思政教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一系列具体可行的解决策略。这些策略旨在帮助高职英语教师更深入地理解并有效实践课程思政,优化教学效果,全面促进学生成长与综合素养的提升,为职业教育高质量发展注入新的活力。

关键词： EOP理论   高职英语   专业课程   融合路径  

摘要： EOP(职业用途英语)理论对于当前高职英语教学与专业课程相融合具有重要的指导意义。在职业教育高质量发展的背景下,高职英语课程改革面临新要求。基于国家职业教育改革政策导向,部分英语教师已尝试运用EOP理论推动英语与专业课程融合,但在具体实施路径上仍需持续优化与创新。本文以EOP理论为基础,探索高职英语与专业课程融合的必要性、可行性及融合路径,为培养职业技术人才打下坚实基础。

关键词： AI   高职英语   课程思政   教学创新   教学实践  

摘要： 高职英语课程作为高等职业教育的重要组成部分,其课程思政建设对于培养德才兼备的高素质技术技能人才具有重要意义。AI辅助下的高职英语课程思政教学创新遵循价值塑造性、内容整合性、涉外职业性的原则,提出在AI助力下对学习目标、学习内容、学习方法和学习评价进行改革。将AI技术融入高职英语课程思政教学有助于学生获得良好的学习体验,提高学习成效,同时增强思政教育的实效性。

关键词： 新媒体   高职英语   课程思政   教学策略  

摘要： 随着现代信息技术的发展,新媒体已成为当前人们获取信息和交流的重要工具。高职英语教学应关注新媒体的应用,并围绕其开展课程思政教学研究以提升教学效果。文章在新媒体视域下进行了问题分析与意义阐释,提出了教学策略与新媒体资源融入设计,旨在探索重构后的教学内容与教学方法对课程思政教学效果的影响,以期优化课堂教学。

关键词： 高职英语   价值引领   教学要素协同  

摘要： 本研究基于教学要素协同视角,通过量化模型解析高职英语课程价值引领的内在机制。实证数据揭示教材、教师、方法与资源的协同梗阻,尝试构建“理论-要素-效能”三维框架,提出动态适配策略。研究创新设计“冲突-反思-践行”渗透路径与智能资源库,为职业教育落实立德树人提供可复制的系统重构方案。

关键词： 高职英语   智慧课堂   建设现状   创新路径  

摘要： 文章围绕高职英语智慧课堂的建设展开系统性研究,梳理当前智慧课堂建设的整体现状,分析其中存在的信息技术应用不深入、教学资源整合不足以及教师信息素养水平参差不齐等问题,并提出切实可行的创新路径,包括优化信息化基础设施、深化混合式教学模式应用、加强师资队伍信息化素养建设、整合优质教学资源、完善教学评价与反馈机制等,力求为高职英语智慧课堂建设提供科学的路径指导。研究认为,合理推进高职英语智慧课堂建设,有助于提升学生的学习积极性与自主学习能力,提高其英语综合应用水平,推动高职英语教学高质量发展。

关键词： 英语   复习备考   化学   物理   高考命题规律   生物   数学  

摘要： 《教学考试》高考版以服务高考改革、服务高中教学、研究高考命题规律为宗旨,以加强教师实战能力为要务,提炼学科精髓方法,分享教师教学智慧,为高三的复习备考提供参考。出版科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。现面向广大高中教师和教研员征稿。