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关键词： 文化自信   高职英语   文化传承  

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。在高职英语课堂上,如何在教学过程中培养学生深入了解我国优秀传统文化的内涵,并培养学生具备向世界人民弘扬中华优秀传统文化的能力成为目前迫切需要解决的问题。本文从研究高职英语教学中文化传承和传播的角色出发,探讨高职英语课堂中文化传承和传播所面临的挑战,继而探索优秀传统文化在高职英语教学中的融合优化路径,以期为高职院校英语教学融入中华文化的课堂改革添砖加瓦。

关键词： 初中生   英语   实际应用能力   项目式  

摘要： 随着教育和教学方法的变革,项目化的教学方法逐渐成为了学校及教师们的关注,在课堂上得到了广泛的应用。该教育体系成功避免了传统的灌输型教学法所存在的缺陷,并且采用了一种由老师引领的创新型教学手段,从而激发了学生的学习热情,因此在促进学生的学业上起着关键的作用。在初中英语课堂上,采用项目式的教育方法有助于提升学生的全面英语技巧,并且能够加强他们的团队协作精神,这样不仅能激发学生的自我学习欲望,也有助于推动教师教育理念的转变,从而更深入地推进教育方法的创新。

关键词： 小学   英语   绘本阅读  

摘要： 在新时代下,素质教育的全面推广,小学英语教学工作出现了较大的变化,逐渐朝向现代化发展,许多新型教育工具取得了广泛运用,为教育工作的高效开展提供了有力支持。在小学时期,学生知识储备量较为有限,极易出现学习问题,所使用的学习方法也有待进一步优化。同时,由于小学英语存在一定的系统性、抽象性特点,所以实际学习难度相对较大。在此情况下,绘本阅读教学的应用则能够帮助学生有效解决传统学习的不足,突破学习难点、重点,直观地为学生展现知识内容。基于此,文章从绘本阅读在小学英语教学活动中的应用优势、设计流程着手,针对高效开展绘本阅读教学活动的有效措施展开了详细探讨。

关键词： 高职英语   多模态   混合教学模式  

摘要： 为了增强高职学生英语学习的趣味性、积极性,提高英语应用能力,本文以黄冈职业技术学院高职英语课程为例,实证研究基于智慧职教平台的多模态混合教学模式。倡导教师协调多种模态,调动学生多感官参与学习活动,以提高教学质量。提出提升教师信息化能力、创设多模态环境和多模态评价体系等具体措施,提高了学生的语言沟通能力、语言思维能力和自主学习能力。

关键词： 英语   乔叟   语言   变体   中古英语  

摘要： 本文以《坎特伯雷故事集》总序为例,探讨乔叟英语变体和语言特征。乔叟英语变体主要包括法语和拉丁语影响下的语言变体和地方方言影响下的方言变体。乔叟英语以文学性的伦敦方言为基础,在继承法语和拉丁语诗歌传统基础上,展现了一个能与法语和拉丁语相提并论的英语世界。乔叟英语语言特征主要体现在乔叟诗歌的韵律形式、语法形态和写作风格上,与现代英语在读音、语法、句法和风格上存在差异。

关键词： 信息化   数字赋能   高职英语   英语教学  

摘要： 随着科技的进步和数字化的发展,高职英语教学也在不断变革。特别是近几年线上教学得到了广泛的应用,数字赋能成为了高职英语教学的重要特点。采用问卷调查和访谈的方式,对福建省内高职院校的学生和教师进行了调研,目的在于探讨信息化时代高职英语教学的特点以及数字赋能对其产生的影响。结果表明,信息化时代的英语教学更加注重线上线下的融合,数字技术广泛应用,学生的自主学习能力有所提高;同时,教师普遍认为数字赋能对提高教学效果起到了积极的作用。

关键词： 云共同体   深度学习   高职英语  

摘要： 根据云共同体理论框架提出高职英语在线课程深度学习模式:参照POA云共同体社会连接,构建“互学共进、互促共研、互利共赢”的组织文化,提升高职英语学习效率;根据认知连接,设计“团队—小组—全体成员”多层次学习研讨模式,拔高拉平全体认知水平;根据情感连接,用榜样示范,形成情感推拉机制,营造正面、积极的学习氛围。行为、认知、情感的投入使学生学会认知、学会做事、学会共处,提高了思辨能力、自我发展能力和人际交往能力。

关键词： 黑白打印   彩色打印   打印机打印   自助   数学   妈妈   英语  

摘要： 星期一早上,妈妈带我去自助打印机打印学习活动单。我们需要打印4 张语文活动单、2 张数学活动单和2 张英语活动单。其中数学和英语活动单要彩色打印,语文活动单要黑白打印。彩色打印2元一张,黑白打印1元一张。妈妈对站在一旁的我说:“你来算一算,我们这次打印一共需要付多少钱?”

关键词： 人工智能   高职   英语   智慧课堂  

摘要： 智慧课堂作为教育信息化的重要组成部分,是将新一代信息技术与教育教学深度融合的产物,是利用互联网、人工智能等技术手段,实现教育资源的数字化、个性化和智能化,为学生提供更加优质、高效的学习体验。构建智慧课堂需要充分考虑教学目标、技术设施、师生角色等因素,从学情分析、教学设计、教学实施、教学评价四个维度展开智慧课堂教学,不断优化创新教学模式,推动智慧课堂的建设和发展,提升高职院校英语教育水平,培养适应时代需求的人才。

关键词： 英语   传统文化   英语教学   策略  

摘要： 目前,国与国之间的交流越来越频繁,英语作为当今运用最为广泛的语言,在不同国家人民的交流中都扮演着非常重要的角色。在学校里,英语和语文、数学共称“语数英”三门主科,都同等重要。此外,英语作为一门语言工具,除了日常交流活动中的作用以外,学校还应该把中国传统文化和英语的学习相结合起来,让英语更加的中国化。但目前的初中英语教学中,中国的优秀传统文化并没有和英语教学融合,所以应该让英语老师们对传统文化融入英语教学这部分的教学策略重视起来,这也是当前初中英语教学所面临的一个挑战。