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关键词： 高职英语   大别山红色文化资源   教学资源库  

摘要： 习近平总书记强调“要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好。”在新时代,在全力推进高职英语教学改革的过程中,将红色文化资源融入职业英语教学已成为一项重要的创新举措。本文基于大别山红色文化,探讨如何与高职英语教学相结合,构建科学、系统的教学资源库,并提出优化建设策略,旨在为实际教学工作创新提供一定的借鉴和参考。

关键词： ChatGPT   高职英语   英语教学   人工智能  

摘要： ChatGPT作为人工智能的典型代表,应用于高职英语教学的优势突出,但其缺陷也很明显。推动ChatGPT与高职英语教学的深度融合,树立正确的ChatGPT技术辅助教学观,充分利用ChatGPT进行人机协同教学,加强ChatGPT技术辅助教学的保障建设。

关键词： 高职英语   英语教学   数字化教学  

摘要： 高职英语教学中的数字化教学有助于提升学生的学习兴趣和参与度,增强英语实际应用能力,同时提高教 学效率和资源利用率。教师在教学中应坚持实用性、互动性和灵活性原则,运用网络平台扩展学习空间与资源共享,应 用大数据分析精准把握学生学习进度和需求,并建立在线合作平台促进师生互动与合作学习,从而推进高职英语教学 中数字化教学模式的创新构建。

关键词： 医学影像学   专业英语   “VIP”三阶教学法   教学改革  

摘要： 由医学影像学发展背景所决定,影像专业学生需要具备一定的专业英语水平才能更深入地掌握本专业的知识,从而能够在今后的学习工作中在更高水平层次上有所发展。因此英语教学在医学影像专业人才培养中是不可或缺的一部分。如何有效开展医学影像专业英语教学,实现与影像学专业知识充分融合,成为目前医学影像学专业教育的挑战性课题。本研究以强化医学影像学专业学生英语临床应用能力为目标,深化教学改革,独创“VIP”三阶混合教学法,并探索其对医学影像学专业学生英语临床应用能力提升的作用。

关键词： “双减”   英语   思政   协同育人  

摘要： “双减”政策的出台,标志着我国小学教育进入了一个新的发展阶段,该政策强调减负增效,注重学生的全面发展与个性化成长。在此背景下,小学英语与思政课的协同育人显得尤为重要,成为推动教育创新、实现学生综合素养提升的关键路径。本文旨在探讨小学英语与思政课协同育人的基本原则与关联性,分析当前协同育人的现状,并提出有效的策略,以促进学生全面发展。

关键词： 英语   传统文化   渗透路径  

摘要： 为培养学生的文化传承意识,将传统文化融入各阶段、各学科成为教育部门重点强调的内容。初中英语教学中渗透传统文化具备培养学生核心素养、实现深入浅出教学、培养学生行为品质的意义。而现阶段教学依然面临诸多问题,笔者重点以问题为例,围绕仁爱科普版七年级英语教材详细论述教学中渗透传统文化的实践策略,以期提升教育实效性。*第一作者。To foster students’ awareness of cultural heritage, integrating traditional culture into all aspects of education has become a top priority. The penetration of traditional culture inside junior high school English teaching is crucial for cultivating students’ core competencies, facilitating in-depth teaching, and nurturing their character. Despite its significance, this approach faces several challenges. The article will discuss these issues in detail and propose some practical strategies for integrating traditional culture into English teaching, using the seventh-grade English textbook (Ren’ai) as a case study, and with a view to enhancing the effectiveness of education.

关键词： POA理念   高级英语   教学改革  

摘要： 经济全球化浪潮推动中国高等教育迈向高质量发展新阶段,社会对跨文化交际能力卓越、知识结构完整的外语人才有了更高的需求。研究立足POA(产出导向法)理念,深入探讨《高级英语》课程智慧教学改革的诸多维度,包括课程教学体系重组、教学模式突破创新、评价方式变革等。结果表明,改革成效初显,学生能力培养、课程建设等方面取得显著突破,但教学技术运用、资源统筹利用等方面仍待完善。

关键词： 学科素养   小学   英语   单元整体教学   策略  

摘要： 随着新课标改革的不断深入,小学英语教师愈发重视学科核心素养的培养。在新的教学目标下,为有效解决零散化和碎片化教学问题,教师应将培养学科核心素养作为英语教学的核心目标。教师在开展教学过程当中,基于核心素养的教学理念设计学习活动,实施教学评价,有利于提高整体的教学水平。教师依托于核心素养开展小学英语单元整体教学,能够优化教学体系,促进学生综合素质的培养。本文将详细探究在核心素养下小学英语单元整体教学的价值以及具体的教学策略。

关键词： 人工智能   应用型高校学生   英语自主学习  

摘要： 本研究以滇西应用技术大学为例,通过问卷调查分析了应用型高校学生英语自主学习能力水平及其在英语学习中接受及使用人工智能工具的情况。研究发现,学生的自主学习能力在行为维度有待提升;不同性别及英语水平的学生英语自主学习能力存在显著差异;大多数学生对人工智能工具促进英语学习持肯定态度且在英语学习中使用过人工智能工具。根据研究结果,文章提出人工智能时代应用型高校英语教师应拥抱新技术,通过主动干预、差异规划、创设场景、因势利导使人工智能为学生的英语自主学习赋能。

关键词： 职业需求   高职   英语  

摘要： 随着职业领域对英语能力的多元化需求日益增长,高职英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。本研究旨在深入探讨如何基于职业需求,对教学内容与教学方法进行创新性调整。通过精准对接行业实际需求,重构课程体系,旨在提升学生的职业英语应用能力。并且,探索引入现代教育技术,丰富教学手段,增强学习互动性,为培养符合市场需求的高素质英语人才提供实践路径。