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关键词： 多元化教学   高职英语   实践  

摘要： 全球化背景下，多元化教学在高职英语课程教学中的有效应用得到广泛重视。本文探讨多元化教学在高职英语课程教学中的实践，通过采用多样的教学方法，增强课堂教学的趣味性、实践性和有效性，引导学生积极主动地学习并运用英语，助力学生全面发展。

关键词： GRR模式   小学生   英语   学习能力  

摘要： 英语学科核心素养强调学生学习能力的培养，在此背景下，教师在教学中运用GRR模式(即引领学生在英语课堂上搭建适当的脚手架，通过专题教学、教师指导、合作学习、独立学习四个环节逐步强化学生的学习能力)。基于此，教师需要首先通过教师示范帮助学生明确语言输入的标准，以师生共练搭建互动反馈桥梁，逐步推动学生深入学习；而后通过同伴协作激发学生合作探究动力，逐步撤出教师助力，最后以个体尝试让学生依靠自我能力解决问题，以迁移运用帮助学生独立运用所学知识解决实际问题，从而有效提升学生的英语学习能力。

关键词： 跨文化交际能力   高职英语   能力导向   需求分析   课堂观察  

摘要： 在全球化进程持续加速的时代背景下，跨文化交际能力对高职学生，尤其是专业技能较强的学生而言，显得尤为重要。以广东潮州卫生健康职业学院学生跨文化英语沟通能力的培养为目的，通过整合需求分析与课堂观察等教学策略，运用问卷调查、课堂观察与行业调研相结合的方式，对学生的跨文化交际能力展开分析。从教学目标、教学内容、教学方法及教学评价四个方面，提出了高职学生跨文化交际能力培养的改革措施，旨在促进高职英语教学改革。

关键词： 立德树人   中华传统文化   高职英语   跨文化交际  

摘要： 立德树人背景下，高职院校英语教学面临培养学生跨文化交际能力、弘扬中华优秀传统文化的双重任务。高职英语教学中融入传统文化存在教学理念偏重技能、课程内容设计零散、教学方法单一、评价机制不健全等问题。基于文化交融性、系统性、主体性、素质教育导向原则，通过更新教学理念、优化课程内容、创新教学方法、完善评价机制等策略，可以促进传统文化的有效融入。实践表明，此举能够有效提升学生学习积极性，增强文化自信，提高跨文化交际能力。高职英语教学应坚持知识传授与价值引领的统一，实现语言能力与文化素养协同发展，培养德才兼备的人才。

关键词： 人工智能技术   高职英语   教学模式创新   智能辅助教学   智能评价   个性化学习  

摘要： 聚焦于人工智能技术在高职英语教学模式中的应用创新。通过对当前高职英语教学现状进行分析，揭示了课程内容与职业需求脱节、学生学习动机不足、教学评估方式单一等问题，提出了人工智能技术赋能教学改革的必要性。结合个性化教学、互动性提升以及教学效率优化等方面的优势，人工智能为高职英语教育提供了全新的解决方案。探讨了开发实时语言能力评估系统、设计行业场景模拟与交互式学习、利用人工智能辅助制定教学内容等具体策略，以促进高职英语教学模式的创新与优化，为提升学生的语言应用能力和职业竞争力提供了有力支持。

关键词： 数字赋能   高职英语   教学实践  

摘要： 在数字化时代，高职英语教学面临新的机遇和挑战。本研究首先分析了当前高职英语教学现状，发现存在数字化意识不强、数字资源整合不足、教学模式创新不足以及教学评价体系不健全等问题。针对这些问题，提出了提升师生数字素养、丰富数字资源供给、转变教学方式以及重构教学评价体系的路径。通过具体的教学实践案例，展示了数字赋能在高职英语教学中的应用效果。研究表明，数字赋能能够优化教学模式，使教学评价更加科学化，提升学生学习兴趣和教学实效，培养学生在新时代的数字技术应用能力。

关键词： 单元整体教学   高中   英语   写作教学  

摘要： 新课标强调核心素养培育，单元整体教学为高中英语写作教学的系统性方法。研究聚焦单元主题整合与写作目标重构，从教材资源挖掘、框架搭建与评价改进三方面入手，针对传统写作教学应试化、读写目标割裂及评价单一等困境，提出相应的解决路径。通过主题深化与知识迁移，促进学生写作能力的结构化提升，为优化教学实践提供参考。

关键词： 人工智能   高职英语   跨文化交际  

摘要： 随着全球化进程的加快，跨文化交际能力已成为人才需具备的重要能力之一。本文旨在探讨人工智能（AI）视域下高职学生跨文化交际能力培养的路径，分析AI在提升高职学生的文化意识、语言能力和职场交际技巧方面的潜力，并提出相应的培养策略。

关键词： 小学教学   英语   传统文化   策略  

摘要： 在小学英语教学中渗透优秀传统文化有助于学生理解和认同中华文化，对学生跨文化交流能力的提升发挥着重要作用。文章结合当前小学英语教学现状，从培养文化意识、感悟文化内涵、丰富文化资料和增进文化理解四个方面，提出小学英语课堂中渗透中华优秀文化的策略，分析当前小学英语教学现状分析和小学英语课堂中渗透中华优秀文化的意义。

关键词： 高职英语   语境创设   文化融合  

摘要： 教育改革工作的加速推进，对高职英语教学工作提出更高要求，注重培养学生英语语用综合能力与创新教学模式，其中语言表达与文化融合教学模式对强化学生的英语综合能力、提高学生的英语学科素养、满足英语教育改革需求具有重要促进作用，要积极探寻语言环境与文化融合的路径。因此高职英语教学中语境创设与文化融入策略受到广泛关注，因此，简单分析语境创设与文化融入的概述、意义，深入探讨相关的创设策略与融入路径，以供参考。