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关键词： 高中   英语   教学难点   分层教学   教学质量   核心素养  

摘要： 高中起始阶段英语学科的重要性体现在多个方面,它不仅关乎学生的学习成绩和未来发展,更影响他们的个人成长和国际视野。同时,高中起始阶段的英语教学面临诸多难点,如学生英语水平参差不齐、学生学习兴趣和动力不足、教学方法单一、学生英语应用能力较弱、学生学习任务重、教学评价体系不完善等。为了应对这些教学难点,提出一系列针对性的对策,要实施分层教学,满足不同层次学生的需求,激发学生学习兴趣、提高学习动力,创新教学方法、提升教学效果,完善教学评价体系、全面评估学生的学习成果,以期为高中起始阶段英语教师提供有效的教学策略,提高教学质量,促进学生的全面发展。

关键词： 英语   getting   longer  

摘要： 在PEP《英语》六年级下册教材中会学习三个表示“变”的词,这便是get、grow与become.这三个“变”究竟有何区别呢?***强调变化的过程,是渐渐发生的,如:It is getting lower and lower,but his shadow is getting longer and longer.它变得越来越低,但他的影子变得越来越长。

关键词： OBE理念   高职英语   课程教学   创新策略  

摘要： 在全球化背景下,高职学生英语应用能力的提升至关重要。成果导向教育(OBE)理念为高职英语教学改革提供了新的思路。该文将探讨OBE理念的内涵,分析当前高职英语教学存在的问题,并提出基于OBE理念的创新策略,以期提升高职英语教学质量。

关键词： 文化视角   茶叶   英语   翻译  

摘要： 茶叶作为中国传统文化的重要载体之一,具有深厚的历史和文化内涵。本文基于文化视角探讨茶叶英语翻译的问题,分析当前翻译的现状,揭示其在促进茶文化国际传播、提升茶品牌国际竞争力以及推动中西方文化交流中的价值,提出相应的翻译策略。通过深入研究,本文旨在为茶文化的全球推广提供理论支持和实践指导,助力中国茶文化在国际舞台上绽放光彩。

关键词： 新文科   高职英语   教学改革   教学实践  

摘要： 新文科概念的提出,为众多学科教育发展开辟了新的思考方向,打开了新的发展局面。高职院校英语教育作为学科教育的重要一环,亟需进行变革以适应新的发展需求。据此,文章以新文科的内涵为切入点,剖析目前高职英语教学中存在的问题,探讨新文科背景下相应的教学改革策略,并借助实际教学案例,阐述新文科背景下高职英语教学改革的具体实践,以期促进高职英语教学质量的提升。

关键词： 高职英语   产出导向法   学习倦怠  

摘要： 对某高职院校宝石鉴定与营销专业的学生进行英语学习倦怠现状进行问卷调查,本文根据学生学情和专业,将产出导向法运用于高职英语实际教学活动中,旨在解决教学中存在的学用分离、教师中心、学生学习倦怠等问题。通过产出环节促成的课堂实践教学,研究发现高职学生对“产出导向法”适应良好,英语学习倦怠有一定程度降低。

关键词： 双减   小学   英语   阅读教学  

摘要： “双减”政策的出台与实施是教育事业发展历程中的里程碑,它适应了教学改革的需要,也满足了学生健康成长的需求。目前各个地区都在“双减”政策落实上大做文章,在加强学校管理上下功夫,在提升教学质量上寻求突破,在优化培训机构上促改革,拓展了学生的多元思维,也激发了学生的灵感。因此,在“双减”背景下,小学英语教师要抢抓机遇,善于从机遇中寻求发展之路,创新发展途径,构建更加良好的教育发展生态。

关键词： 包装设计   英语   跨文化交流  

摘要： 在全球化贸易加速发展的背景下,英语作为国际交流的主要语言,其在包装设计中的应用日益受到重视。概述了英语语言的特性,分析了英语元素在包装设计中的传播作用,提出了英语元素在包装设计中的应用优化策略,旨在提升包装设计的整体效果和信息传递效率,增强产品的市场竞争力和消费者的购买意愿。

关键词： 课程思政   高职英语   内容建设   江苏红色资源  

摘要： 立德树人是社会主义教育事业的根本任务。红色资源作为独具中国特色的精神宝藏,成为当代大学生课程思政教育的宝贵资源。通过英语教学改革实践,该研究以江苏红色资源为例,主要探索如何加强高职院校英语课程思政内容建设这一亟待破解的难题。推动英语课程思政改革和创新,彰显江苏的文化软实力,提升文化自信。

关键词： 高级英语   当代中国文化   课堂教学  

摘要： 在全球化背景下,英语教育正从工具理性向价值理性转变。《高级英语》作为英语专业核心课程,当前教学存在以西方文化为主导、忽视中国文化融入的问题,导致学生出现“文化失语”的现象。本文旨在研究如何在高级英语的教学中加入当代中国文化元素的呈现,让学生能够增强文化自信、培养跨文化交际能力,让课堂能够契合英语专业人才培养新方向,进而为中国文化传播培养国际化人才。