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关键词： 核心素养   高中   英语   书面表达   教学策略  

摘要： 核心素养背景下,高中英语教师注重书面表达教学,通过制定书面表达训练计划、总结书面表达教学经验,循序式提高学生英语书面表达能力,使学生英语运用水平、英语核心素养全面提升,为日后英语学习奠定良好基础,同时,增强学生学习英语的自信心。本文首先介绍高中英语书面表达教学的重要性,接下来总结教学环节常见问题,最后重点分析核心素养下高中英语书面表达教学原则及策略。

关键词： 思维导图   小学生   英语   阅读教学  

摘要： 思维导图作为一种高效学习工具,是思维外显的表达方式之一。基于核心素养背景下对学生发展的要求,在小学英语阅读教学中应用思维导图有利于提高小学生的阅读素养。思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略主要有:一是以图导学,激发正向情感;二是以图促思,活化学生思维;三是以图释义,简化阅读内容;四是以图助学,强化语言输出。

关键词： 高职学生   专业英语   学习方法  

摘要： 步入二十一世纪后,高职教学呈现高速增长的态势。高职教育的建立,进一步完善了教育结构,凸现了中国高职学校的类型特点,为社会主义事业建设培育了大批的高层次技能型专门人才,为高等教育大众化做出了很大贡献。高职学校的学生不但需要学习大量的学科基础知识,更要掌握较强的实践操作技能,这就对高职院校的语言教育提出了更高度的需求。但是,进步和困难同在,本研究通过对目前中国高职学院专业英语课程开设的研究,归纳了其面临的若干困难,并给出相应的对策。

关键词： 以学生为中心   高职英语   教学模式  

摘要： 高校外语教学应以学生为中心,培养学生的自主学习意识,使学生意识到英语对自身发展的重要性,结合自身 发展情况带有目的性学习英语,掌握好英语的运用能力,为以后的职业生涯做准备。基于此,本文以学生为中心对高职英 语教学模式进行研究,旨在提高高职英语教学水平,培养出高质量英语。

关键词： 语义关联度   英语   翻译   段落   机器   半监督学习  

摘要： 不同国家应用不同母语交际,造成了国际之间交流的语言壁垒,提出基于语义关联度的英语段落机器翻译方法研究。设计编码器处理英语段落信息,选取RelArtNet算法计算英语单词与句子语义关联度,构建英语段落翻译信息调序模型,通过联合训练方法训练神经机器翻译模型,将待翻译的英语段落输入至训练好的翻译模型中,实现了英语段落的机器翻译。实验数据显示:提出方法英语段落机器翻译时间低于最高限值,BLEU指数大于标准数值,证实提出方法应用性能较好。

关键词： 研究生   英语   混合式教学  

摘要： 社会经济推动了国家科学事业的建设,而在现代化的环境当中应运而生出了互联网这一重要的交际方式,“互联网+”全面应用,促进了我国教育事业的发展与进步。在网络环境的辅助之下能够更好地提升教学效率,研究生因其课业较为自主,因此各个学科的教学中倡导结合现代化方式。运用先进的科学技术手段促进学生进行自主学习,而互联网教学更能够实现这一教学目标,与研究生导师日常的线下教学相结合,形成了先进的混合教学模式,因此,文章将基于研究生英语的混合教学模式现状进行研究探讨。

关键词： 工学结合   高职英语   问题   目标   策略  

摘要： 高职院校是我国培养技术型人才的重要阵地,因此高职院校要做好对学生实践能力的培养,培养出专业性强操作能力强的综合型人才,教师要加强对工学结合教学模式的运用,做好教学内容、教学方式改革。因此该文就结合当前高职院校英语教学存在的问题进行分析,从中探讨工学结合教学背景下高职英语教学的有效策略。

关键词： 制浆造纸工程   专业英语   语篇特点   翻译  

摘要： 随着中国造纸产业的不断转型升级,与国外贸易往来学术交流的日益频繁,制浆造纸专业领域相关工作人员对外交流的频率、层次均与以往大不相同,所接触的英语文献数量和难度也出现了较大差异。由于制浆造纸专业英语在句子使用、词汇和语篇方面有其独特性,所以以人工智能为背景,对制浆造纸专业英语翻译不规范、不准确的问题进行解析。该行为不但为制浆造纸专业在今后发展道路上提供了强有力支撑,还针对制浆造纸工程专业英语翻译问题制定了相关提升策略。

关键词： 中职   英语   听力  

摘要： 近年来,随着国际交往日益密切,职业教育对于学生的英语运用能力要求也越来越高。作为与人沟通和交往的重要工具,语言发挥着不可忽视的作用,而英语的重要性则更是不言而喻。新课程改革目标要求,要培养学生的综合语言运用能力,在职业教育中要将听力作为培养学生英语应用能力的重要组成部分。但在实际教学过程中,很多中职生仍存在听力差、口语不行、实际应用能力低等问题。基于此,本文将针对如何有效提高中职学生的英语听力水平作出讨论,通过分析中职生英语学习的重要性,分析学生英语听力学习存在的问题,找到切实有效的策略,全面提升中职学生英语听力水平。