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关键词： 高职英语   课程思政   思政元素   策略  

摘要： 语言不仅是沟通的桥梁,也是文化和价值观传播的载体。在高职英语教学中有效融入思政元素,既是课程思政的要求,也是我国教育价值观功能的重要实现形式,有助于促进学生的全面发展。针对当前高职英语教学融入思政元素过程中存在的主要问题,提出以下解决策略:教师需培育课程思政育人的思想自觉,加强融入思政元素的能力建设,强化融入思政元素的方式创新,完善融入思政元素的激励机制。通过这些举措培养学生的家国情怀、文化自信和社会责任感,进而实现语言教学与价值观教育的有机融合。

关键词： 英语   国际服装设计   交流   术语表达   设计理念  

摘要： 随着全球化的加速,英语作为国际通用语言,在服装设计领域发挥着至关重要的作用。首先对英语在服装设计的术语表述、设计理念传递以及国际交流与合作中的作用进行了分析,继而通过具体案例对英语具有的提升国际服装设计师工作效率、促进全球服装设计文化交流与融合的现实效果进行了具体的探讨。本研究为国际时装设计师提供借鉴,以增强自己的英语应用能力,以加强国际间的沟通与协作。

关键词： 红色文化   高职英语   教学  

摘要： 将红色文化融入高职英语教学,不仅有助于增强学生的文化自信,培养学生的跨文化交流能力,还是传承和弘扬红色精神、塑造正确价值观的重要途径。然而,在实际教学中,红色文化的融入还面临着一些困境与问题。针对这些问题,探索红色文化融入高职英语教学的有效路径具有重要意义。这些路径的探索,不仅有助于解决当前红色文化融入高职英语教学面临的困境,还能为培养具有爱国情怀和国际视野的高素质技能型人才提供有力支撑。

关键词： 三高四新   高职英语   汽车专业群  

摘要： 在湖南省提出的“三高四新”战略发展背景下,高职院校需要跟上时代发展脚步,创新自身的人才培养理念与模式,向当地输送更多高素质人才。下面将针对高职英语融入汽车专业群展开研究,全面反思目前英语教学现状,在这一基础上完善英语教学体系以及教学内容,通过课程思政建设,实现对学生综合全面的培养,保证学生将来更好的适应社会需求,成为经济发展离不开的复合型人才。

关键词： 功能语言学   英语   中动结构   分析  

摘要： 中动结构作为一种特殊的语言现象,在英语中具有独特的句法形式和语义功能。通过省略施事,将焦点集中在主语的内在特性上,不仅简化了语篇结构,还增强了信息的表达效果。研究从系统功能语言学、布拉格学派视角、法国功能主义及美国西海岸功能主义视角出发,深入探讨了英语中动结构的句法、语义及语用特征,通过对中动结构的全面分析,为理解这一语言现象提供了理论依据,为英语教学实践提供了切实可行的建议。

关键词： 实践策略   整合创新   动手实践   问题驱动   知识框架   英语   学科思维   项目化学习  

摘要： 在小学英语语法教学中,教师通过搭建主题支架,能将语法知识与主题紧密关联,在问题驱动的意义探究中强化语法知识,帮助学生建构整体思维。通过设置任务支架,能以项目化学习形式,引导学生在动手实践过程中内化语法知识,拓展学科思维,形成知识框架。通过搭建评价支架,能激发学生学习动力与价值认同,帮助学生在整合创新语法的综合展示中促进综合素养提升。

关键词： 成果导向教育(OBE)   高职英语   AB级考试   通用英语1   教学效果  

摘要： OBE理念是一种以学生为中心的成果导向教育,而大学英语AB级考试则是高职高专全国高等学校英语应用能力考试(PRETCO)的简称。文章基于OBE教学理念,对大学英语AB级考试的教学方法和模式进行探索,旨在改善和提高考生的考级通过率以及英语综合应用能力。

关键词： 外语教育学   非通用语种   英语   比较   互补  

摘要： 本文从语言的基本功能和教育的根本问题出发,揭示非通用语种与通用语种教育的共性和个性,并以“为谁培养人”“怎样培养人”和“培养什么人”这三个具体问题为外语教育规划框架,具体分析非通用语种教育在服务国家需要、建设教育资源、制定评价标准等方面具有的特点和存在的问题。研究指出,应在外语教育学这门新学科的引领下,根据需求特征优化各语种的培养方案,通过整合各方力量强化和固化教育资源,并参考国内外先进经验启动多语种能力等级量表的研制工作。

关键词： 英语   学习   用法  

摘要： 在学习英语的过程中,我们常常会碰到一些同(近)义词(组)。它们看似意思相近,实则暗藏玄机,用法大不相同,一起来了解下吧!

关键词： 创新大赛   创新课堂   一线教师   深度思考   小学英语课堂   英语   英语教学   talk  

摘要： 我区英语教师先后荣获市级创新大赛一等奖和省级创新大赛二等奖。教师的教学不但展示了深厚的教学能力,更是体现了对教育创新的深度思考和卓越的实践能力。本文旨在与各位一线教师分享经验,探索小学英语课堂创新的更多可能性,助力英语教学。