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关键词： 小学教育   专业英语   语音课程   混合式课堂   教学改革  

摘要： 本文分析广西现代职业技术学院小学教育专业的英语语音课程教学现状,阐明在英语语音课程中实施课堂教学改革的必要性,结合现代信息技术的发展形势分析英语语音课程实施混合式课堂教学改革的可行性,从教学内容的设计、教学资源准备、教学实施及评价四个方面开展英语语音课程混合式课堂教学实践,以期改善现阶段语音课堂费时低效的现状,帮助学生掌握正确有效的学习方法,不断提高英语语音课程教学效果和质量。

关键词： 大概念   英语   单元整体教学  

摘要： 英语是语言的学习,有知识零碎、单元教学不系统的特点。而大概念背景下的英语单元整体教学更注重重新整合单元教材,凸显英语的知识内涵、核心思想,培养学生的核心素养,同时构建英语与其他学科间的纵横联系。本文以译林版英语五年级上册Unit 4 Hobbies单元教学为例,阐述如何在大概念的背景下进行单元整体教学设计。

关键词： 英语   听说课堂   学习焦虑   自我调节  

摘要： 英语是学生学习的主要科目之一,不管是对于学生的升学考试还是未来的职业生涯发展都具有重要意义,学好英语并不容易。在英语听说课堂学习中,一些学生存在畏难情绪,对于英语听说课堂学习中常常会产生焦虑的心理状态,这种心理状态对于学生的成长发展以及学习进步是十分不利的,所以需要对于这种焦虑心理进行调节,让学生掌握焦虑及其他不良心理状态的自我调节方法,对于学生更好的处理学习过程中产生的不良情绪,以积极心理状态应对学习生活具有积极作用。本文对于英语听说课堂焦虑调节的必要性进行分析,研究英语听说课堂学习焦虑产生的原因,探究英语听说课堂学习焦虑的自我调节策略。

关键词： 高职英语   成果导向   项目化教学  

摘要： 随着职业教育的发展,高职英语的人才培养也应以行业需求为基础,以发展职场涉外沟通能力、多元文化意识、英语语言思维和自主学习完善为主。文章分析高职英语教学的现状与存在的问题,改变传统教学方式,基于成果导向教育理念,探索项目化教学路径,以期更好地实现公共基础课为专业服务的目标。

关键词： 数字化环境   高职英语   教学资源库   建设  

摘要： 当今是一个数字化的时代,高职院校的教育及其英语学科的教研进程也随之不断推进。在高职英语的教学当中,人们逐渐意识到教学资源库的建设对学生与教育相关部门来说是十分重要的。本文根据高职英语教学资源库当前存在的问题及现状,提出了对高职英语教学资源库在数字化环境之下的一些建设的相关建议。

关键词： 互联网时代   高职英语   信息化教学  

摘要： 互联网以及相关的信息技术能够为我国的教育改革提供助力,在高职英语教学中,教师可以充分利用互联网平台和信息技术来打造现代化、智能化的英语课堂。本文分析了高职英语信息化教学的内在需求,并阐述了信息化教学的优势,最后提出了信息化教学的实施路径,旨在为高职英语教学提供思路。

关键词： 智慧教室   英语   数字化   语音实验室  

摘要： 英语语音实验室通过应用多媒体技术,为学生的英语学习创造纯正的视听环境,丰富英语课程教学手段,优化教师教学,提高教学成效。基于此,借鉴“SMART”智慧教室概念模型,结合高职英语教学思想、教学目标等,从布局设计、硬件设备及软件开发等方面,提出高职院校英语数字化语音实验室建设方案,为创新实验室发展提供新思路。

关键词： 思维品质   智慧课堂   中学   英语   教学  

摘要： 本文从逻辑性、批判性、创新性三个方面探讨智慧课堂背景下中学生英语思维品质的培养途径。教师需要创设思维框架,培养学生的逻辑性思维;灵活设计问题,建立其批判性思维;打破思维定势,发展其创新性思维。教师要在教学中不断引领学生,结合学习者和学习环境等条件,利用好数字化、智慧化的教学资源,有机整合教学内容,循序渐进地设计思维活动,从而激发学生的深层思考,拓宽其思想范围,以培养其思维品质。

关键词： 课程思政   高职英语   价值引领   中国文化  

摘要： 高职英语课程思政以高职公共基础课为出发点,以高职人才培养目标为方向,把思政元素融入英语语言知识教授和技能培养中。本文梳理了英语课程思政研究理念,论证了高职英语课程思政价值引领功能实施的特点和意义,提出高职英语课程思政教学设计模式,以培养学生的语言技能和职业素养,增强其文化自信和传播中国文化的能力。

关键词： 新工科   焊接技术与工程专业   专业英语  

摘要： 焊接技术与工程专业英语课程教学存在内容有待扩展、课程评价方式不足等问题。应通过修订课程大纲突出成果导向育人机制、拓展教学内容、采用基于OBE理念的课程形成性评价方法、推进授课模式改革,提升教学效果。