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关键词： 高职英语   人工智能   智慧教学  

摘要： 在素质教育深入推进的背景下,传统的教学模式已经不适应职业教育的高质量发展需求,对此在高职英语教学中,要对传统的教学方法进行创新,利用现代科学技术,打造智慧英语课堂,强化学生核心素养。文章立足于AI智慧教学实施的必要性,简要分析了人工智能背景下高职英语智慧教学的内涵特征以及实施价值后,重点阐述了在高职英语教学中AI智慧教学模式的实践策略,旨在提高英语的教学质量和效率,促进我国职业教育的可持续发展。

关键词： 英语   大单元教学   任务型教学  

摘要： 本文研究了任务型模式在英语大单元中的实施和影响,强调了其适用性、与宏观单元目标的相关性以及具体的实施策略。此外,还探索了如何在新时代的小学生群体中引导其整合任务,并采用持续和形成性的评估策略,帮助学生提升语言交流能力和基本协作技能。

关键词： 高职院校   英语   课程思政  

摘要： 课程思政是拓宽学校思政育人渠道的有效途径,可有效强化学生政治认同感及家国情怀,使其成为社会发展需要的优秀人才,并推进高职院校教学改革。本文通过剖析高职英语课程思政建设中存在的教师意识落后、未凸显学生课堂主体地位、教学方法单一、教学目标不清晰等现实之困,指出高职院校要提升教师对课程思政的认知与教学能力,进一步明确学生的课堂主体地位及教学目标,同时改变单一的教学模式,完善教学评价及考核体系建设。

关键词： 初中   英语   探究合作学习  

摘要： 合作学习属于教育领域的一种创新教学模式,且逐渐成为推动课堂互动以及提高学生综合素质能力的手段之一,并在初中英语教学活动中发挥积极作用。因此,教师可以结合学生学情,为学生安排英语课堂学习任务,既能有效增强其合作动力,又能保障同学间能够形成合作意识,有助于提高教学效率。基于此,文章结合实际思考,简要分析了合作学习在初中英语教学环节的作用,提出了初中英语教学活动中合作学习的应用措施,希望对教育者的工作有所帮助。

关键词： 商务   英语   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787122465276

摘要： 随着“一带一路”的成功实践，“一带一路”倡议已经发展成为长周期、跨国界、系统性的世界工程。对于外贸从业人员来讲，经常会被庞杂的专业术语、数据表格、函单信件弄得毫无头绪，即使是有过几年外贸经验的外贸老手，也会被客户突然冒出的专业名词，搞得一头雾水。本书正是从这个方面考虑，结合“一带一路”合作重点，分为商务英语、外贸实务、外贸行业3个部分，共150个单元，综合收录大量实用的外贸主题词汇、必会句子、场景对话，提前预估各个场景下可能出现的各种对答，覆盖相关商务外贸英语所需的基本内容，力求为读者提供外贸交流应对方案。

关键词： 核心素养   初中   英语   深度教学  

摘要： 文章明确了核心素养下初中英语深度教学的要求，剖析了核心素养下初中英语深度教学的意义，包括点燃学生的学习热情、培养学生的综合素质以及创新教学体系和教学方法。在此基础上，文章分析了核心素养下初中英语深度教学面临的挑战，并探讨了具体的策略，包括系统化设计教学目标、创设生动的教学情境、采用分组教学促进学生交流以及开展跨文化教学活动，以期更好地提高初中英语教学的质量。

关键词： 高职英语   跨文化   交际能力   培养对策  

摘要： 随着我国国际影响力的不断提升，国际市场的打开对于人才的跨文化交际能力也提出了更高要求，推动了职业教育体系的革新。基于理论分析，明确了跨文化交际的起源以及核心概念，分析了语言与文化以及教学视角下二者之间的关系，结合高职英语教学的课堂实践，提出了跨文化交际能力培养的实践对策，通过解读中西方文化的异同，为学生展示不同文化下的词汇以及习语背景，结合课外英语资源进行思维拓展，通过多种灵活教学策略提升学生的文化感知能力，达成跨文化交际能力的提升。

关键词： 湖湘文化   高职英语   教学实践   文化自信   数字化  

摘要： 湖湘文化融入高职英语教学具有重要意义，能增强学生的文化自信，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的跨文化交际能力。其融入路径涵盖教材内容本土化、课堂教学情境化、课外活动实践化和数字资源多元化。实施策略包括编写湖湘文化英语读本、设计主题教学单元、组织英语演讲比赛、开展英语导游实践以及建立英语数字资源库，多方面促进湖湘文化与高职英语教学深度融合。

关键词： 跨文化翻译   英语   文化差异   对等转换   翻译策略  

摘要： 跨文化交际日益频繁，英语作为全球通用语，在跨文化交流中扮演着重要角色。由于中西方文化差异，英语翻译面临诸多挑战，跨文化翻译需要在深入理解两种文化的基础上。采用灵活的翻译策略，实现语言、文化、语用等多层面的对等转换，本文在分析跨文化翻译理论基础的基础上。探讨了语言负载、文化意象、语用对等等关键问题，并总结了异化、归化、补偿等实用翻译技术方法，通过学理探讨与实例分析，为英语翻译实践提供借鉴。

关键词： 产教融合共同体   英语   实践教学模式   项目式学习   教学资源   全球化  

摘要： 实践教学活动为学生提供了英语应用和实践的机会。因此，该文探讨了产教融合共同体下英语实践教学模式的创新路径。现有研究指出：产教融合通过实用化教学内容增强教学方法的互动性，提供现代化教学资源，显著影响了英语实践教学。在此背景下，该文从整合实际工作场景、发展跨学科项目、完善实践教学考核方案等方面提出了英语教师实践教学模式的创新策略，促进英语教学质量和学习效果的提升。