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关键词： 职业能力   高职英语   教学模式  

摘要： 高职院校作为人才培养的重要场所,能够为社会输送应用型的高质量人才,在高职英语教学中为了保证社会对技能型人才的需求,就应当将职业能力培养作为教学的核心环节,明确教学目标,合理设计教学内容,有效培养学生的职业能力,使其能够尽快适应社会岗位需求。基于此,文章首先论述职业能力的相关概念,然后分析当前英语教学现状,最后综合探究以职业能力培养为核心的英语教学路径,以期为更多教育工作者提供一些参考,共同保证学生职业能力的发展,提升学生的就业率。

关键词： 语言与文化融合   中国故事   英语   讲述   新途径  

摘要： 语言与文化融合是推动文化多样性的关键。如何利用英语讲述中国故事,提升中国文化软实力,促进全球文化交流,是当前重要课题。文章旨在分析并探讨利用英语有效展现中国文化魅力和内涵的策略,以跨越语言障碍,精准传递中国故事的文化精髓,为中外文化的深度交流与互鉴搭建桥梁。

关键词： Transformer   生成对抗网络   纠错   英语   翻译  

摘要： 随着经济的发展,英语的重要性在不断地增加。为了对英语翻译中局部和长距离的语法进行纠错,研究设计了Transformer模型。为了解决Transformer模型面临的损失评估失配问题,研究设计了对抗学习框架,将其和Transformer模型进行了结合,并把Transformer模型当作对抗学习框架的生成器。此外,研究采用了策略梯度方法来处理离散符号序列。结果显示,Transformer模型在精度、召回和F 0.5上的最大值分别为64.77,32.03和53.39。结合Transformer和对抗网络的模型在精度、召回和F 0.5上的最大值分别为75.28,44.37和65.85,皆明显优于对比模型。可见研究所设计的Transformer结合对抗网络的模型具有更好的性能,能够为英语翻译中局部和长距离的语法纠错提供技术上的支持。

关键词： 职业教育改革   核心素养   中职学生   英语自主学习  

摘要： 随着职业教育改革的不断深化和社会对高素质技能型人才需求的增加,中职英语教学目标已从传统知识传授转向核心素养和综合能力的培养。在这一背景下,自主学习能力成为促进学生发展的重要能力。然而,中职生在英语学习中常表现出被动学习的倾向,这不仅影响其课堂学习效率,还阻碍其学习能力和专业技能的发展。

关键词： 艺术推广   岗位群   高职英语   教学模式  

摘要： 本文针对艺术推广岗位群的特定需求,探讨了如何构建高效、精准的高职英语教学模式,以满足行业对英语应用能力的实际需求。通过对无锡工艺职业技术学院英语教学现状与艺术推广岗位需求的深入分析,本文提出了基于产出导向法和内容与语言整合教学法的教学模式创新设计,包括多样化教学主题、数字化资源整合以及多维教学模式等策略,旨在促进英语教育更贴合艺术推广岗位群的实际需求,有助于培养行业需求的复合型人才。

关键词： 生态给养   混合式教学   高职英语  

摘要： 本研究从生态给养角度,探讨如何构建更符合语言学习者感知和认知习惯的语言学习环境和资源。生态给养理论强调环境对行为的影响,并将环境因素视为影响行为的重要因素。环境所提供的给养是那些环境所呈现的东西、提供的信息与人际关系等因素。而高职学生在外语学习上具有实践性、多元化、职业导向等学习行为特点。生态给养理论下的语言教学模式更注重生态化的语言学习环境、多样化的学习资源和学生的积极主动参与,可以为语言教学研究和实践提供新的思路和方法,为语言教学提供了新的视角和启示,有助于推动语言教学的创新和发展,提高学生的语言能力和综合素质。

关键词： OBE理念   线上线下教学   高职英语   课堂教学模式  

摘要： OBE教学理念要求教师以预期学习成果为先导,通过反向设计教学环节、整合教学成果、理性衡量教学设计水平来组织开展课内外教学活动,顺利落实预期学习目标。经验丰富的教师将线上教学与线下教学相结合,通过混合式教学突破时空限制,构建立体成熟的教育体系,全面提升学生的英语语言能力以及英语教学实效性。本文则从OBE理念与混合式教学模式的基本内容着手,立足于高职英语混合式教学的现实情况,深入分析基于OBE理念的高职英语混合式教学意义、思路及对策,以期为OBE理念在高职英语教学中的全面渗透提供理论参照。

关键词： “双创”视角   高职英语   口语教学   创新改革  

摘要： 从近些年高职院校教育教学创新改革趋势来看,双创教育已然成为当前高职院校的核心教学任务和主流发展方向之一。就高职英语教学工作而言,在“双创”理念引领作用下,高职英语教学未来会更加注重推动英语教学内容与现实产业需求的贴合,这也就意味着英语专业学生的实践应用能力会得到更多重视,为其将所学英语知识应用于实际工作作好铺垫。文章将立足于高职英语口语教学这一任务板块,就“双创”视角下口语教学创新需求进行深入分析和研究。

关键词： 高校   英语   英汉语法差异   对比教学法  

摘要： 语法为英汉两种语言体系的发展、演变提供助力,如何正确看待英汉语言体系间语法差异尤为重要。研究基于高校英语教学视角,从词类差异、句子成分差异、句式差异、时态差异四方面入手,探讨高校英语教学中英汉语法的差异教学方法,以期为高校英语语法、阅读、写作教学提供有益借鉴。

关键词： 英语   语境功能   应用  

摘要： 随着社会的发展和信息技术的进步,人们的语言交流和沟通也愈发复杂。语言的理解和运用不仅仅依赖于语言本身,还受到背景、环境、情境等因素的影响,即语境。基于此,本文首先简要分析语境的概述以及英语语言学中语境的功能,随后详细阐述英语语言学中语境功能的应用,以供相关人士交流参考。