课程文献中心 更多>>

关键词： 英语   戏剧文学  

ISBN: (纸本)9787576604672

摘要： 本书选取索福克勒斯、莎士比亚、王尔德、易卜生、契诃夫、斯特林堡、萧伯纳、梅特林克、皮兰德娄、布莱希特、奥尼尔、贝克特等剧作家的经典剧作，从作品的文化背景、剧作家、情节等方面对剧作进行介绍，选取剧作的经典选段并设置针对剧本内容的思考题及批判式思维能力题，着重读者对戏剧作品的理解和欣赏，激发学生的英语学习热情，提高思辨能力，对人生有所感悟。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787568934527

摘要： 本书以雅思口试主题为依托，突出文化交际能力和中国文化意识的培养。通过本教材的学习，学生既能增强校园生活口语、职业英语口语的表达能力，也能学习到一定的英语口试技巧，从而为他们今后的学习、生活和职业发展储备语言知识和提高语言交流能力。本书共分为16单元两个部分。1-8单元是校园生活，9-16单元是职场准备；每个单元分为三个模块的学习，包括两个与单元专题相关的主题学习模块和一个交流技巧模块；通过情景导入、听与模仿、阅读与讨论、语音练习、交流技巧和自主交流共10个任务的学习，让学生习得相关专题的常用词汇，理解中西文化的差异、获得讲述中国文化故事的能力。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787303281336

摘要： 本书能够为此类人员提供方便，在语言层面对名著进行赏析，并配套词、句、篇练习。让读者在享受经典名著熏陶的同时做到下笔如有神。佳作赏析版块选材于在立意和语言版块的指导下，在高考题、模拟题以及自由写作环节中的佳作，并配有专业的点评。让读者能够在优秀作品的带领之下，领悟如何在实践中将立意以及语言结合至臻于完美的境地。

关键词： 英语   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787222216327

摘要： 本书稿旨在探讨当前新目标改革下英语教学方式改革中，对英语教师的教学理念和教学活动转变的研究。本书主要分为2个部分，在第一部分主要讲述了本书的选题背景和研究意义，国内外研究情况和目前教学活动的构成，并简单对当前英语教师教学活动中教学理论进行阐述。第二部分从第二章到第八章，从英语教学策略、英语教学模式、英语测试、英语教师角色、英语教学语言能力、英语文化教学等实践方面进行研究。通过理论与实践相结合进行分析，以此促进英语教学改革发展。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787516666234

摘要： 本书中介绍了基础的翻译理论；实用的英文基础知识；易掌握的翻译技巧以及丰富的文字素材，可以帮助大家从基础入手，较科学、较快速的改进翻译理念并提高翻译能力。

关键词： 语言学   研究   英语   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787573127372

关键词： 商务   英语   口译   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787303284788

摘要： 本教材主要为本科高等院校英语专业及国际商务等涉外专业学生设计，同时也适用于各类国际商务活动、外事活动的高级联络陪同口译人才的培训。本书语料丰富，内容选取广泛全面，结构合理。在选材中非常注重与时俱进，特别添加了“一带一路”国际贸易外事与外事活动方面的口译培训内容，针对性和实用性都较强。本教材力求做到口译词汇和术语的准确与地道，还专门纳入了很多口译中常被引用的典故、谚语、成语、习语以及帮助提高口译人员业务水平的绕口令，新颖而实用，能有效提升学生的口译能力。

关键词： 初学者   英语   基础知识  

摘要： 英语是当今世界上最普遍运用的文字,就对于初学者而言,许多人都希望说一口流利的英语,掌握英语对将来有极大的好处,不过也因为当时高等教育体系的滞后以及教学方式的不得当,对掌握英语造成了很大的障碍。想要学习语言并没有一朝一夕就能够实现的事,英语学科知识的应用性,要求初学者在学习过程中的掌握听说读写的能力,由此,初学者在进行英语学习时,需要从多角度进行知识的掌握,做到面面俱到。

关键词： 思维导图   高职英语   阅读教学  

摘要： 本文通过将信息化教学手段思维导图运用在高职阅读教学中,通过思维导图来激发学生的创造性思维以及发散性思维,从而提高学生英语阅读兴趣以及阅读能力。本文以Unit 3 How can I get there?阅读课为例,具体介绍如何在高职英语课堂中运用使用信息化教学手段思维导图,在高职英语阅读课堂的课前、课中、课后使用略读、寻读和精读等技巧,帮助学生更好地理解阅读内容,清晰文章结构,有助于提升学生的阅读技巧。通过实践表明:将思维导图运用在高职英语阅读课堂中,改变了传统的阅读教学方式,有利于学生对阅读篇章的整体理解,加强了学生对阅读篇章的理解,小组合作讨论以及分层任务教学也促进了学生间的合作与交流。

关键词： 高职英语   学科核心素养   教学改革实践  

摘要： 2021年3月,《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》正式颁布。该标准在落实“立德树人”根本任务的课程理念指导下,提出了高等职业教育专科英语课程目标是进一步发展学生的英语学科核心素养。基于此,文章以某省教师教学能力比赛项目“购红木精粹品中西滋味”教学案例设计为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学实施成效、反思与改进等方面,对基于学科核心素养培养的高职英语教学改革实践进行阐述,以期为新课程标准指导下的高职院校英语课程教学改革提供理论依据和实践参考。