课程文献中心 更多>>

关键词： 大学英语四、六级   高职英语   英语教学   思政元素   文化教学  

摘要： 2013年12月,教育部对大学英语四、六级考试翻译题型由原来的短句翻译调整为段落翻译,主题也由原来的以英美文化为主改为以中国文化为主。基于此改革,在课程思政的大背景下,综合英语课程教学也发生了相应的变化。在综合英语课程中实行课程思政,融入中国传统文化元素,有利于培养学生的跨文化交际能力,增强学生的文化自信。

关键词： 传统文化   高职英语   教学应用  

摘要： 英语是当今国际上最为流行的一种语言,在世界范围内的交流与发展中扮演了重要角色。在高职英语教学中,如何从整体上培养高职学生英语的核心能力,并重视与传统文化的融合,是一个十分重要的课题。中国的传统文化源远流长,是我国人民宝贵的精神和教育资源。现代大学生要通过多种途径进行传统文化的传播,而英语的学习就是最好的交流途径。因为外国人对中国的文化并不熟悉,所以他们在中国的译文中往往会出现一些失误。所以,要想在英语教学中准确地进行中英文词汇的转换,就必须充分把握传统文化的精华。通过这种方式,可以极大地激发高职学生英语学习的热情,使英语课堂更加生动、有趣。

关键词： 协同理论视角   英语   虚拟教研室  

摘要： 虚拟教研室是在智能化时代下形成的新型教学组织建设结构,能够实现学术交叉和融合发展,将基层教学组织在学术研究中的作用充分发挥出来。基于此,首先分析协同理论视角下英语虚拟教研室建设的原则以及特点,其次确定协同理论视角下英语虚拟教研室的建设类型,最后,研究协同理论视角下英语虚拟教研室的建设框架。通过这种方式提高虚拟教研室建设的独立性和整体性,加强协同理论在其中的实施和发展,促进大学英语教研活动的良好开展。

关键词： 生产加工技术   能力提升   饲料行业   动物营养   专业人才   专业英语   前沿知识   专业素质和能力  

摘要： 动物营养与饲料加工专业是一门增强学生动物营养、饲料生产加工技术等专业素质和能力的学科。一方面,学生为全面了解和学习国内外动物营养与饲料加工方面的前沿知识,更好把握与饲料行业的国内外形势,需要不断提高自身英语水平。另一方面,经济全球化背景下,饲料行业逐渐与国际市场接轨,这在推动饲料行业经济业务往来的同时,对动物营养与饲料加工专业人才的英语口语能力提出了更高的要求。

关键词： “互联网+”   高校   英语   阅读体系   教学   构建  

摘要： 近年来,随着我国新课程改革的不断深入,高校英语教师在教学的过程中,必须要注重引导学生重视英语学习,提高学生的英语学科核心素养。在学生进行英语学习的过程中,英语阅读不仅是学生的英语学习基本目标,同时也是学生进行英语学习的一项重要方式。英语教师为学生安排英语阅读任务,可以帮助学生积累大量的英语基础知识,开拓学生的英语学习视野,让学生的英语语法能力、英语写作能力、英语理解能力都可以得到一定程度上的提升。在“互联网+”时代的背景下,英语教师通过从学生的角度出发,为学生设计出个性化的英语阅读学习计划,可以有效打造高效的英语阅读教学课堂。

关键词： 微课   高职英语   翻转课堂   教学模式  

摘要： 在新的时代背景下,国家的建设和发展将面临更大的挑战,为了顺应社会的发展需求,则需要各层级教育工作者基于实际教学需求的角度出发,及时完成课程教学的创新,为提升人才的培养水平提供支持。文章以微课在高职英语翻转课堂教学中的研究为切入点,先简要阐述了微课及翻转课堂的概念及微课在高职英语“翻转课堂”构建中存在的问题,基于实际教学的现状分析,总结出微课的高职英语翻转课堂构建的工作要点,又分别从教学资源、教学活动及教学评价等三个层面提出了基于微课的高职英语翻转课堂有效构建的策略,期待能够对相关从业人员有所启发。

关键词： 课程思政   高职英语   职业素养培育  

摘要： 随着中国高等教育改革的逐步推进,加快高职英语课程变革已经转化为当前教育改革的主要任务,在高职英语课堂教学进程中逐步渗透课程思政,将有助于促进中国高职英语教学方法的全面变革和深入发展。课程思政教育把立德树人视为最重要的教育任务,并能够创造出全课程、全面的课程教育创新方式。将课程思政渗透到高职英语职业素养培育中,能够有效展现出高职英语的主要特点,同时可以更好地培养学习者的职业素养。

关键词： 核心素养   新课改   英语教学方法   创新思维  

摘要： 创新是一个民族进步的灵魂。当前教育工作面临的新形势、新任务,尤其是新课改的不断实施,要求教师探索解决教学问题的新思路。教师成长,离不开不断学习和不断反思。英语教师要立足于《普通高中英语课程标准(2017年版)》,认真研读新颁布的中国高考评价体系,努力实现新课改下教学方法的转变,探索出高效且实用的教学方法。笔者以创新思维为基础,在教学实践中进行了英语教学方法的改革与尝试并取得一定的成绩,总结为“四创法”。

关键词： 英语   跨文化意识   培养策略  

摘要： 语言文化作为一种载体,在交流与沟通等方面语言与文化有着紧密的联系。在英语教学中,文化是至关重要的一部分,教师需要更加注重语言文化的独特性。因此本文深入分析英语教学中跨文化意识重要性,并将其融入到高中英语教学中,促进学生的跨文化意识。

关键词： 初中   英语   核心素养   培养策略   教学研究  

摘要： 当前随着教学的逐渐深入,核心素养教育在整个教育界受到极高的关注,学生的核心素养培养也受到了教师们的重视。这样的情况对初中英语教学提出了更高的要求,尤其是在初中英语教学过程中教师一定要关注学生主体地位培养学生的核心素养,这样才能帮助学生全面发展。但在实际教学过程中部分教师的思想认知还存在一定的问题,这样就会给整体学生的核心素养培养带来不利的影响,其中需要转变教学观念、创新课堂教学模式、整合英语课程资源等等方式,突破培养学生核心素养的困境。本文首先讨论了初中英语核心素养的内涵,探究了初中英语课程中培养学生核心素养的重要性,根据初中英语课程中学生核心素养培养的问题以及原则,切实提出了初中英语课程中学生核心素养培养的途径,力求能够突破传统教学的限制,促进学生英语核心素养的发展。