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关键词： 融媒体   中医药文化   高职英语   课程思政  

摘要： 发扬光大中医药文化,作为中医药重要发祥地的河南义不容辞。借助融媒体时代技术手段优势,河南医学类高职院校英语课程思政教学应当以河南中医药文化为特色,中医药是中华优秀传统文化的重要载体和典型代表,传承、弘扬、传播中医药文化是坚定中华民族文化自信的重要体现,从教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、教学评价等五方面构建文化融合英语教学模式。

关键词： 交互式教学   高职英语   移动终端  

摘要： 本文研究了高职英语交互式教学的平台环境构建、交互式教学过程、交互式教学评价,并进行了课程实例分析。

关键词： 专业英语   双线教学   翻转课堂   问卷调查  

摘要： 该研究以交通运输专业英语课程为例,探讨疫情背景下开展线上线下双线教学模式改革和翻转课堂等混合式教学方法尝试,对构建灵活柔性的新型教学模式提出建议。作者以交通运输专业英语课程为对象,制订线上线下翻转课堂授课方案,在开课前期和结课后对108名大二本科生进行问卷调查,根据调查结果分析课程存在的主要问题和课程效果满意度。结果显示有82.5%的学生对双线教学整体效果感到满意,分别有20.1%和2.6%的学生感到一般和不满意,这说明绝大部分学生对双线教学效果认可,但双线教学还需要进一步改进和完善。

关键词： 产出导向法   外语教学理论   高职英语  

摘要： 本论文以《大学英语I》为例探索如何将文秋芳教授提出的“产出导向法”应用于高职大学英语的实践教学中,并展现了这一外语教学理论指导下精心设计的教学流程。教学实验后通过问卷和访谈了解学生对教学的反馈,为高职英语课堂实践教学的不断完善提供了参考。

关键词： 课程思政   高级英语   教材  

摘要： 教材是教学的重要载体和手段,教学效果有赖于对教材的有效利用。在课程思政背景下,《高级英语》教材显现出自身的局限性,包括结构编排、内容题材和价值导向的局限,通过提炼课文主题、重构单元结构,整合教材内容、平衡英汉素养,强化价值导向、增强文化自信等有效利用策略,实现对教材的二次开发,将家国情怀、理想信念、道德修养等思政元素融入教学内容,契合课程思政的目标要求。

关键词： “双减”   小学   英语   单元主题作业  

摘要： 在小学生的学习中,语文、数学、英语学科的学习往往占据教学内容的重要地位,尤其是在当今社会中,存在感较强的英语学习也在占据着教育的重要地位。英语作为使用范围较广的学科,对于其有效学习必不可少。而语言类的学科就应该从小学学起,及时有效地帮助学生打好英语学习的基础,建立在有效掌握英语知识的基础之上,帮助学生进行英语知识技能的有效提升。本篇文章是对小学英语学习的有效分析,探索英语单元主题作业的设计策略,引导学生在练习中更好地巩固英语知识。

关键词： 高校   英语   网络教学   课堂教学   优化措施  

摘要： 随着信息技术行业的不断发展,网络惠及千家万户,为人们生活带来了极大的便利,也为教育领域的改革工作起到助力作用。将网络带入教学环节,并与课堂教学活动有机结合,能够将繁杂、枯燥的学习内容变得更加灵活、生动,不仅能够充分吸引学生的注意,还能激发学生学习的动力,提高教育教学工作的质量和效率。文章对高校英语教学工作中将网络和课堂相结合的必要性以及现存问题进行了分析,并提出相关优化措施。

关键词： 教育游戏   英语   教学   构建  

摘要： 教育游戏是一种能够激发学生学习兴趣和积极性的教育工具,而小学英语教学则是培养学生英语语言能力的重要环节。通过结合两者,我可以提供更具互动性和趣味性的英语学习环境,有助于激发学生的学习动力和提高学习效果。教育游戏融入小学英语教学的模式主要包括游戏化教学设计、个性化学习支持和实时反馈机制。为了验证这种新的教学模式的有效性,进行了一系列的实地调研和教学实验。实验结果显示,融入教育游戏的教学模式相比传统教学模式,在学习兴趣、学习效果等方面都取得了显著的改善。

关键词： 高职英语   课程思政   课程设计  

摘要： 教育的最基本的任务是立德树人,“课程思政”是国家对高校全面加强政治与思想教学工作的新任务和新要求,是学校全面深化课程体系改革、落实立德树人的根本任务和战略举措。该文以《新职业英语》(上册)的教学为例,从教学内容、教学模式、教学评价三个方面来探讨课程思政背景下的高职英语的课程设计。

关键词： 高职英语   “岗课证赛”   融通教学  

摘要： 目前,就我国高等职业教育行业来说,高等技术人才与时代发展脱节、人才技能与岗位要求不相适应的问题相继出现,引起了我国各个高职院校的注意。其中,由于外贸事业的发展,我国高职英语专业人才的需求量逐渐增加,基于此,本文从高职英语“岗课证赛”融通教学模式的角度出发,探讨了构建“岗课证赛”融通教学模式的意义,进而分析了高职英语“岗课证赛”教学模式的应用策略,以期能够为高职英语教学的发展提供有效参考。