课程文献中心 更多>>

关键词： 高职英语   课程思政  

摘要： 随着我国职业教育改革的不断深化,职业教育领域正在经历一场前所未有的变革浪潮。其中“三教”改革和课程思政作为变革浪潮中的两大核心要素,对于推动职业教育人才培养模式的创新、提升教育教学质量有着至关重要的作用。其共同目的都是为了实现立德树人的根本任务,培养适应新时代发展需求的既具备专业技能又拥有高尚品德的高素质技术技能人才。高职公共英语作为职业教育体系中的一门重要基础课程,受众学生群体非常广泛,在课程中融入思政元素,可以确保每个学生都能接受到思政教育,实现思政教育的全面覆盖。由此可见公共英语教育在职业教育中的地位和重要性。因此,高职公共英语课程在进行课程“三教”改革时,把思政融入到课程中有充分的必要性和广泛基础性,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的国际视野和跨文化交际能力,增强学生的国家认同感和民族自豪感。

关键词： 高职英语   新媒体   教学效率   创新策略  

摘要： 新媒体技术为高职英语教学带来了新的发展机遇。文章分析了当前高职英语教学应用新媒体存在的问题,并提出了相应的创新策略,包括开展分层教学、构建“双师课堂”、组织丰富的实践活动以及依托多媒体开展课外阅读等,旨在提升教学效率和学生的英语应用能力,推动高职英语教学改革与发展。

关键词： 互联网   高职   英语   混合式   教学模式   学习能力  

摘要： 随着互联网的发展,公共英语教学要与时俱进,由传统教学模式向混合式教学模式转变,即将原有高职英语教学与互联网线上教学结合,探索新型混合式教学模式,激发学生的学习兴趣,为学生提供丰富的学习资源,方便学生开展个性化学习,提升学生的英语学习能力。该文以广西现代职业技术学院为例,首先阐述“互联网+”高职公共英语混合式教学的内涵,其次分析混合式教学的现状,最后提出混合式教学的创新路径,以便为教师教学提供参考。

关键词： 互联网   高职英语   自主学习  

摘要： 在“互联网+”背景下,信息技术的飞速发展为高职院校英语教学提供了前所未有的机遇。随着英语学习者自主学习能力的不断提升,如何充分利用互联网资源激发学生的学习主动性,成为教育改革的关键课题。自主学习能力的培养不仅有助于提高学习效率,还能培养学生独立解决问题的能力,增强其终身学习的意识。通过系统分析“互联网+”对高职英语学习者自主学习能力的影响,本研究探索了实现能力提升的路径,提出了一系列切实可行的策略,旨在帮助教师有效整合网络教育资源,促进学生个性化学习,并为高职教育的发展提供理论支持与实践指导。

关键词： 高职英语   课程思政   学生素质   思政元素   综合能力  

摘要： 基于教育部《高等职业教育专科英语课程标准》的指导要求,将课程思政融入高职英语教学,有利于语言知识学习与价值观培育的双向互动、文化知识传授与民族认同的深度融合,能够有效提升学生的价值判断能力、跨文化交际能力和职业发展能力,对实现立德树人的根本任务具有积极意义。分析课程思政在高职英语教学中的具体实践,高职英语课程思政的体系优化创新可以从思政元素的结构化整合机制、育人模式的多维互动体系和评价体系的综合性构建着手。

关键词： 智慧教学平台   高职英语   听说课程   教学设计  

摘要： 依托智慧教学平台进行高职英语听说课程教学设计,不仅有助于教学目标的落实,还能够为学生营造更具感染力的英语听说课堂。基于此,本文首先分析了基于智慧教学平台进行高职英语听说课程教学设计的优势,然后提出了智慧教学平台嵌入高职英语听说课程教学的要求,最后探讨了智慧教学平台嵌入高职英语听说课程教学设计的要点,希望能够为突破传统教学过程中的局限性,切实提升高职英语课堂教学实效提供助力。

关键词： 课程思政   红色文化   高职英语  

摘要： 随着全球文化的互相渗透,年轻一代的文化自信和民族认同感逐渐受到外来文化的影响,特别是在高职院校的英语教学中,传统的语言知识教学往往忽视了文化的传承和教育意义。因此,如何在英语课程中融入地方红色文化,提升学生的文化素养和社会责任感,成为了当今教育研究的重要课题。本文主要探讨了在课程思政的视域下,如何有效将南充市的红色文化融入高职英语课程,以提高学生的民族自豪感、文化自信以及跨文化沟通能力。

关键词： 数字化教学资源   高职英语   听说课程   应用研究   教学优化  

摘要： 伴随着信息技术迅猛进步,数字化教学资源在高等职业教育英语听说课程中的运用日渐普遍。本项研究旨在分析高职英语听说课程中数字化教学资源的运用现状、存在的问题及改进措施。通过问卷调查、课堂观察和访谈等方法,收集了高职院校英语听说课程中数字化教学资源的使用情况。虽然数字化资源能够提高学生的学习兴趣和参与度,但在实际应用中仍存在资源选择不当、教学设计不合理等问题。针对这些问题,本文提出了一系列优化策略,包括加强教师培训、优化资源内容、提高学生信息素养等,以期提高高职英语听说课程的教学质量。

关键词： 中职   英语   多媒体教学   问题   改进策略  

摘要： 随着信息技术的快速发展,多媒体教学在中职学校英语教学中的应用日益广泛。然而,在实际教学过程中,多媒体教学并非尽善尽美,其存在的问题不容忽视。本文将探讨中职学校英语多媒体教学的重要性,分析当前存在的问题,并提出针对性的改进策略,包括增强资源开发意识,提升教师能力、以教学目标为导向,优化教学内容等。以期优化教学效果,提升中职学生的英语学习能力和应用能力。

关键词： 电动汽车   专业英语   应用实例  

摘要： 随着全球环保意识的增强和能源结构的转型,电动汽车产业得到了迅猛发展。在这一背景下,电动汽车专业英语的应用变得日益重要。本文旨在探讨电动汽车专业英语的特点、应用场景以及学习方法,以期为相关专业人士提供参考。本文通过深入分析电动汽车专业英语的词汇特点、句法结构以及专业领域内的应用实例,揭示了其在技术研发、国际交流、市场推广等方面的重要作用。