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关键词： 乡村振兴   五星教学法   高职英语   PBL教学法  

摘要： 乡村振兴战略作为新时代国家发展的重大举措,为高职院校人才培养带来了前所未有的挑战与机遇。高职院校作为技能型人才培养的主要阵地,其英语教育如何有效对接乡村发展需求,成为教育改革的关键课题。传统英语教学模式在培养学生实践应用能力和服务意识方面存在明显不足,难以满足乡村振兴对复合型人才的迫切需求.

关键词： 人工智能   跨文化交际能力   英语  

摘要： 现阶段人工智能技术早已渗透于跨文化交际领域,为人们实施相关跨文化交际活动带来了诸多益处。然而该技术在具体应用期间依然存在某些问题,我们要对问题产生的原因加以分析,并在此基础上采取有效措施进行解决,旨在让人工智能技术跨文化交际应用水平得到稳步提升。本文以高校英语教学为例,首先对高校英语跨文化交际能力培养现状进行分析,然后探讨了人工智能在跨文化交际能力培养中的优势,最后重点研究了基于人工智能的高校英语跨文化交际能力培养策略。

关键词： 读思写   思维品质   英语   写作  

摘要： 新课标强调对学生思维品质的培养,写作作为一项综合性的活动是培养学生思维品质的重要载体。当前高中英语写作教学普遍存在读写之间连接不恰、学生个体的创造性发展受挫等问题。本文通过整合深度阅读、深入思考和深思写作一体化的教学路径,将中华优秀传统文化与英语写作教学有效融合,旨在提升学生的语言综合运用能力、文化素养和思维品质。读思写教学模式能够引导学生深入理解文本,增强批判性、创造性和逻辑思维能力,是提升高中生思维品质的有效途径。The new curriculum standards emphasize the cultivation of students’ thinking quality, and writing, as a comprehensive activity, serves as an important vehicle for fostering this quality. Currently, high school English writing instruction faces issues such as inadequate integration between reading and writing and hindered creative development among individual students. This paper integrates traditional Chinese culture with English writing instruction through a teaching pathway that combines deep reading, intensive thinking, and reflective writing. The aim is to enhance students’ comprehensive language use ability, cultural literacy, and thinking quality. The reading-thinking-writing teaching model can guide students to deeply understand texts and strengthen their critical, creative, and logical thinking abilities, making it an effective approach to improving high school students’ thinking quality.

关键词： 英语   大单元   学习策略   教学效果  

摘要： 在小学阶段,培养学生的英语阅读理解能力至关重要。这不仅能帮助学生更好地掌握英语知识,还能为他们未来的学习奠定坚实的基础。英语阅读理解策略的运用,可以有效提高阅读效率和理解能力。同时,小学大单元教学作为一种新型的教学模式,具有整体性、系统性和连贯性等特点,有助于学生在一个完整的主题框架下进行深度学习。本文通过整合英语阅读、小学教学、大单元教学、阅读策略、教学应用、阅读能力和教学质量等关键词,分析当前小学英语阅读教学的现状,并提出了相应的策略应用建议。结果表明,合理运用阅读策略能够显著提升学生的英语阅读理解能力,也有助于提高小学教师英语教学的质量。

关键词： 小学文化   小哥   英语   充满自信   流利  

摘要： 一位双腿残缺且只有小学文化的修鞋小哥,却能操着一口流利的英语和老外顺畅交流。他总是慷慨激昂、充满自信,流利的英语与他从事的又脏又累的修鞋补伞工作,形成了鲜明的反差。修鞋、举重、英语,这几个看似没有什么关联的词语,却撑起了这位修鞋小哥的别样人生。

关键词： 新高考模式   思维导图   高中   英语   词汇教学  

摘要： 在最新高考模式下,英语词汇教学遭遇了前所未有的挑战。传统词汇的教育方式大多集中在机械式记忆上,缺失系统性,从而影响学生在学习方面效率不高和缺乏兴趣。思维导图作为一个高效的思考方式,通过图文直观描述以及逻辑关系的组织,可以助力学生高效地学习词汇、增加词汇量和提高其词汇应用能力。本篇文章主要讨论了在高中英语词汇的教学中,思维导图的显著应用价值。详细分析当前英语教学中存在的问题,并针对性地提出一些优化应用,目的是为教育工作者提供参考和建议,从而推动英语词汇教学的持续创新。

关键词： 高职英语   职业能力   培养   有效课堂   教学策略  

摘要： 近年来,基于职业能力培养视角的高职英语教学研究日益受到重视。大学英语作为各类高职院校的必修课程,不能一直沿袭大学本科的教学模式,必须体现职业教育的性质与任务。职业教育的核心是人才培养,其目标是为社会培养高素质技术技能人才。文章主要分析了影响有效课堂教学的因素,并提出高职英语有效课堂教学策略,同时结合“课程思政”理念,探索基于职业能力培养的高职英语有效课堂教学改革。

关键词： 课程思政   高职英语   教学改革  

摘要： 高职英语课程的思政教学在培养学生的文化自信、鼓励他们选择性学习其他文化以及实现以德树人目标方面具有重要的意义。课程思政作为高职英语教学改革的机遇,借助其渗透于高职英语教学中,旨在引导形成课程思政模式,提升学生的英语素质以及德育素养。本文旨在探讨高职英语课程与课程思政的有机融合,以期充分发挥高职英语课程的教育作用。

关键词： 英语专业研究生   国际意识   课程优化   教师素养  

摘要： 本研究采用问卷调查法和文献分析法,对河北省某高校的英语专业研究生进行问卷调查,探究他们的国际意识的现状以及存在的问题,并提出相应的提升策略。根据对问卷数据的分析发现在国际意识概念认知、国际时事关注、教师引导以及等方面存着不足。基于此,研究从优化课程设置和提高教师素养两个维度提出具体策略,旨在为高校英语教学改革提供实证依据,推动英语专业研究生培养质量的提升,使其更好地适应全球化时代的发展需求。

关键词： 高职英语   人工智能   智慧教学  

摘要： 在素质教育深入推进的背景下,传统的教学模式已经不适应职业教育的高质量发展需求,对此在高职英语教学中,要对传统的教学方法进行创新,利用现代科学技术,打造智慧英语课堂,强化学生核心素养。文章立足于AI智慧教学实施的必要性,简要分析了人工智能背景下高职英语智慧教学的内涵特征以及实施价值后,重点阐述了在高职英语教学中AI智慧教学模式的实践策略,旨在提高英语的教学质量和效率,促进我国职业教育的可持续发展。